通化2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列选项中，对“时间相关组合复杂性示意图”的解说不正确的一项是

A．随着时间推移，系统出现复杂性的组合数目持续增加。

B．t1时刻的功能实现概率高于t2时刻，t2时刻的功能实现概率高于t3时刻。

C．随着时间推移，系统的功能实现概率越来越小，最终趋近于零。

D．随着时间推移，t3时刻系统的功能实现概率又恢复到t1时刻的初始状态。

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①不知不觉间，从万物凋零的严冬来到了生机勃勃的春天，人们的心情莫名变得大好，但也不要高兴太早，这个季节经常出现五风十雨的天气，给人们出行带来不便。

②农历大年初四，湖南凤凰古城迎来春节旅游高峰，城内人山人海，重足而立，沱江泛舟与过河的游人均排起了长龙。人们就是为了感受这座古城含蓄而又多情的美。

③惩戒失信者除了必要的相应措施外，还应该做到信息共享，对各个领域的失信行为作出惩戒。否则就会功亏一篑，并导致积极履行惩戒职能的部门遭受损失。

④3月14日，据英国媒体报道，著名物理学家史蒂芬·霍金今日去世。为了表达对他的崇敬之情，有一个初中学生写下了纷纷扬扬数万言，以表达痛悼之情。

⑤有人认为，高鹗续写《红楼梦》纯属狗尾续貂，因为后四十回的文笔、人物等和前八十回有很大差异，灵气没有了，脂砚斋批语指出的那么多后面的线索也没有。

⑥中国无人机在国际上屡屡获得大单，把“彩虹”“云影”等系列的高端无人机都对外出口，甚至还出口了配套的生产组装线，这让有些国家如鲠在喉。

A. ①③⑥   B. ①②④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

3、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 羽林，皇家禁卫军。汉代称“羽林骑”，其意“为国羽翼，如林之盛”。

B. 量移，多指因罪贬谪边远地方任职的官吏，遇赦时酌情调迁近处任职。

C. 禄俸，古代官吏履行职责的报酬。一般“俸”指钱币，“禄”指谷物。

D. 祭酒，古代主管国子学或国子监的行政长官，相当于现在的教育部长。

4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（  ）

欣赏写景美文的同时，我们很快联想到咏物佳作。景与物有时是难解难分的。物的概念很宽泛，除了人，其他一切①   可以统统称作物，② 景物不同于动物，动物不同于植物，景物与植物又有密切关系。有些“物”可总称事物，而某一件又不能等同于事物。③   写人的一部分，如手、脚、衣、饰，到底属于“写人”还是“咏物”？看起来很复杂。④   ，细分是不必要的，文学艺术毕竟不同于其他学问，⑤   从审美出发，于描写对象、方法上大致划分，⑥   赏析，能够意会即可。

A. 也许 虽然 假使 然而 只须 惠于

B. 抑或 不过 如果 本来 只有 利于

C. 或许 但是 倘若 其实 只要 便于

D. 大抵 可是 若要 但是 无论 利于

5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 到2020年时，恒大目前的U14—U17这些队伍，届时将逐渐迎来在中超一展身手的机会，恒大或许会呈现人才井喷的景象。

B. 司法部有关负责同志强调，公共法律服务平台是公共法律服务体系的重要载体，是推进公共法律服务体系建设的基础性工作。

C. 通过为期一年的强化督查，排查并分类处置了6万多家“散乱污”企业，这是环保部直接组织的迄今最大规模的执法行动。

D. 故宫今后将会把强大的文化资源，与公众的生活、审美和精神需求有效地对接，使博物馆成为国人取之不竭的精神食粮。

6、阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一

当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。

发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在。”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。

① 。“工欲善其事，必先利其器。”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。

② 。“一手独拍，虽疾无声。”合唱比独唱更震撼更有气势，和声比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。

（取材于宣言《向世界讲好中国故事》）

【1】下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确的一项是

A. 砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。   B. 藩篱：比喻界限或屏障。

C. 和声：“和”字读音为“hè”。   D. 磅礴：可用“恢弘”替换。

【2】根据“材料一”，下列对“美之所在”, 理解有误的一项是

A. 有独特悠久的文化传统   B. 中国人民的勤劳智慧

C. 中国梦的步伐又快又稳   D. 善讲精彩生动的故事

【3】根据“材料一”，在①②处分别为三、四段拟写一个中心句，每句不超过8个字。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的两句是“_____，______”。

（2）在《离骚》中，以香草为喻，表明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“______，________”。

（3）在《琵琶行》中“______，____”两句形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。

8、补写出下列句子中的空缺部分，每题两空中任选一空作答。

（1）《师说》中士大夫之族耻学于师的原因___________，__________。

（2）《小石潭记》中，描写游鱼游动欢快的句子是：__________，_________。

（3）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：___________，___________。

（4）《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮景色的语句是：____________，___________。

（5）《爱莲说》中写莲花以喻君子行为方正、不攀附权贵的句子是：__________，_________。

9、按要求填空。

（1）____________，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）

（2）固知一死生为虚诞，___________________________》）

（3）辛弃疾《永龙吟了·登建康赏心亭》中“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，运用典故抒发了内心的情感。杜甫《登楼》中也适用这种手法的一联是“_____________________”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：__________，______ 。

(2)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是：__________ ，_____________ 。

(3)韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：_________，___________。

11、补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）_____________，_____________。仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）

（2）渔舟唱晚，_____________；_____________，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。_____________，_____________。（杜甫《登高》）

（4）执手相看泪眼，_____________。念去去、千里烟波，_____________。（柳永《雨霖铃》）

（5）夫君子之行，静以修身，俭以养德。_____________，_____________。（诸葛亮《诫子书》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中以“木”与“金”为喻，生动形象地阐述了“__________，__________”的道理。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“__________”描绘周瑜的儒将装束，以“__________”表明周瑜的赫赫战功。

（3）《望岳》中，杜甫从所感所见的角度，运用夸张的手法表现泰山高峻、幽深的诗句是：__________，__________。

13、阅读下面一首词，回答问题。

锦堂春·燕子矶

(明)归庄

半壁横江矗起，一舟载雨孤行。凭空怒浪兼天涌，不尽六朝①声。

隔岸荒云远断，绕矶小树微明。旧时燕子②还飞否?今古不胜情。

【注】①六朝，是指先后在金陵建都的三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。②此处化用唐刘禹锡《乌衣巷》诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

(1)“凭空怒浪兼天涌，不尽六朝声"中的“怒”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

(2)词的下片寄寓了作者什么样的思想情感?请结合词的内容简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，师事太傅胡广，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。

邕性笃孝，母常滞病三年，邕自非寒暑节变未尝解襟带不寝寐者七旬母卒庐于冢侧动静以礼有兔驯扰其室傍又木生连理远近奇之多往观焉。

桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。闲居玩古，不交当世。

建宁三年，召拜郎中，校书东观。迁议郎。邕以经籍去圣久远，文字多谬，俗儒穿凿，疑误后学。熹平四年，乃与五官中郎将堂谿典等奏求正定六经文字。灵帝许之，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。

中平六年，灵帝崩，董卓为司空，闻邕名高，辟之，称疾不就。卓大怒，詈曰：“我力能族人，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣。”又切敕州郡举邕诣府，邕不得已，到，署祭酒，甚见敬重。卓重邕才学，厚相遇待。

初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”

及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。太尉驰往谓允曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？”允曰：“昔武帝不杀司马迁，使作谤书，流于后世。方今国祚中衰，神器不固，不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。”太尉退而告人曰：“王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？”

允悔，欲止而不及，邕遂死狱中，年六十一，搢绅诸儒莫不流涕。

（选自《后汉书·蔡邕传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.邕自非寒暑节变／未尝解襟带／不寝寐者／七旬母卒／庐于冢侧／动静以礼／有兔驯扰／其室傍又木生连理／远近奇之／多往观焉

B.邕自非寒暑节变／未尝解襟带／不寝寐者七旬／母卒／庐于冢侧／动静以礼／有兔驯扰／其室傍又木生连理／远近奇之／多往观焉

C.邕自非寒暑节变／未尝解襟带／不寝寐者七旬／母卒／庐于冢侧／动静以礼／有兔驯扰其室傍／又木生连理／远近奇之／多往观焉

D.邕自非寒暑节变／未尝解襟带／不寝寐者／七旬母卒／庐于冢侧／动静以礼／有兔驯扰其室傍／又木生连理／远近奇之／多往观

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.六经是指《诗经》《礼记》《尚书》《周易》《春秋》《乐经》六部儒家经典。《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”也是指的这六部经书。

B.太学是古代的高等学府。汉武帝元朔五年，始置太学，立五经博士。隋代开始设立国子监，唐代太学隶属于国子监，明以后只设国子监，不设太学。

C.搢绅，“搢”为“插”意，“绅”是指古代仕宦者围于腰际的大带。“搢绅”意即把上朝用的笏插到“绅”中，代指有官职的或做过官的人，也作“缙绅”。

D.《后汉书》为班固所著纪传体断代史，全书主要记述上起东汉光武帝，下至汉献帝共近二百年的史实，与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.蔡邕博学多才。他擅长天文、数术、辞章等，认为当时很多经典中文字有错误，俗儒易牵强附会，就与其他官员一起奏请校正六经文字，得皇帝准许。

B.蔡邕不慕权贵。他被天子征召，赴任途中称病归家了；被董卓征召，也称病不就，惹怒了董卓。董卓以自己有杀人之权逼迫，蔡邕只得妥协。

C.蔡邕擅长音律。他在陈留赴宴时，敏锐地从琴音辨识出杀意。当琴师说乐中有“杀意”是因看到螳螂捕蝉时，蔡邕笑着指出这只是借口。

D.蔡邕无辜被害。王允将汉武帝不杀司马迁类比自己不杀蔡邕，意在强调如果留下蔡邕，自己将会像汉武帝受到司马迁毁谤一样受到蔡邕毁谤。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）又切敕州郡举邕诣府，邕不得已，到，署祭酒，甚见敬重。

（2）邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。

15、阅读下面文字，根据要求作文。

沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。一一朱自清

邪恶获得胜利的唯一条件，就是善良的人们保持沉默。爱德蒙·伯克

你若沉默，请出于爱而沉默；你若发声，请出于爱而发声。一一奥古斯丁

上述材料唤醒了你怎样的体验？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。