1、 选字填空。
版 板
(1)最近,中国少年儿童出( )社又向我们推出许多富有童趣的新书。
(2)这册教材一共分为十一个( )块。
练 炼
(3)只要我们经常锻( )身体,体质就会不断增强。
(4)老师讲过的知识,我们要多加( )习。
2、用“√”给画线字选择正确的读音。
埋怨(mái mán) 磨合(mó mò) 担心(dàn dān)
肥膘(biāo piāo) 挑剔(ti tì) 笨拙(zhuó zhuō)
3、“诸儿竞走取之”中的“之”指的是( )
A.树枝
B.李子
C.王戎
D.小儿
4、读句子,选择正确答案。
【1】“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安”中“随遇而安”的意思是( )
A.蟋蟀遇到什么样的洞穴就住什么样的。
B.本意指无论遇到什么环境都很满足。课文用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状,自己挖洞穴。
【2】“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确的理解是( )
A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说,这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。
B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴,作者之所以把它称作“伟大的工程”,是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。
5、下面四组词语中,字音字形全对的一项是( )。
A. 干涸(gān gù) 潺潺(chán chán) 粼粼(lín lín)
B. 婀娜(ē nuó) 点缀(diǎn zhuì) 泼纹(pō wén)
C. 舒服(shū fu) 环绕(huán rào) 螃蟹(páng xiè)
D. 潮湿(cáo shī) 印像(yìn xiàng) 舞姿(wǔ zī)
6、根据下面语段内容“长话短说”,正确的一项是( )
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
A.抗战胜利了,梅兰芳很高兴。
B.抗战胜利了,梅兰芳当即剃了胡须。
C.抗战胜利了,梅兰芳剃了胡须登台演出。
D.抗战胜利了,看梅兰芳演出的人很多。
7、为加点字选择正确的字意,把序号写在括号中。
(1)“风号浪吼”中“好”的意思是( )
①大声呼喊。 ②大声哭。 ③记号,标志。
(2)“左顾右盼”中“顾”的意思是( )
①回头看。 ②照管。 ③文言连词,但,但是。
8、按要求写词语。
(1)近义词: 奉献——( ) 辽阔——( ) 愤怒——( )
(2)反义词: 指责——( ) 防御——( ) 放弃——( )
(3)照样子写词语:亮光——光亮 ( )——( ) ( )——( )
9、古诗文鉴赏及积累
忆江南
唐·白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】《忆江南》是一首( )
A.曲
B.词
C.诗
【2】“风景旧曾谙”中“曾”的读音是( )“谙”的意思是( )。
【3】“__________”一句是对江南风景总的赞美,与“_________________”一句相呼应。
10、拓展阅读。
宣王好射
齐宣王喜欢射箭,并且喜欢别人称赞他臂力过人,能用强弓。其实他用的弓,不过三石的力气就能拉开。
他把这张弓交给左右的人传看,左右的人都试着拉,但只把弓拉到一半,就装着拉不动的样子,并恭维说:“这张弓没有九石的力气拉不开。除了大王以外,还有谁能够使用这张弓呢?”
齐宣王听了,非常得意。
虽然他所用的弓不过三石,但直到死他仍以为他用的弓是九石。三石是实际,九石是虚名,可见,齐宣王喜欢图虚名,脱离了实际。
【1】齐宣王喜欢别人如何称赞他?
_______________________________________
【2】 “除了大王以外,还有谁能够使用这张弓呢?”把这句话改写成陈述句。文中的标下划线的词还可以换成什么词?
___________________________________________
【3】齐宣王真的具有九石的力气吗?他周围的人为什么要这样说?
_______________________________________
【4】这则寓言告诉我们什么道理呢?
________________________________
11、阅读课内片断,完成习题。
他转念又想□世上本来就是有悲也有欢□有离也有合的□就像天上的月儿有隐也有现□有圆也有缺一样□哪里会十全十美呢□但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!
【1】上面的片断选自课文________________________。
【2】请在文中的“□”里加上正确的标点符号。
【3】把文中画“______”的部分换成两个四字词语:__________________、________________________。
【4】《水调歌头》中与片段的意思相关的词句是:_____________________________。
12、阅读快车。
雄伟的天安门
雄伟的天安门,第一面五星红旗升起的地方,毛主席检阅革命队伍的地方。今天它已成为各民族人民衷心敬仰的地方,世界人民热情向往的地方。
天安门城楼始建于明朝初年,当时叫承天门,清朝重建时才改名天安门。
城楼修建时,集中大批能工巧匠。他们继承了我国古代的优秀传统,垒石砌砖,画栋雕梁,花了很长时间,给我们留下了这一份极宝贵的文化遗产。
城楼用白玉石作底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上才是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红色的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽谐和。城楼下有五座城门,中间一座最高最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两端宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座柱头上雕有蟠龙的花纹,专供皇帝通行;两旁四座雕着荷花,供王公大臣通行,一般平民是根本不能从桥上通过的。桥的东西两边又各有一座高耸挺拔的华表,华表用白玉石雕成,刻有蟠龙花纹,浑圆精致,直冲霄汉,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势,华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫狲(hǒu)又叫“望君归”,说是盼望外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼,相互辉映,相互衬托,构成了天安门的完整图案,是我国建筑史上光彩夺目的明珠,是古代劳动人民的光辉创造。
(1)按要求填空 。(4分)
①“鼎”字查 部,再查 画。大写字母是 ,音节是 。
②“衷”字查 部,再查 画。大写字母是 ,音节是 。
(2)根据意思联系上下文写出文中的词语。(5分)
①工艺技术高明的人。( )
②将石头砖块垒在一起,砌成城楼( )
③在大梁上雕刻作画。( )
④朴实雄厚,端正庄重。( )
⑤颜色与光泽都十分耀眼。( )
(3)文章的第4自然段通过介绍 ,突出了天安门 的特点。(3分)
(4)画“— ”的句子写出了金水桥的 、 、桥身距离和 特点。(2分)
(5)在介绍华表时,文中描写了华表的 、 、 、 及华表顶端的吼,其中对 的描写最具体,突出了天安门的 。(3分)
13、课内阅读。
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈(quān juàn)子才敢走过去。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个(顽皮 顽强)的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似(sì shì)的。
【1】用“√”在括号里选择正确的读音和词语。
【2】用“ ”在文中找出描写鹅的动作的字词,从这些动作中,这四只鹅给你的印象是 。
【3】“我们”放学回家时见到的鹅是什么样子的?请用“ ”画出来,从鹅的动作中,猜想“我们”心里会想些什么,写下来。
14、 难忘的访问
①前不久,我应邀来到英国伦敦某学校访问,校长热情地接待了我,并把跟在她身后的一位十一二岁的男生推到我面前,和蔼地说:“你向中国客人作个自我介绍吧。”这位男生难为情地说:“我叫爱德华,刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿,被校长‘惩罚 ’,为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华,又看看校长那意味深长的微笑,便心领神会地鼓起掌来。
②爱德华推开体育馆大门,指着陈列品,滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我问他:“你怎么对这些信息掌握得如此清楚?”他自豪地说:“我就是学校这支橄榄球队中的一员!”
③我们从体育馆出来,天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼,但是,爱德华突然小声向校长提议说:“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮,点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前,他沉痛地说:“五年前,琼斯在这所学校读八年级。有一天,他在上学的路上被一辆汽车撞死了。为了纪念他,同时也为了提醒人们珍爱生命,学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。”
④ 校长用慈爱的目光注视着爱德华,对他说:“汽车没有眼睛,也没有理智,它对琼斯犯下了罪过;而我们不是汽车,我们有眼睛,有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢?”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。
⑤ 就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量!这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。
【1】本文的主要内容是( )。
A.我来到伦敦某学校访问,一个男孩子带我参观学校,我知道了男孩是学校橄榄球队的一员,并知道了“琼斯的椅子”的含义。
B.我来到伦敦某学校访问,看见校长没有批评犯错误的学生。
C.男孩子知错就改,有集体荣誉感,懂得了保护弱小者和无辜者。
D.犯错误的男孩子在校长的有意安排下,为我讲解学校橄榄球队取得的成绩和摆放“琼斯的椅子”的目的,他从中受到教育,我对校长的教育方法很有感慨。
【2】第③自然段中,校园里安放“琼斯的椅子”的作用是:_______________________________________
【3】第⑤自然段中“就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量!”这句中的“那一刻”指的是_______________________________________
【4】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。”这句中的“高贵的赐予” 是指_______________________________________
【5】文中三处画横线的句子,描写了校长的( )。
A.语言和神态
B.动作和神态
C.动作和语言
D.神态、动作和语言
【6】把短文中描写爱德华心情变化的词语,按顺序填写在括号里。
(__________________)一(__________________)一(__________________)一 羞愧和自责
【7】你认为校长是一个怎样的人?结合短文简要写出理由。
_________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)____发展到肠胃里,服几剂汤药____还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。
____________________________
(2)你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)
__________________________
(3)巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)
____________________________
(4)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用加点词写句子)
_____________________________
16、下面这段话有四处错误,请进行修改。
周六下午,李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡,程星说:“不讲诚信的人,是种极坏的风气。”李华听了,不住地点头。
_______________
17、修改病句。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
________________________________
18、用修改符号修改下面这段话。(1个错别字,3个病句)
我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷,我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就,我绝不会辜负他们的失望。
19、“世界遗产”是全人类的宝贵财富,你了解哪些“世界遗产”?它们的哪些特点打动了你?请选择其中一个,将你了解到的内容有条理地写一写,把它介绍给大家。
要求:
1、语句通顺,内容具体。2、书写工整,不写错别字。3、不少于350字。
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