西宁2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面四组词语中，没有错别字的一组是（   ）

A．拂拭   警戒   惊慌失措   振耳欲聋

B．发愣   描绘   井然有序   无能为力

C．聚集   慰籍   从容不迫   如怨如诉

D．分辩   刹那   金碧辉煌   勃勃生机

2、以下说法不正确的一项是（   ）

A．村支书带领村民共同致富，真是脱贫路上的“领头羊”。

B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋范仲淹的远大政治抱负。

C．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中加点的词去掉也不影响表达作者对猫的喜爱。

3、为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（   ）

A.父亲打电话之后我们家得到了汽车。

B.父亲打电话才能得到汽车。

C.父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。

4、“可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。”对金奎叔的话理解错误的是（  ）

A．对于别人的无理欺负，要奋力反抗。

B．要看到自己的力量，不要盲目地害怕。

C．自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。

D．不能仗着自己的优势欺负别人。

5、下列加点字的读音全部正确的是哪一组？（   ）

A.鹅卵石（luǎn）   豌豆（wān）   劈开（pī）

B.霎时（sà）   蝙蝠（biān）   悲惨（cǎn）

C.哲学家（zhé）   漆黑（xī）   花蕾（lěi）

D.嫩红（lèn）   住址（zhǐ）   庞大（páng）

6、下列词语中，适合用来形容小女孩外貌的一项是（          ）

A．慈眉普目

B．相貌觉党

C．眉清目秀

D．鸽发童颜

7、下列选项中加点字的读音有错误的是哪一项？（     ）

A．攀登（pān）

B．嗅觉（xiù）

C．颤动（zhàn）

D．庞大（páng）

8、把下面的句子正确、工整、美观地抄写在旁边的横线上，不要勾抹。

9、古诗文阅读。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】写出诗中加点字词的意思。

可怜：____________________

真珠：____________________

【2】这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。

【3】下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。

B．写出了秋天夕阳的柔和。

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。

D．给人亲切、安闲的感觉，

【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。

____________________________________

10、轻松阅读。

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那飘亮时髦的服装。你问我到底爱什么，我将自毫地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声郎读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊，语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

【1】文中有三个错别字，请找出来划上“○”，再改正在下面的括号里。

（   ）                 （   ）                  （   ）

【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写____，并仿照写一句：每当____。

【3】根据意思，从文中找出成语写下来。     

（1）形容器物的小而精巧。( )

（2）急迫得不能等待。形容心情急切。( )

【4】在文中找出下列词语的反义词。

过时——( )       自卑——( )       浅显——( )     陌生——( )

【5】在第5自然段找出“我”感谢语文书的原因，用“——”画出来。

11、课内阅读，回答问题。     

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

【1】根据意思写词语。

A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。________

B创造出的新事物或新方法。________

【2】短文连用了两个________句，请你再仿写一个句子。

________。

12、在阅读中学习方法

丢沙包

在一个晴朗的星期天，我们十个小朋友玩丢沙包。

游戏规则是每队五人，各选一个队长，双方轮流扔沙包，当队长被击中，全队则输。我方队员一起商量，看选谁当队长最为合适。经过多方权衡，我们一致推选小曾作为我们队的队长。对方的队长也选出来了，是动作敏捷、善于奔跑的小海。

比赛开始了，对方不经考虑，拿起沙包便向小曾扔去。“哇！”我方惊讶不已，“快闪！”小辉紧张地喊道。小曾看到沙包快速飞来，立即闪躲。“还好小辉眼神锐利！”我方惊魂未定地说，“否则，我们还没开始就输了。”对方听见我方的话，马上嚣张地喊道：“算你们走运，不然你们早就输了。”“什么？”“息怒息怒，不要中对方的激将法。”我淡定地说，还给队里的成员偷偷使了个眼色。

小辉拿着沙包，瞄准对方的队长假吼一声，准备扔过去，对方队员连忙围着他们的队长，生怕队长被击中。显然，对方已经做好了准备，但这正好也是我方想要的。小辉抬高手，假装扔沙包，一个假动作，可把对方吓坏了。这时，小辉伸出手来。“什么，沙包不见了，一定是给了别人！”对方喊道。到底发生了什么事？原来，小辉偷偷把沙包传给了小任，这时，小建摆出扔沙包的姿势。“对，就是他！”对方开始对我方其他队员放松警惕，全神贯注地观察小建的一举一动。小任见时机已到，就以迅雷不及掩耳之速把沙包往小海身上一扔。“完胜！”“什么情况？”“你们现在都不知道，沙包其实不在小建那，而在小任手里。这招叫作‘明修栈道，暗度陈仓’！”“好，我们输了！”对方只得认输。

丢沙包这种游戏，不但能锻炼我们的身体，而且还能丰富我们的课余生活。

（有删改）

【1】丢沙包这个游戏的规则是_________________________________________。

做游戏前的准备是_____________________

【2】用简要的话说一说“我”方丢沙包取胜的原因。

______________________________________________

【3】作者玩丢沙包这种游戏，有什么样的感想呢？

____________________________________________________

13、阅读课文片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是（　　　）的，不几天叶子长大，就变成（　　　）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常(    )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（　　　），没有（　　　）起来的，也不留一点儿空隙（xì  xī）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jìng  jīng)上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】以上两个自然段出自课文_____，作者是_____。

【2】把括号中缺少的内容补充完整。

【3】在带点的字正确读音下画对勾。

【4】第一段写的是________，特点是_______。

【5】第二段写的是_________________。

【6】除了脚的位置，第二自然段还写了爬山虎脚的____和____。

【7】用“_____”画出语段中一个比喻句。

14、右下图是我国民众对垃圾分类的认知与实践情况的有关数据。认真分析数据，你从中获取了哪些信息？有什么建议呢？

信息：__________________________

建议：__________________________

15、交流平台。

做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。

1．请你劝说小强，让他听妈妈的话。

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2．日常生活中该如何保护视力？请你提出两点保护视力的建议。

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16、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

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17、改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。____________________________

③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________

④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________

18、修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

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19、我的大作。（25分）

  从下面选择一组词语写一篇童话故事，也可以自己创编一组词语，自己命题，要注意故事的条理性，把故事发生、发展过程写清楚。

（1）铅笔、尺子、橡皮、文具盒

（2）桌子、椅子、书包、小刀 3太阳、小树、水滴、小草