贺州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面词语读音全部正确的一组是（ ）

A．攀登（pān） 逊色（sùn） 气急败坏（bài）

B．明媚（mèi） 狡猾（jiǎo） 竞相开放（jìn）

C．蝙蝠（biǎn） 田埂（gěng） 大国崛起（jué）

D．重浊（zhuó） 流淌（tǎng） 人声鼎沸（dǐng）

2、下面对加点词语理解不正确的一项是(　　)。

A．暮江吟：古代诗歌体裁的一种。

B．可怜九月初三夜：怜惜，同情。

C．题西林壁：题写，书写。

D．骚人阁笔费评章：放下。

3、下面四个选项的词语中，哪个词的感情色彩与其他三个不同，请选择。（   ）

A．宁死不屈

B．足智多谋

C．挺身而出

D．阴谋诡计

4、下列每小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，请将序号填在括号里。

【1】船头先下去， ，海水把船尾也浸没了。（ ）

A．不久

B．须臾

C．片刻

D．瞬间

【2】没有一个人 他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（ ）

A．违抗

B．违反

C．违背

D．抗拒

【3】人们透过阴惨惨的雾气， 着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（ ）

A．凝望

B．注视

C．凝视

D．眺望

5、“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是（　　）

A．寄，暂放。

B．请别人代办。

C．承托器物的东西。

D．用手掌向上承受着东西。

6、“鼢（fén）”字最可能的意思是（   ），请你推测一下。

A．一条河的名字

B．很生气的样子

C．样子像老鼠的一种动物

D．鸟飞的样子

7、下面词语中书写完全正确的一组是（   ）

A．乾坤   妖怪   规矩   乖巧

B．弥蔓   急躁   幸福   撵走

C．凶涌   瘦弱   汹膛   脸颊

D．允许   切墙   呼啸   婚讯

8、读拼音，写词语。

那破水罐感到很cán kuì( )，因为水从裂缝中shèn chū( )，走到主人家就lòu diào( )了一半，但jiāo ɡuàn( )了路旁的花儿，使人们每天都能够xīn shǎnɡ(   )到这些花。

9、课文理解。

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。

【2】“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。

这句话运用的修辞手法是______。______________________

【3】这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。

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10、读选段，回答问题。

我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。

【1】上面片段选自《亲爱的汉修先生》，读了这个片段，你觉得“我”鲍雷伊是个怎样的孩子？

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【2】读《我要做好孩子》，你觉得金铃是好孩子吗？结合情节写出两点理由。

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11、阅读信息类文本《余生只吃一种食物，我们能活吗？》。

余生只吃一种食物，我们能活吗？

从小父母就教育我们“不能挑嘴，不挑嘴的孩子身体棒”，可我们往往有自己最爱的某一类食物。一面是理性的“膳食平衡”，一面是对单一的美食的无限欲望。假如我们余生只吃某一类自己最喜爱的食物，甚至极端到只吃一种食物，会发生什么呢？

只吃肉类行不行？

肉类富含蛋白质以及多种人体所需的营养元素，更是众多吃货的“王牌”。那么，余生只吃肉，可以“长命百岁”吗？答案是否定的！

肉类缺乏多种人体必需的物质，譬如葡萄糖，假如你的余生只吃肉，你的身体将会另谋出路，从你自己的脂肪和肌肉中摄取葡萄糖能量，于是，你的脂肪和肌肉将不断消失，慢慢变得骨瘦如柴。

此外，肉类中还缺乏维生素C，而维生素C是制造胶原蛋白的小能手，缺乏这种物质，你将会得坏血病，成天无精打采，面容枯槁，牙龈肿胀出血等。肉类本身就缺乏纤维素，培根、香肠、热狗这些加工肉类长期过量食用更是会致癌。如果三餐只吃培根，那问题可能就更严重了。比如，一个人每天吃51文库克培根，他得结肠癌和直肠癌的几率将增加18%。

吃脂肪含量低一些的瘦肉又会怎样呢？探险家维尔加尔默·斯蒂凡森曾经记录了一种奇怪现象：有些人只吃瘦肉，比方说兔子肉，一周之后就会出现腹泻，伴有头痛、乏力等不适症状，人们将这种现象称为“兔子饥饿症”。许多人认为可以从蛋白质里获取一个人所需的全部能量，而不需要脂肪或者碳水化合物，但这会让肝脏不堪重负，影响其处理蛋白质的能力。

只吃单一食物万不可行！

人类之所以身为杂食动物，自然有其道理。最佳的饮食需要保持食物的多样性，确保营养物质全覆盖。对于人类来说，食物中的一些重要的营养物质还没有走入我们的认知领域。或许短期内缺乏这些食物不会出现什么问题，但长期单一饮食，可能会造成不可挽回的后果。

（摘自网络，有删改）

【1】众多吃货中的“王牌”是指（    ）

A．谷物

B．蔬菜

C．水果

D．肉类

【2】假如余生只吃肉，你会因缺乏葡萄糖而慢慢变得（    ）

A．骨瘦如柴

B．肥头胖耳

C．心脏衰弱

D．肌肉萎缩

【3】患上“兔子饥饿症”的人需要补充（    ）

A．葡萄糖

B．碳水化合物

C．优质蛋白

D．维生素C

【4】以下属于营养误区的一项是（     ）

A．过量脂肪，有损健康。

B．补维生素，多多益善。

C．食物多样，谷类为主。

D．余生吃素，健康长寿。

【5】文中画线句子运用了哪些说明方法？任选其中一种说明方法，结合文本说说它的好处。

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【6】读完文章后，你还能提出什么问题？请尝试解答自己提出的问题。

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12、阅读课内片段，完成练习。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

——《一个豆荚里的五粒豆》

【1】读读画横线的句子，说说你从中体会到了什么。

体会到：__________________

【2】为什么说“这一天简直像一个节日”？（     ）。

A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。

B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

【3】请根据这段话，再从不同的角度提出自己的问题并解答。

问题：_________

解答：_________

13、阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人， “我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地， 兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里， 每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！ ”

杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了， “孩子,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。

【1】在下面的括号里填上合适的词语。     

(          )的胡须          (          )的风景          (          )的理想

【2】杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子，并写下来。

杰克：__________________________________________

吉米：___________________________________________

【3】听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?

杰克：________________________________________

吉米：______________________________________

【4】说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。 ”这句话的理解。

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【5】你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?

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14、阅读理解

他要感谢那只手

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯　一个皮肤棕黑色　又瘦又小　头发卷曲的孩子桌前　弯腰低头问他　能告诉我你画的是谁的手吗　

这是你的手　老师　孩子小声答道　

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,陪这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中(　　　)有物质上的给予,(　　　)还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

【1】给第5、6自然段加上标点符号。

【2】第7自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过20个字)

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【3】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

【4】从全文看,第7自然段的记叙顺序是____;第8自然段的作用是____。

【5】这篇充满人情味的文章表达了一个极为明确的观点,这就是_________。

【6】“我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由。

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15、按要求写句子。

(1)节日的北京,人多花多。(改成比喻句)

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(2)小姑娘善良美丽。小姑娘心灵手巧。(用关联词语将两句话合并成一句话)

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16、用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

17、修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”

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18、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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19、生活中你一定欣赏过很多美景，也许你游览过名山大川，也许你欣赏过小桥流水。写一处你感觉最美的景物吧！请以“美丽的________”为题写一篇作文。