1、语句分析。
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这句话运用了_______的修辞手法,不仅写出了_________,而且表现出雨水______________。
2、根据课文内容填空。
(1)描写西湖美景的诗句:( )。
(2)描写春雨的诗句:( )。
(3)表示感谢母亲的诗句:( )。
(4)与月亮有关的诗句:( )。
(5)赞美梅花的诗句:( )。
3、补充句子。
(1)日暮汉宫传蜡烛,____________________。
(2)千锤万凿出深山,____________________。
(3)春城无处不飞花,_____________________。
(4)____________________,燕山月似钩。
(5)____________________,任尔东西南北风。
4、知识回顾。
(1)有些话虽然听起来难受,但是,“______,______”,实际上对自己是有好处的。(填名言)
(2)中国历来不乏仁人志士。汉代文学家司马迁发出感慨:“人固有一死,______,______。”
(3)《鲁滨逊漂流记》是作家______的长篇小说,全文以第______人称展开叙述,讲述了鲁滨逊荒岛求生的故事,塑造了一位______的主人公。
(4)读了《匆匆》一文,我感受到了作者对______的感慨。
5、补充成语。
化(______)为(_____) 忍(____)(___)重
(_____)(______) 以求 (_____)(_____)曲折
兴(____)采(____) 配合(_____) (______)
眼花(___)(____) 奇(____)异(____)
低(____)浅(_____) (____)(____)扫地
不可(____)(____) 鬼(____)神(_____)
6、阅读理解。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音,写这些声音有何作用?
______________________________________
【2】以下对诗词理解有误的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。
C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了骤雨将至的景象,也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。
D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到:“一丘常欲卧,三径苦无资。北土非吾愿,东林怀我师。黄金然桂尽,壮志逐年衰。日夕凉风至,闻蝉但益悲。”同样写蝉,两位诗人的情感是否相同?请简要分析。
_____________________________________
7、阅读诗歌,完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难,____________。
五岭逶迤腾细浪,____________。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
____________,三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的意思。
____________________________________
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗,为七言律诗。
B.从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。
C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D.从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。
【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法,这样写的好处是:________。
【5】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比,“暖”字表达了________,“寒”字让我们体会到________。
【6】本诗主要围绕“________”这个“面”,通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”,表现了红军________形象和________精神。
【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”,后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗?为什么?
____________________________________
8、读诗句,完成练习。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①作者以浪漫的想象,并结合传说,把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。(_______)
②这首诗写出了作者对现实生活的不满。(_______)
③这首诗描绘了黄河的雄伟气势,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。(_______)
9、课内阅读。
蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样( )(令人不解 耐人寻味),难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎( )(转瞬即逝 时光飞逝)的面部表情,成了永恒的美的象征。
(1)请选择合适的词语填在括号中,并选择一个词语写一句话。
________________________________________________________________________
(2)用“____”画出描写画的句子,用“ ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
(3)这段文字给了你怎样的感受?
________________________________________________________________________
(4)用文中加点的词写句子。
________________________________________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
青虫之爱
毕淑敏
我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。
回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。
好友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿去公园,我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈……头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
我定睛一看,魂飞天外,一条五彩bān lán( )的虫子在女儿的小手内,显得狰狞万分。
我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了回去。
现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!
好友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈wú xiá( )的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的kǒng jù( )传给她……
不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早已被黏黏的汗浸湿。
好友说完,好久好久,厨房里jì jìng( )无声。
【1】根据短文中的拼音,写出对应的词语。
【2】文中第①段中“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”的目的是什么?___________________
【3】请你用直白简洁的语言解释第④段中加点的“重塑金身”在文中的语意。
______________________
【4】文中的“她”发生巨大变化的原因是什么?请你从第⑤—⑩段中分条概括。
【5】以“青虫之爱”为题有哪些妙处?请你简要回答。
___________________
11、阅读课文片段,完成练习。
圆明园中,有金碧( )的殿堂,也有玲珑( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、 、元、 、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】我能按查字典的要求填空。
“剔”按音序查字法应先查大写字母___,再查音节____;按部首查字法应先查____部,再查____画。
【2】请把短文第一句中的两个词语补充完整,填在括号里。
【3】我能在短文第2自然段中的横线上填写朝代名称。
【4】判断题,请在正确的说法后打“√”。
(1)“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。( )
(2)“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。( )
(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”,作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。( )
【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?( )
A.因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,能让我们牢记屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
B.因为想告诉我们如果要重建圆明园,就要记住圆明园昔日辉煌的样子。
C.因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,就能更加吸引大家去了解圆明园,明白要保护好圆明园遗址。
12、积累运用。
1.《赋得古草原送别》的作者是唐朝诗人 ,诗中饱含哲理的两句诗是 , 。
2.俄国著名作家 写的《穷人》让我们感受到主人公 和 的高贵品质,宁可 ,也要 。
3.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔,文中通过记叙 、 、 和 四件事,说明鲁迅先生是一个 、 的人。
13、阅读平台
春(节选)
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄(báo bó )烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍(bàn bàng )晚时候,上灯了,一点点黄晕(yùn hūn )的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑(cēng chēng )起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
【1】用“ √ ”标出带点字正确的读音
【2】联系上下文,写出下列词语的反义词.
稀稀疏疏———(_________) 安静———(________)
【3】认真阅读文中画横线的句子,按要求做题
(1)从这句话中,你感受到了什么?
_____________________________
(2)用“……像……像……像……”写一句话.
____________________________________
14、课内阅读。
我的伯父鲁迅先生(节选)
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】用“ ”画出表示“张冠李戴”意思的句子。
【2】“哈哈!还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是( )
A.伯父经常看书,记忆力比“我”的好。
B.伯父是在说“我”记忆不好。
C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。
【3】为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受?
_______________________
【4】伯父的话对“我”有什么启迪吗?从哪里可以看出来?
_______________________
15、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗?
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗?
______________________
16、 如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荒坡吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
反问句:______
双重否定句:______
18、读下面的短语,你想到了什么?选择一个短语,把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
______________________________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
__________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”(改为转述句)
_________________
(3)载入史册的合影 饱经风霜的脸 屏幕前的老师(选择一个短语,把你想到的用一段话写下来)
___________________
20、写反问句:人类只有一个地球,我们要精心保护。
_________________________________________
21、作文。
从“香”“追”“和”“好”中选择一个你感受最深的汉字写一篇作文,题目自拟。
要求:①确定好中心,围绕中心选择恰当的材料,内容真实具体,要有真情实感。②按照一定顺序来写,运用环境描写和人物描写,注意详略得当。语句通顺,正确使用标点,不写错别字。③文中不得使用真实姓名,如果出现人名:请用“爸爸”“妈妈”“语文老师”“数学老师”等称呼,同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。④写完后,读一读,把不满意的地方改一改;对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整;字数不少于400字。
邮箱: 联系方式: