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张掖2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看拼音,写词语。

    xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài____的海浪在páo xiào___xiān qǐ_____一丈多高的浪花,窗户被海风吹得直shēn yín_____。善良的桑娜望着屋外,看着不平静的海面,zhòu zhe_____眉头,神情焦虑,喃喃地说道:“渔夫怎么还没有回来呀?”

  • 2、请你按照课文填空。

    (1)_____________________,下面是海边的沙地,都种着_____________________的西瓜。(选自《少年闰土》)

    (2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________________________________________。”(选自《伯牙鼓琴》)

  • 3、歇后语积累一填人物名称

    1._________ 点兵,多多益善。

    2._________的锦囊,神机妙算

    3.____________,一个愿打一个愿挨。

    4.________借荆州,有借无还。

    5.________失荆州,骄兵必败。

  • 4、看拼音,写词语。

    kān chēng nì jìng piě kāi

    _____   _____ _____

    yì lì quán héng qián bèi

    _____   _____ _____

  • 5、想一想,填一填。

    行者指的是( ),黑旋风是( ),豹子头是( ),他们是《________》里的重要人物。这部名著作者是( ) (朝代)的 ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面一首词,然后回答问题。

    破阵子

    [宋]晏殊

    燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

    [注释]①新社:春社,古代祭土地神的日子,在立春后、清明前。②巧笑:形容少女美好的笑容。③元:同“原”。④斗草:古代妇女玩的一种游戏,也叫“斗百草”。

    1这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、_____________________________等春天的景物。

    2请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来,画上“”。

    3下面对这首词赏析有误的一项是( )

    A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社,梨花落后清明。”这两句既点明了时令,又写出与时令相符的景物的变化,给人以具体的印象。

    B.词的下阕写人,通过对人物心理活动及情态等的描写,塑造了东邻女这一形象。

    C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

    D.这首词美在情景,用笔明丽清婉,秀润流丽。

  • 7、课内阅读。

    鸟鸣涧

    人闲桂花落,夜静春山空。

    月出惊山鸟,时鸣春涧中。

    【1】这首诗的作者是______代诗人_________________

    【2】用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。

    ____________________________

    【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。

    ____________________________

  • 8、课内阅读。

    六月二十七日望湖楼醉书

    苏轼

    黑云翻墨未遮山,

    _____________________。

    卷地风来忽吹散,

    _____________________。

    1把古诗补充完整。

    2解释下列词语。

    翻墨: _________

    卷地风来:__________

    水如天:_________

    3说说“卷地风来忽吹散”的意思。

    ______________________

    4诗人描写的是_______,表达了诗人___________之情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读片段,完成练习。

    空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

    【1】哪句是直接写景?用横线画出来。哪句是作者的感受?用波浪线画出来。

    【2】在写景中融入感受的好处是_________________________________________

    【3】根据下图内容写一句话,在写景中融入自己的感受。

    _________________________________________________

  • 10、微群阅读。

    静默草原(节选)

    和海一样,草原在单一中呈现丰富。草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。

    有一点与海不同:观海者多数站在岸边,眼前与身后迥然不同。草原没有边际,它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于,你可以接触草原,抚摸、打滚,甚至过夜,而海上则行不通。

    在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。人,置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。20世纪哲学反复提示人们注意自己的处境,在草原上,人的处境感最强烈。天,果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈,起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻。

    敕勒歌

    北朝民歌

    敕勒川,阴山下,

    天似穹庐,笼盖四野。

    天苍苍,野茫茫,

    风吹草低见牛羊。

    【1】“穹庐”是指游牧民族居住的用毡子做成的圆顶帐篷。两篇文章中都把天空比作“穹庐”,下列理解正确的一项是( )

    A.天空像穹庐一样,洁白无瑕,给人以纯净的感觉。

    B.文中将天空比作圆顶帐篷,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望时天野相接、无比壮阔的景象。

    C.天空像穹庐一样,给人以压抑、局促之感。

    【2】这两篇文章都写出了草原怎样的特点?

    ________________________________________________

    【3】《敕勒歌》采用了( )的表现手法写出了草原的美。

    A.动静结合

    B.点面结合

    C.虚实结合

    【4】《静默草原(节选)》并没有直接写草原的特点,而是通过写________来表现草原的特点。

    【5】阅读文章,要注意从所读的内容想开去。读了这两篇跟草原相关的诗歌与选文,你想到了些什么呢?说一说吧!

    ____________________________________________________

  • 11、秃鹤

    曹文轩

    ①春节即将来临,油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去,最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天,这个地方来了一连伪军,他们无恶不作。那天夜里来了新四军,将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了,可等到彩排时,蒋一轮才发现有一件事没有考虑到:那个伪军连长在剧本里是个大秃子,而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。

    ②“这怎么办?”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下,他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量,看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听,用双手抱住自己的头:“不行,我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生,因为头发稀少,经常受到大家嘲笑,甚至孤立。

    ③眼看着就要会演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演,恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。

    ④傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师,好吗?”

    ⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

    ⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:“蒋老师:我可以试一试吗?陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

    ⑦秃鹤从未演过戏,但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好,他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着……

    ⑧正式演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴,脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”

    ⑨秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的河边,望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前,说:“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

    ⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说:“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河,照着世界上一个最英俊的少年……

    (选自《草房子》,有改动)

    1请用简洁的语言概括故事情节。

    文艺会演缺少主要演员—→______________ —→_____________  —→_____________

    2“秃鹤把那个角色演了。”这句话中,“绝”的意思是:______________。文中哪一句话具体表现出“演绝了”?请用“ ”画出来。

    3“油麻地小学的学生们都传开了:‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。”请联系上文想一想,秃鹤心里在想什么?____________________

    4“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功,秃鹤此时为什么而哭呢?

    ____________________________________

    5任选一题答题。

    (1)经历过文艺会演这件事以后,同学们对秃鹤的态度会发生什么转变?请结合文中具体的语句说明推想的理由。

    (2)在生活中,我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人?

    ______________________________________________

  • 12、下图是灭火器的使用方法说明,请认真阅读并完成练习。

    检查方法:

    ①检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效)。

    ②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。

    ③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。

    ④检查灭火器是否在使用年限。

    1起风了,风是从南方而来,如果我们用灭火器灭火,我们应该站在火的________方使用灭火器。

    2判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)只要在使用年限内,灭火器瓶体有没有生锈没关系。________

    (2)检查灭火器的压力状况时,压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。________

    3灭火器的正确使用步骤应是(   )

    ①拔掉保险销。 ②对准火苗根部喷射。   ③取出灭火器。

    ④一手握住压把,一手握住喷管。

    A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.③②①④

  • 13、阅读下文,完成练习。

    太和殿俗称“金銮殿”,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,【甲】同台基上的白色栏杆相互(衬托 衬映),色彩鲜明,雄伟壮丽。

    ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,【乙】龙身周围还(衬托 衬映)着流云火焰。

    ③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼,全长约八公里。

    ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里受朝贺。每逢大典,皇帝端坐在宝座上,殿外的白石台基上下,文武百官分列左右,中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

    【1】选词填空

    【甲】同台基上的白色栏杆相互(衬托 衬映)______________

    【乙】龙身周围还(衬托 衬映)着流云火焰____________

    【2】选文①②④段分别介绍了太和殿的__________________

    【3】这是一段关于“太和殿”屋檐装饰的介绍,放在哪一段中合适?( )

    太和殿檐角尖端上的装饰物从左起,第一为骑凤仙人,其次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。装饰物越多,建筑等级越高。

    A.第①段

    B.第②段

    C.第③段

    D.第④段

    【4】可否将第①段画线句改为“太和殿俗称‘金銮殿’,是故宫最大的殿堂”?为什么?请结合画线句中加点词加以分析。

    ______________________

    【5】作者在介绍太和殿的内容中插入第③段的原因:从内容看__________;从结构看__________

  • 14、课外阅读。

    大自然的智慧

    人们常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上的一部分而已。

    人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

    就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态;在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思考,能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等,使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来,让一万亿多个细胞协调工作,是人类的智慧所不能的。

    这样看来,人类就只是自然肌体上的一个部分,一个器官……就如同大脑是我们的器官一样,人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

    【1】作者为什么说“人本身就是自然智慧的最高体现”?请在文中找出答案并简要归纳。

    ____________________

    【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法,把_________比作________,说明了___________的道理。

    【3】下面对短文有关内容的分析,正确的一项是(       

    A.人类应该征服大自然。

    B.人类的智慧是大自然所不能企及的。

    C.人类赋予了大自然高超的智慧。

    D.保护自然就是保护我们人类自己。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    1.那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?(改为陈述句)

    ___________________________________________________

    2.谭老师誓死护卫学生的形象,让他永生难忘!(将句子换一种说法,使句意不变。)

    ______________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    1仿照例子写句子。

    例:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

    我们热爱大海,就像______________________________________________________一样。

    我们热爱______,就像___________________________________________________一样。

    2用关联词语将下面两句话连成一句话。

    一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

    ________________________________________________________________________

    河水为我们解除干渴,滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

    ________________________________________________________________________

     

  • 17、读下面的短语,你想到了什么?选择一个短语,把你想到的用一段话写下来。

    饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

    ______________________________________________________________________________________________

  • 18、按要求改写句子。

    1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?(改为陈述句)

    _______________

    2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

    _______________

    3.我不曾留着像游丝样的痕迹。(改为反问句)

    _______________

    4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)

    _________________

  • 19、按要求写句子

    1.我怀念母亲。(扩句)

    2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。(修改病句)

     

  • 20、按要求完成下面句子。

    (1)他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。(改为字句)

     

    (2)小萝卜突然被什么新事物吸引住了。(改为字句)

     

    (3)小萝卜头若有所思地停住了手。(用加点词造句)

     

    (4)小萝卜头大概是刚下课。(修改病句)

     

    (5)这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。(缩句)

     

    (6)我们多赶几里路。

    我们要去看一场精彩的武术表演。(用关联词语连成一句话

     

    (7)虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。(照样子写一个比喻句)

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、生活与表达。

    百年来,无数优秀的中华儿女为中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝的斗争。他们的共同心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?选择你最想和别人交流的心愿写下来。

    要求:1.题目自拟。2.内容具体,情感真挚,语句通顺。3.书写工整,卷面整洁。4.至少450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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