唐山2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法中不正确的一项是（        ）

A．《观潮》一文按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。

B．走月亮是中国北方带有地方特色的风俗，指在月光下散步的情景。

C．《走月亮》一文重点描述了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程，并通过“啊，我和阿妈走月亮”这一句话串联全文抒发了“我”跟阿妈一起走月亮时无比喜悦、幸福的情感。

D．《秋晚的江上》描写了鸟儿、斜阳、江、芦苇等景物，描绘了一幅美丽的傍晚江面上的秋景图。

2、下列成语中，描写人物品质的成语是（ ）

A．威风凛凛

B．刚正不阿

C．神机妙算

D．心急如焚

3、下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的是哪一项（          ）

A．这件事任何人都无能为力，你就别白费力气了。

B．他什么都没说就扬长而去，让我们感到莫名其妙。

C．他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，一副生气勃勃的样子。

D．我低头一看，成千上万只蚂蚁已经排成一条长龙，看不见尽头。

4、下列哪一句强调了“天天都要学习”的道理（       ）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．一日读书一日功，一日不读十日空。

5、关于本册学过的课文内容表述有误的是（     ）

A．叶圣陶经过持续又细致的观察，发现爬山虎的脚都是嫩红的

B．《繁星》的作者是巴金，他主要写了繁星满天的画面及展开的想象。

C．西门豹治理邺县有方，他惩处了巫婆和官绅，教育了老百姓。

D．《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享从中获得的启示——人不可貌相，海水不可斗量。

6、下列选项中字音和字形全部正确的一项是（　　）。

A. 鹅卵（nuǎn） 石 憎（zèng）恶   玫（méi）瑰

B. 潜（qián）入   夜暮（mù）   清晰（xī）

C. 胆怯（qiè） 惩（chěng）罚 迷（mí）语

D. 徒（tú）劳   骨髓（suǐ） 竞（jìng）争

7、下面句子中的多音字，有一个读音是错的，是（       ）

A．在雨后阳光下，笼罩着一层聚聚的薄（bó）雾。

B．小猫走动时几乎悄（qiāo）无声息。

C．绳子上系（jì）了许多铃铛。

D．它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（ qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。

8、根据课文《爬山虎的脚》，完成下列习题。

1．脚的特点：填空。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

位置：_________________________________

形状：_________________________________

颜色：_________________________________

2．爬的过程：选择。

爬山虎是怎样往上爬的？______

A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住

B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上

C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙

3．与墙的关系：连线。

触着墙 枯萎了

没触墙 存活了

9、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

10、阅读短文，回答问题。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。②麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：④“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】西门豹是怎样惩治恶人的？关注人物和事件，补充流程图。

______________→_______________→________________→震慑众官绅

【2】品读画“——”的句子，任选两处体会西门豹惩治恶人的巧妙。

第_________处，西门豹说_______________是假，_____________________才是真。   

第_________处，他说_______________是假，_______________才是真。他的办法妙在_________________________________。

【3】通读文段，作者主要通过描写西门豹的_________和_________，把他巧妙地惩治恶人，破除迷信的经过写得清楚而有条理。

11、阅读短文。

你不能施舍给我翅膀（节选）

在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）

【1】“鬼门关”一词在文中的意思是_____________，通过这个比喻，我读出了_______________。

【2】画横线句子的意思是说_______________________。

【3】联系上下文想一想，得到救助的蛾子为什么飞不起来？

________________________________________

【4】读了这篇文章，你得到了什么启示呢？

_______________________________________

12、阅读短文，完成练习。

三个和尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但够自己喝，还往菩萨（pú sa） 手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

【1】写出下列词语的近义词。

勤快——（______）   争执——（______）

【2】故事发生的时间是______，故事中出现的人物是______，故事发生的地点是______

【3】第一段是按__________顺序写的。文中表示这个顺序的词语有__________、__________、__________。

【4】三个和尚明白了什么？

___________________

【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：___________

13、阅读非连续性文本，完成下面小题。

甲骨文

【材料1】

河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛（jiǎ）骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。

19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。

1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

在新的时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

【材料2】

图2

【1】下面哪个不是殷商时期用于占卜吉凶的甲骨？（       ）

A．乌龟的腹骨

B．乌龟的背甲

C．牛的肩胛骨

D．牛的膝盖骨

【2】下面哪一项不是刻字甲骨的主要用处？（       ）

A．记录历史

B．中药药材

C．文字研究

D．文化传承

【3】根据材料1和材料2，判断下列说法有错误的一项是哪一个？（       ）

A．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。

B．现代汉字是由甲骨文演变而来的。

C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”

D．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。

【4】下面哪个词语不是形容甲骨文的？（       ）

A．横亘古今

B．追根溯源

C．笔画圆润

D．古朴天成

【5】汉字是按照怎样的顺序演变的？（       ）

①楷书            ②小篆            ③甲骨文          ④隶书

A．①②③④

B．②③④①

C．③②④①

D．③②①④

【6】将下面这段文字资料放入材料1中，放在哪一自然段后面最合适？（       ）

从发掘的已识别出的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。

A．第1自然段

B．第2自然段

C．第3自然段

D．第4自然段

【7】你如何理解最后一句话中的“中华文化焕发勃勃生机”？说明理由。

_________________

【8】央视《如果国宝会说话》中关于甲骨文的解说词中有这样一句：“因为刻骨，所以铭心。”你觉得这句话写得好吗？为什么？

_________________

14、阅读

小鸟和守林老人

树林里来了一位老人。

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？是打猎的吧？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，鸟儿们很快就发现，他是一个好老头，是鸟儿天堂里的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠中，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树汁的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在浓密的树阴里，白发满头，像一朵硕大的蒲公英，又像一盏明亮的神灯。

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来就是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌入了树的年轮。

老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里寂静暗淡了一天！

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在小屋的上空盘旋。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶啊，掩盖了林中的小屋……

【1】文中称守林老人是一尊_________，还说他像一朵_________，又像一盏_________,这些称呼体现了对老人的_________。

【2】文章第五自然段主要写了___________，从“利斧的挥舞”“激烈的争吵”“黑狗的狂吠”中可以看出老人________，“布告”上可能是这样写的：___________。

【3】从文章画线句子中，我能体会到________________。

【4】小鸟对守林老人的情感前后发生了哪些变化？用自己的话说说。

怀疑→________→ ___________→ ___________

【5】“鸟儿们知道老人走了”这里的“走了”实际上是指________，这样写是因为__________。

【6】文中句子的省略号分别是什么作用？请将正确答案的序号填在横线上。

A．语言断断续续                    B．列举的省略                  C．语意未尽

（1）“接着又是一颗，又是一颗……”这里的省略号表示_________。

（2）“飘落的花瓣和绿叶啊，掩盖了林中小屋……”这里的省略号表示__________。

15、句子练习

1．运用例句介绍事物的方法，再照样子写一个事物。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。

_______________________________

2． 体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子。

例：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。

那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

风吹在我的脸上。

（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，____________________________________

（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，______________________________________

3．浓厚的兴趣把法布尔引进殿堂科学的。(修改病句)

_______________________

4．照样子，把句子补充完整。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

→怎样广阔的大海呢? ________________________________________ ，是这样广阔的大海。

5．仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

鸟儿鸣叫。 雨来把鬼子带进地雷阵。 我给爸爸写信。

_______________________________

6．体会下面句子中冒号的用法，从词语中选一个仿照着写一写。 

例：这个小朋友人见人爱：容貌俊秀，爱帮助人，学习成绩出类拔萃。

慈祥的奶奶     粗心的男孩      可爱的小白兔

____________________________________________

16、修改病句。

（1）从洱海那边升起来了。

____________

（2）我差不多大概能按时完成任务。

____________

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。

__________

17、修改病句。

陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

_____________________________________________

18、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

_____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。

_____________________________

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

_____________________________

19、习作

生活是万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有惊喜的，有害怕的，有烦心的，有激动的……选择一件你亲身经历、印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。

要求：1．题目自拟； 2．语句通顺，内容具体，不少于350字。