常州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、给句中带点的字选择正确的解释。(填序号)

通：①没有堵塞，可以穿过 ②连接；相来往 ③了解；懂得 ④通顺

（1）老师经常与家长沟通学生的情况。(  )

（2）那些楠竹，好像也通人性。(  )

（3）文章写得不通顺，再好好改一改。(  )

（4）山洞终于要打通了。(  )

2、下列人物和故事对应不正确的神话故事是（        ）

A．精卫填海

B．燧人氏钻木取火

C．神农尝百草

D．祝融怒触不周山

3、下面是三组词语，书写完全正确的一组是（       ）

A．蝙蝠                    警诫             胳博             窟窿

B．介绍                    芙容             秩序             灿烂

C．怒吼                    踪迹             潇洒             额角

4、选出加点字意思和所给词语中相同的一项。

横贯江面（    ）

A．贯穿

B．连贯

C．万贯

D．鱼贯而入

5、一锤定音。（在正确读音下面画“——”（6分）

瘦削（xiāo xuē） 单薄(bó báo)

处境 (chǔ chù) 烦闷(mēn mèn)

削制(xiāo xuē) 凝视（yí níng)

满载重负(zǎi zài)违抗(wéi wěi)

6、对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是（ ）

A．他好久没说话，神情有些沮丧。（神态描写）

B．这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。（外貌描写）

C．鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。（动作描写）

D．望着漫天大雪，青铜在心里不住地说：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（语言描写）

7、下面加点字的读音哪一个和其他三个是不相同的？（　　）

A．强大

B．倔强

C．坚强

D．顽强

8、根据课文内容填空。

（1）梅须逊雪三分白，__________。 

（2）________，不学不成，________。 

（3）____________，碧海青天夜夜心。 

（4）返景入深林，_________。

9、阅读古诗，完成练习。

鹿 柴

[唐] 王 维

空山不见人，________。

________，复照青苔上。

【1】补全诗句。

【2】选择词语正确的解释。

① 但闻：( )

A. 只听见。                              B. 还看见。        

C. 但知道。                              D. 仅闻到。

② 返景：( )

A. 回头后看到的景色。                 B. 夕阳返照的光。   

C. 返回后看到的树影。

【3】诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。

10、课内阅读。

呼风唤雨的世纪（节选）

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】联系我们的生活，“千里眼”在现代指___________，“顺风耳”在现代指___________。

【2】文中画“ ”句子运用了__________的修辞手法，加点词起到了_______________

的作用。

【3】对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是（        ）

A．将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，显示变化之快，变化之大。

B．用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。

C．用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。

【4】以下是某小组的问题清单，请阅读并完成题目。

不影响对课文内容理解的问题是( )，可以引发深入思考的问题是( )。阅读选文第一段，请你针对该段从内容或写法上提出一个问题：_________________。

11、课内阅读

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nēn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳 平坦）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。

【1】用“√”选择括号里正确的读音和词语。

【2】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是______

A．那丛草不好吃

B．那丛草可以遮阳

C．那从草可以遮蔽洞的出口

【3】这两段文字的观察顺序是______

A．从外到内

B．从左到右

C．从远到近

【4】找出短文中的拟人句。

____________

【5】选文介绍了蟋蟀的住宅分别有哪些特点？

____________

12、阅读理解。

大海里的小提琴

一位老先生提着一把小提琴。他走得很快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。

老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是突然风起云涌，海浪翻滚，大雨倾盆而下。船沉了，老先生掉进了海里，抱着一块木头。突然出现了一个好大的嘴已把他给吃掉了。

小提琴也掉进了海里，随着海浪漂流。大嘴巴又出现了!小提琴也被吃掉了!这里好黑好黑哦!

突然出现了一丝光，原来是老先生!他也被这条鲸鱼吃到了肚子里。小提琴终于可以问老先生：“你急着做什么呢？”老先生说：“唉，我家的小木偶被坏人骗去了大海的另一边。我得去救他。”但是，现在在鲸鱼的肚子里面，而且用来生火的木头，也越来越少了。最后只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。

突然，大海上来了一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了老先生拉小提琴的声音。小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，又和老先生在一起了!

小木偶说：“爸爸，我再也不调皮了，对不起!”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧!然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

【1】根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。

（1）狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。( )

（2）形容事物精致，结构细巧，光亮而清澈，透明。( )

【2】根据短文内容填空。

（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_________、___________、___________。

（2）老先生是小提琴的________________，老先生是小木偶的_____________，老先生急着出门的原因是___________。

【3】小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（       ）

A．他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。

B．他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

C．他想要尽力逃离坏人的魔掌。

【4】读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。

______________________

13、阅读短文，完成练习。  

在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn  nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zì  zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào  zào）、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】划掉括号里不正确的读音。

【2】文章划线的句子是_____________，在文中的作用是_______________。

【3】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是___________________________。

【4】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程了”？

_________________________________________________________________

14、读片段，按要求回答问题。

周恩来站起来，（ ）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了（   ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（   ）和（   ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来 （   ）的话语博得了魏校长的喝（hà  hè）彩【】好哇【】为中华之崛起【】有志者当效周生啊【】

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺（qī  pī）凌，就要振兴（xīng  xìng）中华。读书，就要以此为目标。

1.“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（   ）画。

2.用横线画出正确的读音。

3.按课文内容填空。

4.在第四自然段的空白处加上标点符号。

5.写出下面词语的近义词。

清晰——   欺凌—— 目标——   如此——

6.“读书，就要以此为目标。”中的“此”在文中指___________

7.少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。

15、词句运用。

（1）根据情景写反问句。

情景：在老师的用心指导下，这次作文比赛，你和小明荣获一等奖。

小明对老师说：“老师，有了您的指导，我们才能取得这么好的成绩。”

你也可以这样说：“____________________”

（2）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

生气        自豪        快乐        着急       伤心

例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

______：____________________

16、修改下面这段话。（共有6处）

喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声，我喜欢跳舞了更加。

_____________

17、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

18、修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）

今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢——中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。

_______________________

19、妙笔芳草地。

通过学习《爬山虎的脚》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，在观察的过程中有趣的事情等。用观察日记的形式，记录下你的观察。