伊犁州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、把下面的谚语补充完整，再按要求分类。（写序号）

A、吃一堑，______。  B、不经一事，_______。

C、一年之计____，一生之计____。   D、__________，十根筷子坚如铁。

F、人心齐，______。

（1）说失败是成功之母的：_________

（2）说人民群众团结力量大的：__________

（3）比喻做事要抓关键的：___________

2、多音字组词。

横héng_____ hèng_____ 重zhòng_____ chóng_____

中zhōng_____zhòng_____ 缝féng_____fèng_____

3、按要求完成句子练习

1．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”从这里可以看出草原的__________。

2．“初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”这句话写出了老舍先生初到草原的第一感觉是_________。

3．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的意思是_____________。

4．“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。”作者在这两句中用“______”和“______”替代“丁香”，形象地表明了白丁香洁白、光洁的特点。

4、你会填关于“雨”的诗句吗？

1．七八个星天外，____________山前。   

2．沾衣欲湿____________，吹面不寒杨柳风。

3．____________知时节，当春乃发生。 

4．东边日出____________，道是无晴却有晴。

5、看拼音，写词语。

（1）潮水páo xiào（_________）着，飞jiàn（______）起几米高的浪花，岸上的游人浑身湿lín lín（_________）的，但观潮兴致依旧。

（2）zāo gāo（_________），手臂受伤了。“真倒霉。”他喃喃着，zhòu（______）着眉头，思lǜ（______）对策。

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、诗词天地。

西江月·夜行黄沙道中

作者：

， 。

， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】在横线上填上恰当内容。

【2】在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________

8、读古诗完，完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

， 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。

【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。

【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。

【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________

A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜

C．桑树和芝麻 D．泛指农事。

【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。

9、阅读欢乐岛。

  黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等9个省区，注入浩瀚的大海，全长5464千米，流域面积75万多平方千米，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

  在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，这里经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也较先进。因此黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

  相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区。人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。

  黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发源地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已经开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，我们可以见到大约5000年前，即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器。其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精关，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

  我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的巅峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

  黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女，在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河不愧是中华民族的摇篮，不愧是我国文化的发源地。

1．画线的语句，说明了黄河的什么特点?

  __________________________________________________________

2．第3自然段开头的“相传”和第4自然段第一句中的“之一”能否省略?为什么?

  __________________________________________________________

3．黄河流域为什么能够成为中华民族的摇篮?

  __________________________________________________________

10、阅读选文，回答下列各题。

最后一次支离破碎的善意

①她是班里最让人心怜的差生。起初，很多人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次地为她召开募捐大会。直到那次体检……

②那次体检之后大家才知道，她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔恨起来。每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常团结。最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭诉过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顽劣少年。

③记得有一次隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠地告诫她，这条路是聪明人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道时，她总是不经意撒开同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。

④事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她被人群簇拥着去了，不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。时至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。当然，那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。

⑤临近毕业，班里的同学无不暗自伤感，尽管几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但大家心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心生怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。

⑥事如所料，填写志愿那天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说。这几年，她一直想找一个合适的机会来报答大家。她实在想不出空前绝后的办法，只得每日积攒零花钱，好在这个喜庆的日子里，请同学们到校外的餐馆里大吃一顿。

⑦那天，班里的大部分同学都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？

⑧时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小坚强的女生。心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己，有着深深的无奈与愧疚。

⑨当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即使她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地追想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人——那是多么光彩而又值得骄傲的事情啊！只可惜，这最后一次足以给往后岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意，击打得支离破碎。

（摘自《读者》）

【1】填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。

冷嘲热讽→（______）→怜悯→（______）→（______）

【2】请结合上下文理解下列句中加点词语的含义。

心中还是保留着一块最为柔软的空地。

__________________________________

【3】第①自然段在文中起什么作用？

__________________________________

【4】第④自然段中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪？

__________________________________

【5】读了本文，你对“同学情”或“友情”有什么认知和想法？请你谈一谈。

__________________________________

11、非连续性文本阅读

（材料一）按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

（材料二）伯乐《相马经》有“隆颡(sǎnɡ)①蛈(tiě)日②，蹄如累曲(qū)③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。” (明·杨慎《艺林伐山·卷七》)

［注释］①隆颡:高高的额头。②蛈日:眼睛鼓起，也有人认为是“跌目”。③累曲:叠起来的酒药饼子，形容蹄子很大。

（材料三）

明明的日记

上体育课时，我的同学不小心摔伤了腿。我带着几位同学把他送去医院。我们在医院门口看到了这张平面分布示意图。看完示意图后，我迅速带领大家把受伤的同学送到了1楼综合门诊。

【1】（字义理解）根据材料中的内容，可以推测“骥”的意思是（ ）。

A.良马 B.驽马 C.癞蛤蟆 D.马

【2】（信息提取）《相马经》中说好马有三大特征，分别是：___________________。

【3】（材料选择）假如明明和他的同学们在1楼综合门诊问诊后，要去照片室拍CT，那么按照平面分布示意图，明明和他的同学们应去（ ）。

A.1F B.3F C.-1F D.2F

【4】（拓展思维）围绕“按图索骥”这个题目，你还可以进一步补充哪些材料？

_________________________________________

12、课外阅读。

英　雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人称为“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。

白领们听说，老头打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的。在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人，老头身影一晃就出了收发室的门，并立在了两个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

1．用两个词语说说白领们对老头态度的变化过程，从__________到_____________。

2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从第几自然段可以看出来？

________________________________________________________

________________________________________________________

3．“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？

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4．结合全文，说说下列文段中加点词语的含义。

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

________________________________________________________

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5．任选一个自己喜欢的句子作简要赏析。提示：可以从语言表达、修辞手法、词语运用等方面进行赏析。

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13、安塞腰鼓（节选）

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个安塞腰鼓！

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

好一个安塞腰鼓！

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

【1】解释下列词语的意思。

亢奋：____________

蓦然：____________

【2】体会文中画“   ”的含义。

【3】“好一个安塞腰鼓”这句话在选文中出现了______次，写出了作者对_______。

【4】通过学习，安塞腰鼓表演给你怎样的感受？请你来说一说。

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14、课内阅读。

穷人（节选）

A．桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

B．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】解释下列词语。

忐忑不安：___________

自作自受：___________

【2】通过选段A中对桑娜的___________和___________的描写，我们可以感受到___________。

【3】选段B抓住了渔夫的___________、___________和___________，表现了渔夫___________的可贵品质。

【4】读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。

___________

15、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

16、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句

_______________________________________________________________________________

②改成“被”字句

_______________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。（6分）

（1）雷锋精神值得我们学习。

改为反问句：

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”

改为转述句：

（3）花儿开了。

扩写句子：

（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                                 ）

（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

（6）音乐（           ）能给人以美的享受，（          ）能陶冶人的情操。（关联词）

18、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

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19、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

20、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

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（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

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（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

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21、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不详鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。

这则材料给我们的启迪是： 。