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铁岭2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、小练笔。

    蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

    这句话既是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,它的意思是:___________

  • 2、[字形]在语境中写词语。

    天气zāo ɡāo____极了,汹涌的巨浪páo xiào____着。老支书的脸上tǎng zhe____汗水,布满zhòu wén____的脸上没有丝毫的畏惧。他sǎng yīn____shāyǎ____,正积极组织乡亲们撤离。

  • 3、读拼音,写词语。

    1.江西景德zhèn(   )的陶cí(   )在中国是最有名气的。

    2.钱学森等科学家是中国人的jǐ(   )梁,他们在科学领域开tuò(   )进取。

     

  • 4、写出下列加点词的近义词。

    (1)你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。(   )

    (2)阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认(   )

    (3)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦(   )

    (4)汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着。(   )

     

  • 5、在情景里看拼音,写字词。

    风暴袭来,xiōng yǒng péng pài(_____)的海浪xiān(_____)翻船只,jiàn(_____)起朵朵浪花,渔夫拖着shī lín lín(_____)的渔网上岸,一无所获,看似很zāo gāo(_____),但是渔夫嘿嘿笑了两声,然后进门将xī miè(_____)了的油灯点燃,jǐn zhòu(_____)的眉头舒展开来。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读下面的古诗,完成练习。

    回乡偶书

    少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

    儿童相见不相识,______________

    【1】在横线上将诗句补充完整。

    【2】这首诗的作者是______朝诗人________

    【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是(  )

    A.衰弱

    B.头发稀少

    C.头发花白

    【4】下面与思乡之情无关的诗句是(  )

    A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

    B.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  • 7、古诗阅读

    春中田园作

    []王维

    屋上春鸠鸣,村边杏花白。

    持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。

    归燕识故巢,旧人看新历。

    临觞忽不御,惆怅思远客。

    诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来,想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。

    1这首诗前六句是在______,后两句是在______

    2诗中写了哪些具有春天气息的景象?作者笔下的春天有什么特点。

    ______________________

    3开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象屋上春鸠鸣,村边杏花白描绘的是一幅怎样的图画?

    ______________________

    4作者临觞为什么忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

    ______________________

  • 8、活动四:朗读古诗,抒发美好情感。

    【1】同学们在朗读古诗的时候,眼前总会浮现让人心醉的美景,感受到诗歌中蕴含的生态之美。同学们围绕这两首诗开展了学习交流。下面的说法中,你不同意哪个说法。(     

    A.白居易的《鸟》中有一个“子”字,指的是小鸟。

    B.白居易觉得鸟和人是一样的,生命之间是平等的。

    C.杜甫的诗作,让我们感受到人与自然的亲切和谐。

    D.杜甫的诗作,描绘了他眼中山山水水的美丽景象。

    【2】一位同学想通过朗读《鸟》这首诗,表达诗中蕴含的情感。结合诗句的意思,你觉得他应该读出怎样的情感呢?下面说法最准确的一项是(       

    A.感激之情

    B.怜爱之情

    C.赞美之情

    D.悲伤之情

    【3】同学们发现“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”这两行诗句中的词语,有两两相对的特点。一位同学联想到了一副描写自然生态之美的对联,也具有这样的特点。可惜他只想起了上联,是“清风明月本无价”,你觉得下联可能是(       

    A.百鸟归来气象新

    B.千山万水入画来

    C.近水遥山皆有情

    D.南北西东万里程

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读与感悟。 

    草原(节选)

    饭后,小伙子表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

    1从这段话中我们了解到蒙古族的人们善于骑马、____________________

    2把选段中画线部分替换成一个成语,是___________

    3展开想像,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。

    ______________________________

  • 10、精彩赏析阁。

    我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的luǎn shí(   )上,久久凝望着qīng bō dàng yàng(    )的江面。然后,它踩着哗哗liú tǎng(   )的江水,走到一块龟形jiāo shí(   )上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,满分5 manfen5.com——满分5 manfen5.com——发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体péng zhàng(   )起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声jī yuè(   )悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

    1) 写出文中带拼音的词语,填在括号内。

    2 用”____”画出描写嘎羧外貌的句子。

    3从这段话中,你体会到了什么?

    _____________________   ________________

     

  • 11、阅读。

    《我的伯父鲁迅先生》片段

    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”

    “那怎么——

    “可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”

    “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

    你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

    “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

    在座的人都哈哈大笑起来。

    【1】联系上下文解释词语。恍然大悟:_________________

    【2】“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?

    ______________________________

    【3】“四周围黑洞洞的”怎么理解?

    ________________________________

    【4】把文中划线的句子改为陈述句:____________________

    【5】这段话表现了鲁迅先生__________________

  • 12、阅读材料,完成练习。

    2023年9月27日周三世界旅游日(博物馆之旅)

    每一间博物馆就是一座“大学校”,馆内每一件藏品,都是无声的老师。中国的博物馆数量令世界惊叹。北京故宫博物院的《千里江山图》,青绿明艳,是北宋版的“航拍中国”。王希孟创作它时不到18岁,采用大型长卷式构图,描绘了亭台楼阁,茅居村社,水磨长桥,所用颜料均提取自宝石或药材,这些颜色千年不褪。台北故宫博物院,约有65万件各类文物珍宝(   )南京博物院,馆藏精品属全国前列,与北京故宫、台北故宫并称为中国三大博物馆(   )三星堆博物馆,有夏商青铜最著名的文物(   )香港故宫文化博物馆,馆藏中近160件属一级国宝级文物(   )云南石林喀斯特地质博物馆,有上万件远古遗迹化石及千奇百怪的稀世矿标……

    【1】在(   )里填上正确的标点符号。

    【2】你最想和家长一起去参观哪个博物馆,并写出理由。

    ___________________________

  • 13、读下面的短文,完成练习。

    少年书架

    ①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,托在手里,美滋滋看着。

    ②偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家客厅的一面墙上有一个宽宽大大的架子,大大小小的书,一本本直立着,真像一队队意气风发的少年!摆放其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!

    ③那是老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。

    ④我迷恋上老师家的书架了。在书桌前,我把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。

    ⑤放学回家,我喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里呢?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈的嘴角出现了一丝笑意。

    ⑥那是一个秋日,爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:“够了,够了!”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋地说着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着,小心脏一下子活跃起来,不知所措了。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

    ⑦爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来了这些能用的木料。

    歇班两天的爸爸__用砂纸一点点地打磨着那些木头__准备好锤头__钢锯__各种钉子__油漆__放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙活。两天的时间,掰着手指过。

    ⑨终于,小小的书架做成了!放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。

    ⑩日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。

    【1】结合上下文解释“意气风发”和“亭亭玉立”的意思。

    ____________________

    【2】短文围绕“书架”写了四个方面的内容,请概括填空。

    到老师家看到宽大的书架→______________________→书架伴“我”成长。

    【3】结合短文内容,写出你的理解。

    (1)从“两天的时间,掰着手指过”这句话可以看出“我”_____________

    (2)短文第③自然段写道:“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。”联系短文内容,想象“我”当时的心理活动,写下来。

    ________________

    【4】选择。

    (1)为短文第⑧自然段中画线的句子加上标点符号,正确的一项是_____

    A.,,、。。…… B.,,、、、…… C.,。、、、。

    (2)对文中“即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身”这句话理解不正确的是_____

    A.当年的书架已经陈旧了,就像一个老人,是“我”精神上的长者

    B.书架虽然陈旧苍老,但它陪伴“我”成长,给予“我”知识

    C.“撑起我的腰身”的意思是“我”的腰不好了,书架使“我”挺直了身子

    【5】文中的书架陪伴“我”成长,陪伴你成长的物品是什么?它是如何陪伴你的?有着怎样的意义?请写下来。

    __________________

  • 14、阅读《××冲剂说明书》,完成练习。

    (通用名称)××冲剂

    (主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

    (规格)每袋装14g

    (剂型)颗粒剂

    (是否处方)非处方

    (适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。

    (用法用量)开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。

    (注意事项)

    1.忌食用生冷油膩不易消化的食物。

    2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。

    3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。

    4.药品性状发生改变时禁止服用。

    5.儿童必须在成人监护下使用。

    6.请将此药品放在儿童不能接触到的地方。

    7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

    (贮藏)密封。

    【1】“遵医嘱”的意思是________________

    【2】“食用”和“服用”相同的是________________,不同的是____________________

    【3】出现哪种情况,医生可能建议服用这种药?(    

    A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾而感冒了,食欲低下,腹胀腹痛。

    B.冰激凌是李江的最爱,他几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。

    C.赵强参加800米跑,只跑了不到400米胃就不舒服了。

    D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、大兴安岭的林海开满花。(扩句,扩两处。)

    ______________________________

  • 16、仿照下面的句式,在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

    (1)让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的鲜血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,  

    ……能为别人开花的心,是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

    (2)金钱能买来书本,但不一定能买来知识;金钱能买来

    但不一定能买来   ;金钱能买来但不一定能买来

     

  • 17、句子训练。

    1.袁隆平问他的助手:“你们半夜来找我,有什么事吗?”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    2.诺贝尔凭着不怕死的精神,凭着百折不挠的毅力,终于制伏了硝化甘油。(缩句)

    ________________________________________________________

    3.詹天佑是工程师。(扩句)

    ________________________________________________________

    4.这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

    ________________________________________________________

     

  • 18、按要求答

    1)他完成了一次又一次地巨的任

    修改病句:  

    2)我战胜了他却战胜你

    根据意思加点:

    最后了大家:  

    我和了:  

    3)厚厚的松脂在太光里闪闪出金的光彩。

    句:

    4受到损伤时就急地跳

    改成比句:

    5)表演吸引着观众

    句:

     

  • 19、改为转述句.

    鲁迅先生对我说:曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。

    ______________________________________________________

  • 20、按要求写句子。

    (1)过了二十三,大家更忙了,春节一眨眼就到了。(仿写句子,用上夸张的写法)

    他三天没吃饭了,特别饿。

    ____________________

    (2)小明问妈妈:“什么时候我才能吃上饺子?”(改为转述句)

    _______________________

    (3)梦想是树,为你撑起绿荫;梦想是光,照融寒冬白雪;梦想是________________。(补充成一个排比句)

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看看自己的写作能力有没有提高

    选择成为大自然中的一员走进音响世界回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示:

    以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》……

    假如你选择的是成为大自然中的一员这一话题,你可以想象自己是大自然中的一员,然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

    假如你选择的是走进音响世界 这一话题,你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。

    假如你选择的是回顾暑假生活 这一话题,就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受,特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。

    别忘了作文最基本的要求喔。

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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