宜春2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、名著阅读。

1．《童年》是苏联著名作家________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，另外两部的名称是《____________》和《_____________》。

2．《童年》讲述的是主人公阿廖沙______这一时期的童年生活。

A．六岁到十二岁 B．三岁到六岁 C．三岁到十岁 D．五岁到十岁

3．在阿廖沙遭到外祖父毒打时，他伸出胳膊去遮挡，在阿廖沙养伤期间，他亲切地去探望。他生性乐观、朴实，是外祖父家的工人，名字叫______

A．格里戈里 B．米哈伊尔 C．雅科夫 D．小茨冈

2、读拼音，写词语。

yōu yǎ     huǎng hū     diǎn zhuì     kāng kǎi

( )       ( )       ( )       ( )

shùn jiān     líng lì     shòu xuē     qín xián

( )       ( )       ( )       ( )

3、我会把词语补充完整。

_____钟击_____ _____雾_____绕 龙__________祥

__________不同 _____台楼_____ 点__________间

错_____相_____ _____然有_____ _____不可_____

4、我会补充完整词语，还会按要求填空。

（_____）色（_____）流 鞠（_____）尽（_____）  汹涌（_________） （_____）高一（_____）

威风（________）  （_____）山（_____）海 （_____）钉（_____）铁 （_____）高（_____）下

（1）以上可以用来形容气势磅礴的词语是：______________________  

（2）选择以上一个成语造句：______________________

5、辨字组词。

喉( )   懒( )

猴( ) 喇( )

褐( )   扶( )

喝( )   肤( )

6、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

7、课外阅读我能行。

雨之歌（节选）

纪伯伦

我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。

我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

【1】选出文中括号里合适的词语。

【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）

_________________

8、阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【4】“锦官城”是指现在的城市（ ）

A．锦城。

B．官城。

C．成都。

D．德阳。

【5】下面对全诗理解有误的一项是（ ）

A．全诗句句是“雨”，处处是“喜”。

B．诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。

C．诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

D．诗中颈联五六句只写了夜的黑，与“雨”“喜”毫无关联，实乃败笔。

9、读《草原》，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦 愉快）。在天底下，一碧千里，而并不（茫茫 芒芒）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【2】这段话作者是按从________到________顺序写的。这段话写出了草原_________的特点，最能突这一特点的句子是_____________________。文中用了_________、_________、_________不同的词来描写草原的色彩。

10、非连续性文本阅读。

材料一：这是一座温暖的城市，众志成城呵护生命。这是一座硬气的城市，金城汤池迎战疫情。一个多月来，广州闻令而动，英勇奋战，吸引众多央媒聚焦，记录了50多天来，这座城市“静默”之下动力澎湃，从容背后雷霆万钧，务实之外包容温暖……

材料二：和疫情的较量是没有硝烟的战争，科技是打赢这场战争的武器：医疗“硬核天团”千方百计保全患者生命；一批高水平科研机构和医院充分发挥“尖刀”作用。广州在疫情防控中屡次重磅亮剑，随着复工复产的展开，科技继续为疫情防控助力。

材料三：当下，广州正迎来节后复工复产。“疫”考之下，人口净流入、综合交通枢纽等优势转变成了广州防疫的巨大挑战。广州迎“疫”而上，严防疫情扩散，力促复工复产，把防疫战场转变为倒逼基层治理能力提升的演练场。尽管疫情防控形势出现向好变化，广州没有放松警惕。随着返穗人员增加，企业复工复产，广州保持力度不“减”，以雷霆手段再用力，毫不放松抓好疫情防控工作。在对抗新冠肺炎的战场上，广州始终把它当做一场总体战在打。

【1】从材料一中提炼出的信息有___________、____________、____________。

【2】判断下面对材料三的分析是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）广州迎“疫”而上，严防疫情扩散，力促复工复产，把防疫战场转变为倒逼基层治理能力提升的演练场。( )

（2）疫情防控形势出现向好变化，广州没有放松警惕。( )

（3）综合交通枢纽等优势是广州防疫的最大挑战。( )

【3】请结合疫情谈谈你对“为人民服务”思想的认识。

___________________________

11、   一把黄油布伞

①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……　　

②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!　　

③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒(dào   dǎo)了，通身烧得火热。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”　　

④娘沉思良久，最后一字一句地说：“买……咱买一把。”　　

⑤听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”　　

⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘织好了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞!”　　

⑧“啊，伞!”我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似（shì   sì）的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……　　

⑨从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔了它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】用“√”给短文中加点字选择正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

喜眉笑眼（_________________）   半信半疑（___________________）

【3】为什么看见伞，我便会想起母亲，心里涌起温暖的感觉？

_________________________________________________

【4】“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布伞似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话说明了什么？

_______________________________________________

【5】结合短文内容，用排比的句式赞美母爱。

母爱是_________________，是___________________，是___________________________，是____________________________…… 

【6】文章为什么会用“一把黄油布伞”为题呢?

________________________________________

12、阅读材料，完成小题。

自制眼镜防雾剂

王冠

戴眼镜的人最头痛的事情就是天冷时眼镜片遇到热气会起雾。你想解决这个问题吗？那就按下面的方法来做吧！

一、准备材料：

眼镜、液体肥皂、酒精、松节油、纯净水、甘油、玻璃杯、眼镜布、纱布等。

二、实验步骤：

①将液体肥皂、酒精、纯净水、甘油、松节油，按8：4：4：2：1的体积比，倒入同一个玻璃杯里，一边倒一边用玻璃棒搅拌，直至溶液呈透明状，这样眼镜防雾剂就制作完成了。

②用眼镜布将眼镜片两面擦干净，不留任何细微的污物。

③用洁净的纱布蘸取防雾剂， ，这样在较长一段时间内眼镜片上就不会再起雾了。

三、科学奥秘：

防雾剂可以在眼镜片上形成一层均匀的隔水膜，能有效阻止眼镜片表面和水的接触，从而使水不能凝结在眼镜片表面生成雾。

（选自《第二课堂（小学版）》）

【1】制作眼镜防雾剂要解决的是什么问题，下列说法正确的一项是（ ）

A．雨水滴在镜片上

B．天冷眼镜片遇到热气会起雾

C．眼镜片上的脏物

D．天热眼镜片上会有许多汗水

【2】关于材料“实验步骤”的内容介绍，下列说法正确的一项是（ ）

A．眼镜防雾剂的制作准备和制作过程

B．眼镜防雾剂的制作标准和注意要点

C．眼镜防雾剂的制作过程和科学原理

D．眼镜防雾剂的制作方法和使用方法

【3】“实验步骤”第3点横线上，补充下列的哪句话最完整、准确？（ ）

A．在眼镜片两面涂擦

B．在眼镜上面涂擦

C．在眼镜片外面涂擦

D．在眼镜上面清洗

【4】最后一个自然段从什么方面介绍了自制眼镜防雾剂？（ ）

A．成分

B．用途

C．原理

D．功能

【5】你一定是个爱动脑筋的孩子，请你把曾经自制过的一件物品分享给大家，写清物品名称和简要的自制步骤。

_________________________

13、阅读。

语文老师的帽子

①我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。

②这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上的内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待着他大发雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了画后竟笑了起来：“既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了之后，你们须用文字把我的头描写下来。”说完，他真的脱下帽子。

③呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。

④后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

⑤原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的，还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。

⑥听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐地感到不安与内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……

【1】下列对“语文老师的帽子”这个题目的理解，不正确的一项是（       ）

A．交代文章线索

B．暗示文章主旨

C．引发阅读兴趣

D．渲染故事气氛

【2】本题中介绍这位语文老师的“有趣”，从________、__________、____________这几个方面来介绍。

14、阅读短文，完成练习（改编题）

给家乡孩子的信

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（   ）我有才华（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（   ）

我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

【1】在括号内填上适当的关联词语。

【2】“它们”是指_______________________________________________。

【3】上文是著名作家（   ）在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来________________。读了这段话，我们能充分感受到作者__________________的高尚品格  ；感悟到比生存更有价值的是__________________。

【4】巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是__________________ 。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有 ______ 、______等。

【5】用“﹏”画出文中的排比句。并仿写一个排比句。   。

  ____________________________________________________________________

【6】将文中最后一句话改写成反问句。

  ___________________________________________________________________

15、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）

___________________________________________

16、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）

________________________

17、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

18、扩句。（至少扩两处）

①桑娜站起来。

②浪花高。

19、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

20、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）

______________________________

21、习作。

2020年对于我们来说，注定难忘。突如其来的疫情，让我们有了许多前所未有的经历：超长假期、网上学习、核酸检测……这些都会成为我们特别的记忆。请以“特别的______”为题，写下你的特别记忆。

要求：（1）选择一件让你印象深刻的事，写清事情经过，把印象深刻的部分写具体。（2）巧用修辞、联想等写作方法，恰当运用学过的描写方法来表达真情实感。（3）传递积极向上的能量。（4）书写工整，卷面整洁，500字以上。