河源2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．啄食（zhuó）             挣扎（zhá）             徜徉（cháng）             绽透（zhàn）

B．晕皱（yūn）             应和（hé）             胆怯（què）                    朴素（bǔ）

C．炫耀（xuàn）             松脂（zhǐ）             除臭（chòu）             松懈（jiĕ）

D．窥伺（sì）             鲲鹏（péng）             看守（kàn）             欺侮（rǔ）

2、下列词语中，有错别字的一项是 （   ）

A. 再接再厉   B. 雕梁画栋   C. 情不自尽   D. 相得益彰

3、下面加点词语，使用不正确的是（ ）

A．我国女排历尽艰辛，获得金牌，全国人民欣喜若狂。

B．他发完火后扬长而去，留下莫名其妙的我们。

C．他咬紧嘴唇，眼睛里闪着怒火，一副被激怒的样子，真是生气勃勃。

D．这件事所有人都无能为力，你还是靠自己吧。

4、“芥菜”与下面哪组词语的类别是相同的（ ）

A．莲藕 芹菜 青蒜

B．荷花 菊花 梅花

5、关于动物的住处，下面说法中有误的一项是（       ）

A．狗窝   狗洞

B．牛棚   牛圈

C．鸟巢   鸟窝

D．马棚   马厩

6、“妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。”这句话是动作描写，表现出“我”（       ）的心情。

A．生气

B．着急

C．伤心

D．害怕

7、下列句子中，加点字词理解有误的一项是（       ）

A．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（正在）

B．胤恭勤不倦。（疲倦）

C．只留清气满乾坤。（天地间）

D．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（骑马）

8、按要求写出相对应的词语

(1)含有“人”字的成语： 、 、  

(2)出自神话故事的成语: 、 、  

(3)含有反义词的成语：  、 、  

9、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______

A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜

（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______

A．形容轻微的声音。

B．形容颤抖的样子。

C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______

A．视觉 B．听觉 C．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

__________________

10、根据课文内容，回答下列问题。

（1）作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋”？

（2）读文章最后一小节，说说面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做？

11、阅读短文，按要求做题。

铁杵磨针

唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。

一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”

走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”

“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。

“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针？”

“当然！”

“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”

老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”

老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

【1】“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”从这句话中，可以写出哪几个成语？

____________________

【2】概括短文的主要内容。

____________________

【3】若是让你复述这个故事，你打算按怎样的顺序复述？写出要点。

____________________

12、阅读。

珍珠鸟

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

【1】请写出下列词语的近义词。

不由自主——（_______________）   居然——（______________）

【2】作者把珍珠鸟称作“小家伙”，我从中体会到__________________

【3】读文中画“ ”的句子，脑海中便会出现一幅美好的画面。请你给这幅画起个名字，叫《___________》

【4】文中“美好的境界”指什么?

______________________________

13、阅读课内选段，完成文后练习。

蝙蝠和雷达（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】在选文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

仿照________ 重复________ 清晰________ 奥秘________

【3】选文中第一句里的“终于”一词说明：__________________。

【4】科学家是怎样模仿蝙蝠探路的方法，让飞机能够在夜间安全地飞行的？根据选文内容连线。

雷达的天线 蝙蝠的耳朵

荧光屏 蝙蝠发出的超声波

无线电波 蝙蝠的嘴

【5】科学家受到蝙蝠的启示发明了雷达，让飞机夜航得到了安全保障。你还知道科学家的哪些发明创造是从不起眼的事物中得到启示的？举出两个例子来。

________________________________

14、阅读理解。

外婆家的小屋

昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。

屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。

屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。

墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。

好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。

【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（   ）

A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆

【2】作者是按（   ）的顺序来记叙的。

A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间

【3】夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？

_______________________________

【4】找出文中的拟人句，用“ ”画出来。

【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。

季节：________原因：____________________________

15、按要求写句子。

1．陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”。（改成转述句）

______________________________________

2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）

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3．鹅吃饭时非有人侍候不可。（改为肯定句）

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4．例：（1）他机灵得像只猴儿。 （2）他狡猾得像只狐狸。（仿照例句，把下列两个句子改写成比喻句，表达不同的感情）

战士们冲下山。_______________________

敌人冲下山。_________________________

16、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

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（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

_____________________________

（3）人民的生活水平比过去增加了。

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17、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。

《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

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18、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

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2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

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3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

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19、习作。

题目：给 的一封信

一学期的生活即将结束了，你一定经历过不少事情。有愉快的，有伤心的，有感到骄傲的，也有深深遗憾的……你想把这些事情给谁说一说呢？请你把其中的一件事以书信的形式写下来，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感，400字左右。

要求：1．把题目补充完整，按照书信的规范格式来写。

2．把事情的起因、经过和结果写清楚，注意详略得当，有真情实感。