嘉兴2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、积累运用。

1．诗人朱熹赞美了春天美好的景象，富有哲理的诗句是：等闲识得东风面，____________。

2．孟浩然的《宿建德江》一文非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷心情的诗句是：______________，________________。

3．毛泽东的《七律·长征》中，表现红军乐观主义精神的诗句是：______________，______________。

4．人们常说“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，是唐代书法家__________的书法特点，其楷书代表作有《__________》等。

5．中华传统文化博大精深，我知道“五行”是指___________，“五彩”是指_____________。

2、听短文，回答问题。

听力材料：

①史铁生1951年生于北京，经历过插队等一系列动荡，在风华正茂的21岁忽然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是30多年。

②1998年疾病再次袭来。他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析维持生命，他一周要做三次透析，“每次透析的时候都有三四百升的血液在体外，全身无力。”史铁生说。而这样的透析折磨一直持续到他生命走到尽头的那一刻。

③在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性光辉。从1979年发表第一篇小说开始，无论病痛如何肆虐，史铁生从未没有停下他在文学上的脚步。其散文代表作《我与地坛》被公认为中国近50年末最优秀的散文之一，并入选语文课本。

④史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩。说的都是我们每个人必将面对的问题；那些在病痛中写下的文字。看不出怨怒和愤懑。却带着对命运的冷静思索，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的慰藉和激励。

1．填空。

史铁生那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的_____，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的______和______。

2．判断题。正确的画“√”，错误的画“×”

（1）史铁生在1981年发表第一篇小说。( )

（2）史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题。( )

3、给下列字加部首变成新字再组词。

庶______（__________）   ______（__________）

朋______（__________）   ______（__________）  

由______（__________）   ______（__________）

4、读句子，体会并写出课文语言的表达效果。

（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

这句话不仅写出了雨之_____，来势之_____，也为下文做了铺垫。读到此处，我还想到了大雨倾盆、_____、_____ 这些四字词语。

（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

这句话运用了_____的修辞手法，突出了_____的洪水的恶魔形象。

5、字典王国。我会查字典。（3分）

“辱”用音序查字法应先查   ，然后查 ；用部首查字法应先查   ，再查 。“辱”在字典中的义项有：（1）羞耻（2）使受到羞耻（3）玷辱（4）谦词，表示承蒙。请选择：A、侮辱（ ）B、丧权辱国（ ）

6、观书有感

半亩方塘一鉴开，

________________。

________________？

为有源头活水来。

【1】把古诗补充完整。

【2】写出画线字的读音。

一鉴开（______）   为有源头活水来（______）

【3】这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了________________________________。

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________________________________

【5】这首诗的题目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？

______________________________________________________________________________________

7、读下面的古诗，并完成填空。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【2】这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？

_________________________________。

【3】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风来/忽吹散

D．望/湖楼下/水如天

【4】这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________。

8、阅读下面这首诗，完成以下小题。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释诗中“磅礴”的意思。

__________________

【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。

_________________

9、阅读。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】选文中破折号的作用是（       ）

A．表示解释说明

B．表示总结上文

C．表示话题的转换

D．表示声音的延长

【2】“另一种东西”表面上指的是___________，实际上指老人_______________。

【3】（要素·把握中心）课文标题“青山不老”有着怎样的含义？我们可以这样写一写。

①不老的是青山，________________

②不老的是老人，________________

10、阅读理解

多彩的夏天

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

  夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加线字注音。

炎热（ ）  晶莹（ ）  色调（ ）  畅想（ ）

2、文章运用了（ ）修辞手法。

A、夸张 B、排比 C、拟人

3、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？

11、阅读语段《詹天佑》节选

①詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务；开始勘测线路。②哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算。③詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。④大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员乏口。”⑤他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷的危险。⑥不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。⑦白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。⑧为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。⑨遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。⑩否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（   ）会使中国工程师失掉信心。

【1】在括号里填上合适的关联词语。（ ）

A.宁可 也不 B.不但 还 C.既 有 D.因为  所以

【2】这段文字的主要内容划分层次正确的是（ ）。

A.①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 詹天佑依然接受任务

B.①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 詹天佑依然接受任务

C.①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 詹天佑勘测路线的过程

D.①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 詹天佑勘测路线的过程

【3】文中的第②句运用的修辞方法及作用理解正确的一项是（ ）。

A.比喻 B.排比 C.对比 D.拟人

【4】对下列语句及人物品质理解错误的一项是（ ）

A.③④认真细致，严格要求 B.⑤⑥以身作则，不畏艰险

C.⑦⑧詹天佑农民出身，很热爱他们 D.⑨⑩有坚定的信念和高度的责任感

【5】本段文字在刻画人物时没有使用的描写方法是（   ）

A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写

【6】不能体现本文主题思想的名言是（ ）

A.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

B.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

C.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

D.善待地球，就是善待我们自己。

12、课文以“金色的脚印”为题的原因是(　　)(多项选择)

A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。

B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。

C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。

D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。

13、革命烈士诗抄赏析。  

就义诗

————夏明翰

砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人！

夏明翰（1900—1928），湖南衡阳人。十九岁参加革命，1928年2月8　　日被捕，后遭国民党反动派杀害，年仅二十八岁。就义前，他留下了这首充满英雄气概的壮丽诗篇。

囚歌

————-陈然

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

“爬出来吧，给你自由！”

我渴望自由，

但我深深地知道：

人的身躯怎能从狗洞子里爬出？……

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

高唱凯歌埋葬蒋家王朝！

14、阅读风景线

军　礼

离军区司令部门岗只有几步远了,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

“喂,同志,请下车。”

下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……

“站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看,不由气恼地问:“你干什么?”

“请你下车!”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说,就请你第一次执行吧。”

“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。冷不防哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。

“你!”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码:“喂,爸爸!爸爸!我进大门没下车,被岗哨拦住,他还锁了我的车,你快来,我等你。”

不一会儿,朝门岗走来了一个年过半百的军人,他,魁梧的身材,背略有点驼,脚步分外沉重。

“爸爸!”她迎上前去,好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在战士的心中沸腾了,他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧得低下了头……

【1】找出司令女儿见到司令前、见到司令时、见到司令后三个描写神态的词语

_________ 、_________  、_________。

【2】哨兵为什么拦住司令女儿的车?

______________________________

【3】为什么司令员“脚步分外沉重”?当司令员缓缓举起右手时,为什么“热血在战士心中沸腾了”?

___________________________

【4】“好像明白了什么”具体是指“明白”了什么?

___________________________

15、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

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（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

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16、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：  

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：

17、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

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18、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

_________________________________

19、改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。

改：____________________________。

20、按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

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2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

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21、作文。

题目：我真希望________

提示：1、把题目补充完整，可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“有一双翅膀”……

2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。

3、字数不少于250字。