濮阳2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、积累填空。

1．其间，有一个十一二岁的少年，项带银圈，__________，向一匹猹________。那猹却_________，反从他的胯下_______。

2．我敬佩鲁迅，因为他有开拓进取的探索精神，其实_________，_________，也便成了路；他觉得真正的英雄都有丰富的感情，______________，_____________。

2、汉字是表意文字，透过字形能琢磨字义，请填空。

  (1)两个及以上独体字组合，产生新意，这样的字叫会意字，如“日月”组成“明”字，“上小下大”组成______字，“双木”组成______字。

  (2)合体字，一部分表音为声旁，一部分表意为形旁，这样的字叫形声字，如“烤”的声旁是______，“篇”的形旁是______。

3、根据拼音填上合适的字词。

中国残疾人联合会主席张海迪kānchēng（______）nìjìng（______）成才的典范。她五岁时,因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,在残酷的命运面前,她凭借gāngtiě（______）般顽强的yìlì（______）自学完成了小学、中学和大学的课程。她zhuànxiě（______）和翻译的作品超过100万字。千千万万同时代的人都被她的精神所折服,有的人甚至对她dǐng  lǐ  mó  bài（_______）,称她为“当代保尔”。

4、课外积累的诗词、名句还记得吗？填一填。

(1)生当作人杰， _______________________。 （《夏日绝句》）

(2)不要人夸好颜色，_______________________。 （《墨梅》）

(3)接天莲叶无穷碧，_________________。（《晓出净慈寺送林子方》）

(4)_______________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）

（5）飞流直下三千尺，______________。（《望庐山瀑布》）

（6）________________，可以为师矣。 （《论语》）

5、看拼音，写词语。

1．池塘里的píng zǎo（_____）在随风dàng yàng（_____）。一群小鱼刚聚在一起，shùn jiān（_____）又jiě sàn（_____）了。

2．一只líng lì（_____）的野兔从他kuà xià（_____）逃出去了。

3．仙女们不停地把红色的花瓣sǎ（____）向天空，天空好像燃起一片火yàn（____）。

4．我níng shì（_____）着眼前的这个shòu xuē（_____）的小男孩儿。当他撩起额前的一缕头发时，我zhòu rán（_____）发现他的额头上有一道伤疤。

6、阅读与理解。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是  （1）  。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了  （2）  。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊  （4）  ，聊  （5）  。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。

【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（1）_______________  （2）__________________

【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（3）聊____________  （4）聊___________ （5）聊____________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月 ，清风 。稻花香里 ，听取 一片。

七八个 ，两三点 。旧时 社林边，路转溪桥 。

【1】将这首词补充完整。

【2】这首词描写了人们熟悉的_______、________、_________、________、_________、雨、________、桥等景物。

【3】选一选。（填序号）

（1）( )是词牌名，( )是题目，两者之间的标点符号是( )。

A．夜行黄沙道中       B．西江月

C．间隔号          D．顿号

（2）这是一首描写( )的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。

A．草原风光       B．田园风光

C．城市风光       D．海边风光

【4】这首词散发着浓郁的生活气息，表现了词人什么样的思想感情？

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8、阅读下面的诗歌，完成第习题。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。

【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。

【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________

A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图

B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图

C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图

D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图

9、拓展阅读。

勇敢的孩子

  一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情……

  事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人。我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

【1】根据意思从文中找成语。

①比喻极其危急。(   )

②形容话多，连续不断。(   )

③形容毫无顾忌地乱冲乱撞。(   )

【2】缩写句子。

①失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。

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②泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。

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【3】10岁的拉里为什么能成功挽救一车小学生？

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10、综合性学习。

琴棋书画是我国的四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。它可以陶冶情操，滋养心灵，使一个人变得高雅而富有情趣。请按要求完成练习。

【1】下列词语中与“琴棋书画”无关的一项是（   ）

A．高山流水

B．竭泽而渔

C．画龙点睛

D．笔走龙蛇

【2】伯牙、锺子期以琴结友的传说流传至今。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“高山流水”比喻______________________________。

【3】“蜀中有杜处士，好书画，____________。”可见杜处士十分喜爱收藏书画。而对于戴嵩所画的传世佳作《斗牛图》，杜处士更是“锦囊玉轴，____________”。

【4】书法课上，同桌小明总是心不在焉，不认真练习书法，还说“现在电脑打字多方便，没有必要练习书法”。作为同桌，你该怎么劝说他重视书法，认真练习呢？

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11、阅读课文片段，回答问题。

A．皮鞋匠静静地听着。B．他好像面对着大海，月亮正从　　　　的地方升起来。C．　　　　的海面上，要时间洒满了银光。D．月亮越升越高，穿过　　　　的微云。E．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……G．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H．她伤佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】根据课文补充所缺内容。

【2】读句子，按要求填空。

C句中“_______”一词写出了波光的形态，“_______”一词写出了月光照射的范围。D句主要写的事物是________。

【3】本片段中______句（填序号）是实写皮鞋匠看到的事物，_______句（多选，填序号）是产生的联想和想象。

【4】本文段用文字描写音乐之美，读后你觉得《月光曲》音乐旋律的变化特点是________→________→________。

【5】雄壮的国歌，总让人心潮澎湃，请你展开联想和想象，把听国歌时想到的情景写下来。

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12、阅读理解。

江姐

那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。

江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。

“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”

江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜“同志们，永别了！”

“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子缝中望着她离去的背影。江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】联系上下文，理解下面的词语。

守望：______

隆重：______

【2】读文中画横线的句子，这句话是对江姐的______和______描写，这让我们体会到了她______的品格。

【3】默读文章，请你说一说在这一天里同牢房人的心情经历了怎样的变化？从这种变化中，你体会到了什么？

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【4】一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人耐人寻味。结合全文，谈谈你对最后一个自然段的理解。

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13、课内阅读《蒙娜丽莎之约》

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样(   )(令人不解耐人寻味)，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎(   )(转瞬即逝时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

(1)请选择合适的词语填在括号中。并选择其中的一个词语，写一句话。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________(令人不解、耐人寻味)，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎________(转瞬即逝、时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

________。

(2)短文中那几句话是描写画的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子？

(3)这段文字给了你怎样的感受？

(4)用文中加下划线的词写句子。

14、课外类文阅读。

爬上山脊后，牧羊人拿起铁棒向下扎了一个洞，放入一颗橡实，再覆盖上泥土。他一颗一颗耐心地种下橡实。

我好奇地问：“这个山坡是你的吗?”

他摇摇头：“不是。”

“那么你晓得这是谁的土地吗?”

“不晓得，可能是公有地吧!不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系?”

接着他表示：假如上天再给他三十年时间，他所种的树，数量一定非常惊人。除了橡树，他还研究繁殖山毛榉(jǔ)。在他的房子附近有一个苗圃，四周用铁丝篱保护着，不让羊群靠近。他也打算在山谷种桦树。总之，他希望通过自己的努力，能让光秃秃的高地长满树木。

【1】第1自然段是对牧羊人____________的描写，可以看出他____________、____________的工作态度。

【2】从牧羊人和“我”的一番对话中，你体会到牧羊人具有怎样的精神品质？用三个四字词语概括出来。

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【3】想象三十年后的情景，围绕文中画横线的句子展开描写。

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15、按要求完成句子练习。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）

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（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）

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（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）

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（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

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16、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

17、按要求写句子。

（1）缩写句子。

那些孩子一定非常热爱他们的学校。

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（2）改为陈述句。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

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（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。

我坐在窗边向外望去，__________________________

我坐在窗边向外望去，__________________________

18、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

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19、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

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（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

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（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

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20、将下列句子改为感叹句。

（1）这是一种终身受益的教训。

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（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

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21、小练笔

向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（不少于100字）

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