梅州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文_梅州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文下载-掌乐网试卷

1、《人类起源的演化过程》的作者是（）
A．李四光
B．高士其
C．贾兰坡
2、下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．拳头（quán）     露头（lù）
B．凭借（pín）     笨拙（zhuō）
C．嘶哑（sī）        主角（jiăo）
D．宁可（nìng）   大义凛然（lĭn）
3、下面句子划线部分表达的感情与其他三句不同的一项是（）
A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4、神话传说中，有许多性格鲜明的神祇和英雄，下列人物和形象对应正确的一项是（）
A．赫拉克勒斯——用音乐征服草木万物
B．俄耳甫斯——勇敢的大力士
C．普罗米修斯——爱恶作剧
D．辛格比——敢捉弄北风
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．吕蒙常常手不释卷，后来成为吴国的一代名将。
B．听到这个好消息，全家人镇定自若地庆祝了一番。
C．老师在班级群里留言“同学们马上打开桌面上的网课软件准备上课了，请大家不要潜水，要积极与老师互动”。
6、下列句子没有语病的一项是（）
A．他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
B．有女孩的人家差不多几乎都逃到外地去了。
C．于是，飞卫开始教他怎么放箭，怎样开弓。
D．牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。
7、下列关于作家作品表述不正确的一项是（）
A．《蟋蟀的住宅》——法布尔
B．《暮江吟》——唐·白居易
C．《一个豆荚里的五粒豆》——丹麦·安徒生
D．《麻雀》——巴金

8、在横线上填入合适的词语。
________的陀螺    ________的状态    ________的风姿    ________的时刻
________地挑衅    ________地躲闪    ________的甜头    ________的自豪

9、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________

10、课内阅读与练习。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】这句话中“犹如”和“如同”都是_______的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮_______________。“山崩地裂”是形容浪潮________。
【2】这句话有_____层意思。前半句是写大潮涌来时的_______，后半句是写大潮涌来时的________。
11、阅读短文，回答问题。
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。句中宛如的意思是 ,本句运用了的修辞手法。
（2）这段话写了很多景物，但细细地归纳，其实主要是写了四个方面景物，它们分别是？

（3）人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的。是什么原因呢？
12、认真阅读下面的短文，完成练习。
白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
【1】用“——”画出本段的中心句。
【2】本段运用了对比的写法，将鹅与__________相比，突出鹅步态的_______________。
【3】这么傲慢的鹅，作者喜不喜欢它呢？请联系上下文，写一写你的看法。
_______________________________________________
13、课外阅读。
把鬼子领进地雷阵（节选）
一
雨来他们跳下一个土坎，等了半天也不见鬼子的影，心里真着急，埋了半天雷不是白埋了？
雨来他们决定去侦察一下。他们屏住气，慢慢地往村边蹭，来到一截土墙下边。雨来竖起耳朵仔细听了听，村里没什么动静，可能鬼子已经走了。
墙根底下有一棵白杨树，笔直笔直的，雨来让小伙伴们藏好，蹭蹭几下爬上了树，一脚迈到了墙上。他看见村里没有人走动，院子里猪圈门敞着，里面没有猪，乱七八糟的，什么烂线团、花褂子、空烟盒，扔了一地。看样子，鬼子抢完东西真的走了。
雨来对伙伴们说：“鬼子都走了，你们等着，我去把院子的角门开开。”
墙头里面是一个草垛，雨来想从草垛上跳到院子里，他的脚刚伸下去，觉得不对劲，踩着的不像是草垛。是什么呢？原来是一个人的脑袋，是一个特务在那儿藏着呢！
雨来赶紧喊：“里边有敌人，快跑！”
小伙伴们跑了，雨来的双脚被那特务一拽，摔了下去，落到了敌人手里。
二
那个特务抓住了雨来非常高兴，得意地说：“逮住一个就不错！”
雨来坐在地上心想，得想法跑，让他带回去就没命了。他往周围看看，就这一个特务，猛一站起来要跑。特务脚下一绊，雨来又倒在地上。
雨来被押着走，还不甘心，走着走着，突然一伸腿，将那特务绊倒在地。那个特务翻起身，上去就打了雨来两个嘴巴，说道：“小兔崽子，你也会这手，再跑我就一枪打死你！”
一个满脸大胡子的日本军官，瞪着两只老鼠眼，凶狠地对雨来嚷道：“小孩！带路！”
雨来站着没动，那军官以为他吓昏了，从口袋里掏出一把日本糖：“害怕的不要，给皇军带路，死拉死拉的，没有！”
雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！
雨来又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心。他站在那儿一动不动。日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上：“赶快带路！”
鬼子推搡着雨来，雨来愤怒地说道：“这么推搡我，还不把我推到地雷上！”鬼子松了手。
到了村东大道上，鬼子看到那些红纸、绿纸，说：“这儿真的有地雷？”
雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试！”可鬼子没一人敢踩。
雨来领着200多个鬼子在假地雷阵里转了半天。雨来故意吓唬鬼子：“小心地雷！”一个鬼子踩到一处松软的土地，以为踩上了地雷，吓得赶紧趴在地上，好几个鬼子也跟着趴在地上，叽哩哇啦乱叫。
三
转来转去，终于要到地雷区了。雨来琢磨得想个办法逃走。
雨来领着鬼子走上了河堤，前边堤上，大路上都埋有地雷。距离第一个地雷不远了，可雨来却大声嚷着：“前面，地雷地没有！”
离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。
鬼子军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走。没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多鬼子死的死，伤的伤，还有不少做了俘虏，只逃走了30多个。
战斗胜利了，雨来从水里冒了出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。
【1】“墙根底下有一棵白杨树，笔直笔直的……”文章第一部分写白杨树的作用是什么？
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【2】文章第二部分写了雨来几次心理活动？他分别在想什么？
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【3】照样子用简练的语言，给故事的第二和第三部分列出小标题。
不幸被捕 _________________ _________________
【4】根据小标题的内容写一写文章的主要内容。
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【5】雨来是个怎样的孩子？
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14、语段阅读。
麻雀（节选）
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松——________ 渺小——________ 安全——________
【2】老麻雀为什么“浑身发抖，发出嘶哑的声音”？
________________
【3】文中加点的“一种强大的力量”指________。
【4】读选文的最后一自然段，猎狗之所以“后退”是因为________，这也从侧面衬托了________。

15、讨论：怎样才能有成就？

16、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
17、修改病句。
（1）从洱海那边升起来了。
____________
（2）我差不多大概能按时完成任务。
____________
（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。
__________
18、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
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19、写作。
请你给你最喜欢的老师或亲人写一封信，可以说说你的悄悄话，也可以说说你学习、生活方面的趣事，还可以说说你成长中遇到的困难……
温馨提示：（1）书信的格式要正确。（2）字迹工整，字数350左右