张掖2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、看拼音，写词语。

xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（____）的海浪在páo xiào（___），xiān qǐ（_____）一丈多高的浪花，窗户被海风吹得直shēn yín（_____）。善良的桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（_____）眉头，神情焦虑，喃喃地说道：“渔夫怎么还没有回来呀？”

2、请你按照课文填空。

（1）_____________________，下面是海边的沙地，都种着_____________________的西瓜。（选自《少年闰土》）

（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_____________________，_____________________。”（选自《伯牙鼓琴》）

3、歇后语积累一填人物名称

1．_________ 点兵，多多益善。

2．_________的锦囊，神机妙算

3．______打______，一个愿打一个愿挨。

4．________借荆州，有借无还。

5．________失荆州，骄兵必败。

4、看拼音，写词语。

kān chēng nì jìng piě kāi

（_____）   （_____） （_____）

yì lì quán héng qián bèi

（_____）   （_____） （_____）

5、想一想，填一填。

行者指的是( )，黑旋风是( )，豹子头是( )，他们是《________》里的重要人物。这部名著作者是( ) （朝代）的 ( )。

6、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

7、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

8、课内阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

宋・苏轼

黑云翻墨未遮山，

_____________________。

卷地风来忽吹散，

_____________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语。

翻墨: _________

卷地风来:__________

水如天:_________

【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。

______________________

【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。

9、读片段，完成练习。

空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

【1】哪句是直接写景？用横线画出来。哪句是作者的感受？用波浪线画出来。

【2】在写景中融入感受的好处是_________________________________________

【3】根据下图内容写一句话，在写景中融入自己的感受。

_________________________________________________

10、微群阅读。

静默草原（节选）

和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚，甚至过夜，而海上则行不通。

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。20世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】“穹庐”是指游牧民族居住的用毡子做成的圆顶帐篷。两篇文章中都把天空比作“穹庐”，下列理解正确的一项是（ ）

A．天空像穹庐一样，洁白无瑕，给人以纯净的感觉。

B．文中将天空比作圆顶帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望时天野相接、无比壮阔的景象。

C．天空像穹庐一样，给人以压抑、局促之感。

【2】这两篇文章都写出了草原怎样的特点？

________________________________________________

【3】《敕勒歌》采用了（ ）的表现手法写出了草原的美。

A．动静结合

B．点面结合

C．虚实结合

【4】《静默草原（节选）》并没有直接写草原的特点，而是通过写________来表现草原的特点。

【5】阅读文章，要注意从所读的内容想开去。读了这两篇跟草原相关的诗歌与选文，你想到了些什么呢？说一说吧！

____________________________________________________

11、秃鹤

曹文轩

①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名！”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。

②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤！”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。

③眼看着就要会演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

④傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗?”

⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：“蒋老师：我可以试一试吗?陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……

⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

⑨秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……

（选自《草房子》，有改动）

【1】请用简洁的语言概括故事情节。

文艺会演缺少主要演员—→______________ —→_____________  —→_____________

【2】“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是：______________。文中哪一句话具体表现出“演绝了”？请用“ ”画出来。

【3】“油麻地小学的学生们都传开了：‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？____________________

【4】“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢？

____________________________________

【5】任选一题答题。

（1）经历过文艺会演这件事以后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变？请结合文中具体的语句说明推想的理由。

（2）在生活中，我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人？

______________________________________________

12、下图是灭火器的使用方法说明，请认真阅读并完成练习。

检查方法：

①检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）。

②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。

③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。

④检查灭火器是否在使用年限。

【1】起风了，风是从南方而来，如果我们用灭火器灭火，我们应该站在火的（________）方使用灭火器。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）只要在使用年限内，灭火器瓶体有没有生锈没关系。（________）

（2）检查灭火器的压力状况时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。（________）

【3】灭火器的正确使用步骤应是（   ）

①拔掉保险销。 ②对准火苗根部喷射。   ③取出灭火器。

④一手握住压把，一手握住喷管。

A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.③②①④

13、阅读下文，完成练习。

①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托 衬映），色彩鲜明，雄伟壮丽。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，【乙】龙身周围还（衬托 衬映）着流云火焰。

③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。

④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

【1】选词填空

【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托 衬映）______________。

【乙】龙身周围还（衬托 衬映）着流云火焰____________。

【2】选文①②④段分别介绍了太和殿的______、______和______。

【3】这是一段关于“太和殿”屋檐装饰的介绍，放在哪一段中合适？（ ）

太和殿檐角尖端上的装饰物从左起，第一为骑凤仙人，其次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。装饰物越多，建筑等级越高。

A．第①段

B．第②段

C．第③段

D．第④段

【4】可否将第①段画线句改为“太和殿俗称‘金銮殿’，是故宫最大的殿堂”？为什么？请结合画线句中加点词加以分析。

______________________

【5】作者在介绍太和殿的内容中插入第③段的原因：从内容看__________；从结构看__________。

14、课外阅读。

大自然的智慧

人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿多个细胞协调工作，是人类的智慧所不能的。

这样看来，人类就只是自然肌体上的一个部分，一个器官……就如同大脑是我们的器官一样，人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

【1】作者为什么说“人本身就是自然智慧的最高体现”？请在文中找出答案并简要归纳。

____________________

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，把_________比作________，说明了___________的道理。

【3】下面对短文有关内容的分析，正确的一项是（       ）

A．人类应该征服大自然。

B．人类的智慧是大自然所不能企及的。

C．人类赋予了大自然高超的智慧。

D．保护自然就是保护我们人类自己。

15、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

______________________________________________

16、按要求写句子。

（1）仿照例子写句子。

例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。

我们热爱______，就像___________________________________________________一样。

（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

________________________________________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

________________________________________________________________________

17、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________

19、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

20、按要求完成下面句子。

（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）

（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）

（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）

（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）

（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）

（6）我们多赶几里路。

我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话

（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）

21、生活与表达。

百年来，无数优秀的中华儿女为中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争。他们的共同心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和别人交流的心愿写下来。

要求：1．题目自拟。2．内容具体，情感真挚，语句通顺。3．书写工整，卷面整洁。4．至少450字。