宣城2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、在括号里填上合适的词语。

( )的景色             严厉的( )

( )地讨论             严厉地( )

交流( )             交换( )

2、“卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影”这是元朝卢挚写的有关七夕的两句话。请你把下列关于七夕的诗句补充完整。

1．_________________________，千声玉佩过玲玲。

2．_________________________，夜织天丝难接续。

3．别离还有经年客，______________________________。

4．谁忍窥河汉，______________________________。

3、词语搭配。

______的天空 ______的圆月

______的沙地 ______ 的西瓜

______的圆脸 ______的银项圈

______的经历 ______的贝壳

4、根据意思，在括号内填上恰当的字。

（1）表示有点出乎意料之外：   ( )然

（2）不关心，不在乎的样子：   ( )然

（3）坚决毫不犹豫：   ( )然

（4）非常敬佩的样子： ( )然

（5）不应该这样而这样：   ( )然

5、在括号里填上适当的词语：6%

6、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

7、古诗阅读

春中田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。

【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。

【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

______________________

【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

______________________

【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

______________________

8、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。

【1】给下列加点词选择正确的解释。

（1）水光##dot##潋滟 ______

A．形容水满。 B．形容水波流动

（2）晴方好 ______

A．正。 B．方向;方面。

（3）雨亦奇 ______

A．奇怪。 B．奇妙。

（4）总相宜 ______

A．合适。 B．应当。

【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。

【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。

【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。

【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）

A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、徐悲鸿在巴黎

为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。

到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了巴黎国立高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个外国学生面前大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比试比试，看看到底谁是人才，谁是蠢材。”

从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光。虽然生活十分艰苦，但是他还是从微薄的生活费中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。

每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一大清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不肯离去。临摹时，他为了不浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。

几年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出后震惊了巴黎。这时候那个傲慢的外国学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，他说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”

【1】达·芬奇是(   )著名画家。

A. 法国 B. 英国 C. 意大利 D. 奥地利

【2】徐悲鸿去法国留学的原因是(   )

A. 他特别喜欢法国的浪漫风情。

B. 到法国留学，既可以学习绘画，又能扩大自己的视野。

C. 为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。

D. 法国有许多世界著名的画家，徐悲鸿希望得到他们的当面指导。

【3】徐悲鸿在与外国学生的比试中获胜的主要原因是(   )

A. 他的基本功扎实。 B. 他坚持带病作画。

C. 他经常到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。 D. 他决心为中华雪耻，为民族争光，所以勤学苦练。

【4】下面是四位同学对第二段段意的概括，其中最恰当的一项是(   )

A. 外国学生鄙视徐悲鸿，把徐悲鸿激怒了。

B. 外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿奋起反击。

C. 外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿向他挑战。

D. 外国学生鄙视中国人，徐悲鸿向他挑战。

【5】徐悲鸿是怎样勤学苦练的？结合选文进行概括，至少写两点。

____________________________________________

【6】把文中画线的句子换成“这时候那个傲慢的外国学生向徐悲鸿鞠躬认错”好吗？为什么？

________________________________________________________

10、课文片段阅读理解：

看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。

这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。

【1】划去括号里加点字错误的字音或字形。

【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【3】在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：领会（_________）  反义词：平静（_________）

【4】文段中破折号的作用是表示( )

A.意思转折。 B.声音延长。 C.解释说明。

【5】“另一种东西”表面上指的是__，事实上指老人__精神和__、___、___的情怀。

【6】文段中画“ ”句子在文中的作用是_______、_______。。

【7】文段中画“ ”句子的含义是(  )

A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。

B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。

C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【8】为什么说“青山是不会老的”？

_____________________。

11、阅读下面的材料，然后回答问题。

世界水资源

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.8亿立方千米。然而，这些水资源中有97.5%是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡

水储量大约占淡水总量的11%，约占总水量的0.3%。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。

②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立70年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7%，工业用水占22.2%，生态用水占1.5%，而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%，与节水先进国家70%——80%的高利用率相比差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。

③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽，用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的争斗不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。

【1】阅读第①段，说出“全球水资源总量很大”，但“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。（请从文中选出两个要点回答。）

要点一：_____________________

要点二：_____________________

【2】下列句子中加点的部分能不能去掉？为什么？

中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之而且绝大部分的水资源集中在南部地区。

___________________

【3】下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段中的哪两个问题？

材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。

材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。

材料一可以解决：______________________________

材料二可以解决：______________________________

【4】请你根据短文所反映出来的问题，设计一条节约资源、保护资源的宣传标语。

________________

12、真理诞生于一百个问号之后

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（   ），有所（ ），有所（   ）。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1、选词在文中填空。

发明   发现  成就  创造

2、发现真理必须具备三个条件_____   __、___ ____、___ __ __，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是①_______ __②_____   ___③______ ___

3、读读划横线的句子，写下自己的感受。

13、课外阅读。

只追前一名

一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”

小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。

接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”

就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩最终居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生，她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1．3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席，这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地、胸有成竹地朝前走。

【1】解释词语，并用它造句。

半途而废：_____________________

造句：_______________________

【2】小女孩为何一开始怕上体育课呢？

______________________

【3】文中“就这样”中的“这样”指的是________________

【4】根据选文内容填空。

（1）“只追前一名”这句话是全文的______________

（2）文章的最后一段是整个故事的点睛之笔，作者从两个方面论证了“只追前一名”这个主题：一是没有目标___________；二是目标太高会_________，只有目标适度，才能______________。

14、亡羊补牢

战国时，楚襄王沉湎于享乐，不理朝政。大臣庄辛劝他也没用。后来秦军攻占了楚国不少地方。这时，他问庄辛怎么办。庄辛说：“丢失了羊，赶紧修补羊圈还算不迟。大王现在振作起来，楚国还有希望。”楚襄王采纳了庄辛的建议，后来收复了大部分失地。

【1】楚襄王后来采纳了谁的建议？( )

A．白起

B．庄辛

C．宋玉

【2】文中庄辛用“丢失了羊”比喻什么？( )

A．楚国丢失了大部分失地。

B．楚国收复了大部分失地。

C．楚襄王丢失了人才。

【3】这个故事主要给我们的启示是？( )

A．告诉我们要居安思危，不能享受在眼前的安逸，否则终将灭亡。

B．告诉我们要认真听取别人的建议，否则等到后悔就晚了。

C．告诉我们发现问题以后一定要想办法及时补救，免得以后继续受损失。

15、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

16、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________

17、按要求做。（8分）

（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）

（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）

（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）

18、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）

（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。

（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

19、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

__________________________________________

（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

________________________________________

20、按要求写句子。

（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）

（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）

____________________________________

（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。

（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。

我们一家要去野炊，弟弟_________________________。

21、习作。

同学们，读完《小英雄雨来》这本书后，你是不是非常敬佩小英雄雨来的聪明机智、不怕牺牲，更感动他的一腔爱国之情呢？

其实，在我们上犹这片土地上，同样有引人入胜的英雄人、传奇事，有感动上犹的好人好事，也有一些看似细小但温暖人心的普通人、平凡事……想一想，择其一，写下来你心中的英雄。

要求：

题目自拟。注意围绕中心意思，做到语言流畅，标点符号使用正确、格式规范，400字以上。不出现真实的校名哦。