承德2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①学校组织开展“五四研学旅”青年节活动，政教处要求1000多名师生轻车简从，文明有序地踏上研学旅行的征程。

②外国媒体臆测中国在亚太地区不停扩大军事部署，修建秘密军事基地，其实这些不经之谈是为了鼓吹中国军事威胁论。

③五一假期，小李和同学来到浪漫休闲小镇桐庐度假，他俩聊得海阔天空，感受着这里慢节奏生活的轻松、休闲与惬意。

④雷沃M1104-XP动力换向拖拉机，离地间隙高，田间通过性好，带三铧犁在半山坡耕地，进退维谷，堪比山地车。

⑤就在美国几周前对华为和中兴说“不”之后，澳大利亚唯美国马首是瞻，也宣布不再使用中兴和华为的产品。

⑥童年时代，四五月里青黄不接，家里吃的最多的就是槐花饼子和槐花菜，至今槐花浓郁的香气仍让我难以释怀。

A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ②③⑤   D. ①④⑥

2、下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是

①中间商从药农手中低价收购，囤积居奇，以哄抬药价从中渔利，坑害药农利益，加重患者负担，损害消费者利益。

②公安部有关负责人表示，电信网诈骗犯罪严重侵害人民群众财产安全，已经成为社会公害，广大群众深恶痛绝。

③产业发展有其自身规律，不可能一挥而就，可能需要较长时间，急于求成不行，需要精准扶持、长期支持才行。

④阅读这种近乎复古的慢节奏能够绵延至今，除了依靠其本身经久不衰的魅力外，氛围的培育与凝聚也不可或缺。

⑤提到江中制药，大家就会想到耳濡目染的草珊瑚含片、健胃消食片，如今江中集团已成为智能制造试点示范企业。

⑥可以这样说，建设好草原的大数据平台，就是编修一本建设草原的工具书，让我们的草原生态修复工作事倍功半。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②③⑥   D. ④⑤⑥

3、下文为梁启超写给儿女的书信节选，在横线处依次填入词语，最恰当的一组是

思成庄庄________：中国先辈屡说要读万卷书、行万里路，我平生最________曾文正两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可________，一面又不可________，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。

A.惠鉴　　铭记　　骄盈自满　　望而却步

B.共览　　服膺　　骄盈自满　　畏葸不前

C.惠鉴　　服膺　　旁若无人　　望而却步

D.共览　　铭记　　旁若无人　　畏葸不前

4、下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是

①“五一”小长假期间，由于天气晴好，气温回暖，各地旅游景区又一次迎来了客流高峰，许多景区人满为患，许多大型停车场的汽车也是更仆难数。

②随着科技的日益发达，交友的方式和途径早就不受时间和空间的限制，这既带来了沟通的便利，也带来了潜在的风险，对于网络交友要慎重，避免陷入交浅言深的误区。

③沈从文是湘西凤凰城人，故乡的风土人情滋养了他，也为他的创作提供了素材，他的许多作品再现了这座古城质朴生活的吉光片羽，让人更好的体味了当地淳朴的民风。

④如何处理经济发展和环境污染的两难问题，这是一个异常复杂的问题，许多文章都讨论过这个问题，但一直没有明确的观点，我在这里存而不论。

⑤买彩票对于很多人来说，都是抱着玩玩儿的心态来买的，小张随意买了一张，却中了一个特等奖，这对他而言，真是不虞之誉啊！

⑥到今年五月，师傅就要退休了，作为她老人家的入室弟子，感激之情自在心中，不舍之情更是难以言表。

A. ①②⑤   B. ②③④   C. ③⑤⑥   D. ①④⑥

5、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）

人类的声音和指纹  ①  是独一无二的吗？  ②  我们都无法肯定地去回答这样一个问题。  ③  我们要真正测试对比完地球上近74亿人的指纹信息，  ④  那仍是一个几乎不可能完成的任务。  ⑤  我们能测试到世界上所有现存的人类指纹，  ⑥  无法去比较那些已经去世的人的指纹。

A. A   B. B   C. C   D. D

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

陈忠实自述人生路

陈忠实

①我生长在一个世代农耕的家庭，听说我的老爷（父亲的爷爷）曾经是私塾先生，而我的父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民。

②我在新中国成立后的第二年入学，1962年高中毕业回乡，之后作过乡村学校的民办教师、乡和区的干部，整整16年。对中国农村和中国农民的了解，是这段生活给予我的。1978年秋天，我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己，还是决定离开基层行政部门转入文化单位，去读书、去反省以便皈依文学。1982年冬天，我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后，我决定干脆归老家，彻底清静下来，去读书，去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄，去写属于自己的小说。

③我在小学阶段没有接触过文学作品，尚不知世间有“作家”和“小说”。上初中时我阅读的头一本小说是《三里湾》，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我第一次验证了自己关于乡村、关于农民的印象和体验，如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片。我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了。也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里，我写下了平生的第一篇小说《桃园风波》，是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的。

④ 随着阅读范围的扩大，我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了。一本本优秀的文学作品，在我眼前展开了一幅幅见所未见、闻所未闻的画卷……所有这些震撼人心的书籍，使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地，了解到在黄土高原的夹缝之外，还有一个更广阔的世界。父亲自幼对我的教诲，比如说人要忠诚老实啦，本分啦，勤俭啦，就不再具有权威的力量。我尊重人的这些美德和规范，却更崇尚一种义无反顾的进取精神，一种为事业、为理想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质。

⑤父亲对我的要求很实际，要我念点儿书，识得字儿就行了，他劝我做个农民，回乡种庄稼。开始我听信他的话，后来就觉得让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭，我的一生的年华就算虚度了。我不能过那种只求温饱而无理想追求的猪一样的生活。大约在高中二年级的时候，我想搞文学创作的理想就基本形成了。

⑥而我面对的现实是：高考落第。我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民，成为一个念书无用的活标本，很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿。我的压力又添了许多。在这种别无选择的状况下，我选择了一条文学创作的路，这实际上无异于冒险。我阅读过中外一些作家成长道路的文章，给我的总体感觉是，在文学上有建树的人当中，幸运儿比不幸的人要少得多。要想比常人多有建树，多有成就，首先要比常人付出多倍的劳动，要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨。有了这种从旁人身上得到的生活经验，我比较切实地确定了自己的道路，消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理，这就是静下心来，努力自修。

⑦我给自己定下了一条规程，自学四年，练习基本功，争取四年后发表第一篇作品，就算在“我的大学”领到毕业证了。我经过两年的奋斗就发表作品了。当然，我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦，包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽，甚至意料不到的折磨与打击。

⑧我在爱上文学的同时，就知道了人类存在着凡人与天才的极大差别。这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍棠戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实，我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天才即勤奋”的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗，我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力，以弥补先天的不足。

（有删改）

相关链接

①陈忠实曾凭《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。其他代表作有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》等。在《白鹿原》的开头，他用一页纸的篇幅写下了巴尔扎克的一句话：“小说被认为是一个民族的秘史。”他指出，《白鹿原》的灵魂就是中国人从帝制之下走向现代文明的一个精神剥离的过程，剥去腐朽，滋长新生。

（蒋肖斌《白鹿原作者陈忠实去世 带走“一个民族的秘史”》） 

②关于《白鹿原》的写作，陈忠实写过一本《寻找属于自己的句子——白鹿原创作手记》的小册子。“寻找属于自己的句子”源自作家海明威。陈忠实说:“这句话很准确，可以说把作家的个性化追求一语道破了。”

（摘自2012.09.21《新华每日电讯》）

【1】下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A. 陈忠实阅读的头一本小说《三里湾》复活了陈忠实有关农村的生活记忆，使他了解到在黄土高原的夹缝之外，还有一个更广阔的世界。

B. 陈忠实在阅读赵树理小说的浓厚兴趣的驱动下，在初中二年级写下了平生的第一篇小说《桃园风波》，从此萌发了想搞文学创作的理想。

C. 在追逐文学理想的过程中，赵树理、海明威、巴尔扎克、刘绍棠等中外名家的创作及其主张都对陈忠实产生过积极的影响。

D. 陈忠实经过两年的奋斗就发表了作品，这超出了他之前对自己的预期，是他不断忍受痛苦，克服折磨与打击，静心自修而取得的成绩。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是

A. 为了更好地进行文学创作，陈忠实用了整整16年的时间在基层了解中国农村和中国农民，并在再三思考下放弃了省作协的工作，回到老家静心创作。

B. 赵树理对小学阶段没有读过小说的陈忠实来说是陌生的，但《三里湾》展示的农民和农村生活对陈忠实来说却非常熟悉，这使他验证了自己关于乡村和农民的印象、体验。

C. 陈忠实认为“寻找属于自己的句子”一语道破了作家的个性化追求，他写《白鹿原》目的是要表现中国人从帝制之下走向现代文明的一个精神剥离的过程。

D. 陈忠实为自己不是天才而痛苦，同时又以鲁迅的话来自勉，最终凭借勤奋努力和坚持不辍创作出了获得茅盾文学奖的著作《白鹿原》。

E. 这篇传记夹叙夹议，写生平与写人生思考二者交融，字里行间充溢着深沉的感喟；语言风格朴实厚重，感情真挚而深沉，警语迭出。

【3】为了实现理想，陈忠实是如何直面现实中的种种困境的？请结合材料简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）比兴是诗歌的常用手法，《氓》中“_______________”和“_____________”两句分别通过植物枝叶茂盛和枝叶衰落的情形暗示女子的年轻貌美与年长色衰，生动形象，对比鲜明。

（2）古代诗文中对音乐的描写屡见不鲜，如苏轼《赤壁赋》中“_______________，______________”两句以蛟龙与人的反应侧面写洞箫的艺术感染力。

（3）文天祥《过零丁洋》中，诗人运用比喻手法，将自己的身世与国家的命运交织在一起的两句是“_________________，_________________”。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)天之苍苍，其正色邪？________________？(《庄子·逍遥游》)

(2)此中有真意，________________。(陶潜《饮酒》)

(3)风急天高猿啸哀，________________。(杜甫《登高》)

(4)师道之不传也久矣，________________。(韩愈《师说》)

(5)山水之乐，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(6)千古江山，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(7)投我以木瓜，________________。(《诗经·卫风·木瓜》)

(8)度尽劫波兄弟在，________________。(鲁迅《题三义塔》)

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____________________，则天地曾不能以一瞬；（苏轼《赤壁赋》）

（2）____________________，黄芦苦竹绕宅生．（白居易《琵琶行》）

（3）____________________，子无良媒。（《氓》）

（4）无言独上西楼，月如钩。____________________。（李煜《相见欢》）

（5）泊余若将不及兮，____________________。（屈原《离骚》）

（6）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。____________？”（庄子《逍遥游）}）

（7）____________________，鸟倦飞而知还。（陶潜《归去来兮辞》

（8）为政以德，譬如北辰，____________________。《论语·为政篇》

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，_____________。瞻之在前，忽焉在后。____________，博我以文，约我以礼。”（《论语·高山仰止》）

（2）问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。____________，____________。（韩愈《师说》）

（3）____________，____________、强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，____________，____________。（李密《陈情表》）

（5）早岁那知世事艰，中原北望气如山。____________，____________。（陆游《书愤》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，诗人用反问句表达自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“_________，__________”，与于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕，要留 清白在人间”有异曲同工之妙。

（2）韩愈《师说》中，写“士大夫之族”，如果有人谈到谁是老师，谁是弟子，则大家共同嘲笑；而广大各行各业的人，即“___________”，不以相师为耻。

（3）辛弃疾（破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“_________，__________”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。

（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。

13、阅读文本，完成各题。

秋日愁居答孔主簿诗

（南朝梁）王僧孺

首首秋云物善，昼暑旦犹清。

日日华随水泛，树影逐风轻。

依帘野马①合，当户昔耶②生。

物我一无际，人鸟不相惊。

傥过北山北，聊访法高卿③。

[注]①野马：漂浮的游云。②昔耶：生长于台阶、瓦缝等处的苔类。③法高卿：东汉隐士法真（字高卿），郡守曾请他出仕，他回答：“我将隐居到北山之北、南山之南去。”

【1】下列判断不正确的一项（     ）

A．从诗题“愁居”推测，此诗写于作者被纠免官期间。

B．首联中“云物善”三字，是总起，也是全诗的诗眼。

C．作者熟读老庄之书，字里行间洋溢着道家之气象。

D．真诚羡慕隐士法真，作者希望能够一睹他的风采。

【2】下列判断不正确的一项（     ）

A．动景与静景相结合。

B．远景与近景相结合。

C．写景与议论相结合。

D．用典与假设相结合。

【3】有人说，诗题是“秋日愁居”，全诗却无半点愁气。下列选项中不能否定这一说法一项是（     ）

A．诗人闲居山林，诗中幽清宁静、不染尘杂，没有山园诗的那种摆脱官场的由衷喜悦。

B．“依帘野山合，当户昔耶生”已写出诗人觉得自家“门前冷落鞍马稀”的寂寞闲愁。

C．诗人不愿在朋友面前流露哀愁，极力渲染所居环境的美好，一定要朋友来拜访自己。

D．诗人因事免官居家，却自比为超脱官场的隐士，可见他的牢骚不满，有愁气。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

王玄谟①北伐之必败也，弗待沈庆之以老成宿将见而知之也；今从千余岁以下，由其言论风旨而观之，知其未有不败者也。文帝曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”坐谈而动远略之雄心，不败何待焉？

兵之所取胜者，谋也、勇也，二者尽之矣。以勇，则锋镝雨集车驰骑骤之下，一与一相当，而后勇怯见焉。以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁于心，见敌而必奔矣。若谋，则疑可以豫筹者也。而豫筹者，进退之大纲而已。两相敌而两相谋，扼吭抵虚，声左击右，阳进阴退之术，皎然于心目者，皆不可恃前定以为用。唯夫呼吸之顷，或敛、或纵、或虚、或实，念有其萌芽，而机操于转眄。非凝神聚气以内营，则目荧而心不及动，辨起而智不能决。故善谋者，未有能言其谋者也。指天画地，度彼参此，规无穷之变于数端，而揣之于未事，则临机之束手，瞀于死生而噤无一语也，必矣。

玄谟之勇，大声疾呼之勇也。其谋，画衾扪腹之谋也。是以可于未事之先，对人主而拄笏掀髯，琅琅惊四筵之众。今亦不知其所陈者何如，一出诸口，一濡之笔，而数十万人之要领已涂郊原之草矣，况又与江、徐文墨之士相协而鸣也哉！

薛安都之攻关、陕而胜也，鲁方平谓安都曰：“卿不进，我斩卿，我不进，卿斩我。”流血凝肘而不退，兵是以胜。武陵王骏之守彭城而固也，张畅谓江夏王义恭曰：“若欲弃城，下官请以颈血污公马蹄。”骏听之，誓与城存亡，城是以全。由此观之，拓拔氏岂果有不可当之势哉？勇奋于生死之交，谋决于安危之顷，武帝②之所以灭慕容、俘姚泓，骂姚兴而兴不敢动，夺拓拔嗣之城以济师而嗣不敢遏，亦此而已矣。皆玄谟所引以自雄者，而心妄度之，目若见之，口遂言之，反诸中而无一虚静灵通之牖，以受情势之变，而生其心。则事与谋违，仓皇失措，晋寇以屠江、淮，不待智者而早已灼见之矣。

言兵者必死于兵，听言而用兵者，必丧其国。赵括之所以亡赵，景延广之所以亡晋，一也。有国家者，亟正以刑可也。但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。《易》曰：“弟子舆尸③。”坐而论兵者之谓也。

（王夫之《读通鉴论》）

注释：①王玄谟：南朝刘宋将领。元嘉二十七年，宋文帝刘义隆发动北伐，命王玄谟率军讨伐北魏拓拔氏。沈庆之、薛安都、武陵王刘骏等人也参与。②武帝：宋文帝之父，曾两次北伐。③弟子舆尸：形容大败之状。

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A.皆不可恃前定以为用 恃：依赖

B.则目荧而心不及动   荧：明亮

C.武陵王骏之守彭城而固也   固：稳固

D.不待智者而早已灼见之矣   灼：明白

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.在王夫之看来，不用等老成宿将上阵，从王玄谟的言论意旨可知他没有不败的道理。

B.善于谋划的人，战前会把战争无穷的变化谋划为几种方案，临战时亦注重随机应变。

C.北伐前，王玄谟在朝中大声疾呼，语惊四座，颇具气势地与江、徐等文墨之士辩论。

D.第四段引用北伐获胜的战例与王玄谟失败的事实作对比，说明拓拔氏并非不可战胜。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁于心，见敌而必奔矣。

（2）但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。

【4】王玄谟北伐失败的原因有哪些？请结合文本简要概括。

15、（2）请以“毕业”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。