亳州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)

A. 做事情就是要果敢坚决，不能一味投鼠忌器，否则错过稍纵即逝的机会就后悔莫及了。

B. 老师要主动了解学生学习中的困难并为他解答疑难问题，当然学生也要学会移樽就教。

C. 如今，赣江两岸车水马龙，热闹非凡，尤其到了晚上，更是呈现出一派灯红酒绿的景象。

D. 上次他们看到只竖起了疏疏落落几栋房子，曾几何时，这里已经建好了成片的住宅区。

2、下列各句中，所引名句最符合语境的一项是（3 分）

A. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。

B. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。

C. “桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。

D. “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻新发展理念和现代化经济体系，大力激发全社会创造力，持续释放发展活力。

B. 以共享单车的投入产出比来看，这个行业却屡屡获得资本加持，一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致。

C. 当新一轮科技和产业革命席卷全球，中国愿意与世界分享发展理念和机遇，在与世界的深度互动中获得共同发展的新动能。

D. 为了避免楼市调控不陷入尴尬的局面，各地方政府须继续“给力”限购政策，切实调整供应结构，继续加大保障房建设和供应的力度。

4、下列各句中，表达得体的一句是

A. 我已经收到了你群发的信息，你的新号码我已经惠存，以后我们要多多联系。

B. 上周从你那里借的书我已阅读完毕，感触颇深，受益匪浅，明日我将会亲自登门璧还。

C. 这次画展能够成功举办，得益于每个人的绵薄之力，我在这里向大家表达最真挚的感谢。

D. 为了打破会场紧张而尴尬的氛围，我首先为大家垂范，发表自己的见解，希望能调动大家发言的积极性。

5、下列各句中，表达不得体的一句是（ ）

A. 视贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！

B. 称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！

C. 接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！

D. 初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

慕课是由英文缩写MOOC音译而来，翻译成中文意为大规模开放在线课程。慕课的目的并不是实现师生的“一对一”交流，而是推广优质教育的学者和专家，为有心学习但缺乏想要的教育资源的学习者提供学习平台。慕课不仅打开了学者或专家与学习者进行交流的途径，还可以引导学习者按照自己的步骤进行学习。因此，在慕课平台学习的过程中，学习者就需要通过自我管理与自我监督来完成整个学习过程，体现了慕课自我学习的教学理念。与传统课堂相比，慕课的设计者与讲授者在内容选择上更加自由，可以利用自己的专业，从擅长的领域出发，对授课内容进行整合，使其更具专业性。此外，慕课打破了传统线下课堂40到45分钟的授课节奏，他们的讲课视频一般10分钟左右，每次课程均以数个短小的视频课程和相关学习资料的形式呈现给学习者。

（摘编自巩博、沙建定《慕课的教学发展分析》）

材料二：

基于行为主义学习理论的MOOC教学流程示意图

（选自《中国慕课行业研究白皮书》）

材料三：

4月9日，参加中国慕课大会的600位代表汇聚北京，为办好更加公平更有质量的中国高等教育，就中国慕课的更快建设、更好使用、更有效学习、更有序管理，共同发表《中国慕课行动宣言》。作为中国高等教育的建设者，代表们达成三点重要共识：席卷全球的科技革命和产业变革浪潮奔腾而至，作为人才摇篮、科技重镇、人文高地的中国大学必须超前识变；提高质量、推进公平是21世纪世界高等教育的时代命题，进入互联网+教育新时代的中国大学必须积极应变；网络改变教育、智能创新教育，担负着中国创新发展引领作用的中国大学必须主动求变。

六年前，在教育部大力推动下，中国慕课建设开始起步。2018年，教育部认定推出首批490门国家精品慕课。2019年，教育部认定推出第二批801门国家精品慕课。六年来，中国慕课从无到有、从小到大、从弱到强。目前，12500门慕课上线，超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课，6500万人次大学生获得慕课学分。中国慕课为中宣部“学习强国”学习平台提供400余门精品慕课，供8900多万党员干部选学；为中央军委军职在线提供700多门精品慕课，服务于全军指战员职业发展和终身学习。中国慕课为建设学习型社会、学习型政党和学习型国家做出了重要贡献。

（摘编自人民网2019年4月10日《中国慕课大会在京召开》，有删改）

材料四：

互联网是慕课运行的重要载体，它必然强调过程的自组织性。慕课兴起的原因之一就是它打破了传统教育模式对于面对面教学和考核的要求，凡是能够使用互联网的人都可以在自己的时空选择和学习相关的慕课，这对于人类求知欲望的满足是一种极大的促进。从理论上看这是一种具有历史意义的突破与革新，但从现实来看这种自组织的网络学习效率却难以得到有效保障。大多数人认为，在网络上开展学生与教师、学生与同伴之间的高效交互几乎是不可能的，完全依赖自我组织管理的教育很难满足当前环境下的学生与求知者，即使是求知欲望甚强且自觉性较高的学生，也难以保证完成学习任务，因此慕课赖以强调的学生自发性与客观需要的他组织性之间是矛盾的。

慕课产生之初，其价值目标是通过互联网让更多接受不到或接受不了高等教育的人获得更多的文明精髓。从高等教育的发展历史来看，这是高等教育公平发展的一个里程碑，人们不分种族肤色、地位等普遍平等地接受慕课模式的高等教育。在人类文明中慕课这一初始的价值目标牢牢占据着道德制高点，是一种具有普适价值的文明模式。然而慕课高潮发展的过程却遭遇到道德上的抵制与谴责，这一情况的出现主要是由于后期慕课功利性的表现。从学生角度看慕课参与的成本虽然低下，但其现有的教学模式对于知识的传授效率与其低成本是成正比的。低成本换取知识学习的低效率，因此归根到底是不利于部分学生的。从大学教师的角度来看，慕课使大部分大学教师的存在价值受到质疑,因为慕课使教师易于沦为慕课明星教授的助手，这是大部分大学教师难以释怀的因素。从教育企业来看，他们在将慕课作为商品进行生产与销售后，课程商品化与利润最大化将在很大程度上影响慕课的质量，这样初始的道德性与后期的功利性成为当前慕课在发展中难以调和的主要矛盾。

（摘编自朱庆峰《我国高等教育“慕课”发展的困境及理路选择》）

【1】下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（  ）

A.教师在线开办课程后，要提供课程介绍及课程评估报告，以供学习者参考。

B.学习者在注册课程后，可通过在线讨论组和线下见面会与教师互动交流。

C.视频、作业和测试是慕课学习的主要内容，构成学与教双向互动的中心环节。

D.学习者要获取学分，需完成相应学习任务并参加课程考试，拿到结业证书。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（  ）

A.慕课以优质的教育资源吸引学习者，其课程内容、授课模式均优于传统课堂。

B.中国高校识变，应变，求变，以庞大的慕课资源实现了高等教育的公平发展。

C.慕课促进了人们求知欲的满足，但存在难以保证高效完成学习任务的弊端。

D.不欢迎慕课的大学教师，既是考虑到自身存在价值，也是为学生的发展担忧。

【3】从数据看，中国慕课经历了飞速发展期。你认为未来慕课要保持良好发展态势，需要做好哪些工作？请结合材料简要概括。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“女奚不曰：其为人也，______，______，不知老之将至云尔。”（《论语》）

（2）老当益壮，宁移白首之心；______，______。（王勃《滕王阁序并诗（节选）》）

（3）______，__________，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）

（4）_______，雄飞雌从绕林间。______，愁空山。（李白《蜀道难》）

（5）风一更，雪一更，______，______。（纳兰性德《长相思》）

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）汩余若将不及兮，______。（屈原《离骚》）

（2）辘辘远听，_________。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）适莽苍者，三餐而反，______。（庄子《逍遥游》）

（4）人间如梦，________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（5）酿泉为酒，_______，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）马作的卢飞快，_______。（辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》）

（7）______，如临深渊，如履薄冰。（《诗经•小雅》）

（8）_______，跃如也。中道而立，能者从之。（《孟子》）

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①胶鬲举于鱼盐之中，____________________________，孙叔敖举于海。（《孟子》）

②________________________________，云归而岩穴暝。（《醉翁亭记》）

③________________________，横槊赋诗，固一世之雄也。（《赤壁赋》）

④________________________________，肇锡余以嘉名。（《离骚》）

⑤鼎铛玉石，金块珠砾，________________________。（《阿房宫赋》）

⑥________________________________，秋月春风等闲度。（《琵琶行》）

⑦凭君莫话封侯事，____________________________。（《己亥岁二首》曹松）

⑧不失其所者久，____________________________。（《道德经》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中，通过与“古之圣人”仍然从师学习对比，批判了 “________________，________________，_________________”的错误态度和做法。

（2）在《雁门太守行》中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“__________________，__________________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中点明老师的职责或作用的句子是：________________ 。

（2）在《小石潭记》中，柳宗元巧妙地把潭中游鱼静止不动和___________________ 两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼之态。

（3）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：___________________ 。

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鼎铛玉石，金块珠砾，__________，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）

（2）登斯楼也，则有去国怀乡，___________，满目萧然，感极而悲者也。（《岳阳楼记》）

（3）蟹六跪而二螯，_____________________，用心躁也。（《劝学》）

（4）腾跃而上，不过数仞而下，_____________，此亦飞之至也。（《逍遥游》）

（5）了却君王天下事，__________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）朝搴阰之木兰兮，________________。（《离骚》）

（7）出入相友，___________，疾病相扶持，则百姓亲睦。（《孟子•滕文公上》）

（8）__________，业广惟勤，惟克果断，乃罔后艰。（《尚书·周书》）

13、阅读下面这首诗，完成各题。

东湖四景其一

元·杨载

朝来千骑出城闉，为向东湖踏早春。素练幂①林云气薄，明珠穿草露华新。

山花献笑开檐畔，海鸟忘机戏水滨。记取当年贤太守，及时为乐与斯民。

（注）①幂:罩。

【1】“海鸟忘机戏水滨”中的“忘机”是指___________，借以表达诗人___________的情感。

【2】简析这首诗的表现手法。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

书吴潘二子事

（清）顾炎武

苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才。当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻。其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交。

会湖州庄氏难作。庄名廷鑨，目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。廷鑨得之，则招致宾客，日夜编辑为《明书》，书冗杂不足道也。廷鑨死其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。”遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。

书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。有吏教之买此书，恐吓庄氏。庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。”遂谢之荣。之荣告诸大吏，大吏右庄氏，不直之荣。之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产。所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。当鞫讯时，或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不骂亦不辨。

其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。予之适越过潘子时，余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎，无以甥贵稍贬其节，余谢不敢。二子少余十余岁，而予视为畏友，以此也。方庄生作书时属客延予一至其家予薄其人不学竟去以是不列名获免于难。二子所著书若干卷，未脱稿，又假予所蓄书千余卷，尽亡。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。且其人实史才，非庄生者流也。

（选自《顾炎武诗文选译》，有删减）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.方庄生作书时/属客延予一至/其家予薄其人不学/竟去/以是不列名/获免于难

B.方庄生作书时/属客延予一至其家/予薄其人不学/竟去/以是不列名/获免于难

C.方庄生作书时/属客延予一至其家/予薄其人/不学竟去/以是不列名/获免于难

D.方庄生作书时/属客延予一至其家/予薄其人/不学竟去/以是不列/名获免于难

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.诸生，明代称考取秀才入学的生员为诸生，这里指“科举之路”。

B.左丘，春秋末期鲁国史学家，相传著有《左传》和《国语》。

C.及第，指科学考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。

D.畏友，品德端重让人敬畏的朋友，也指不拘年岁、辈分的朋友。

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.吴炎、潘柽章有才华而又有气节，在明朝灭亡之后，放弃寻求功名之路，以诗文自豪自娱。

B.吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能留传后世，于是，他们广泛搜集材料，埋头写作。

C.吴炎、潘柽章经过几年的努力，逐渐有了名声，两人就应邀参与了庄廷鑨《明书》的编辑。

D.吴炎、潘柽章平时对父母孝敬，对朋友友爱，感情真诚厚道，以古人为榜样，可谓志同道合。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣

（2）其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之

【5】作者对同样是写史书者的吴炎、潘柽章二子和庄廷鑨的态度有何不同？请简要说明。

15、有人说，没有理想的现实主义缺乏意义，脱离现实的理想主义造成灾难。对此你有怎样的认识和思考，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。