赤峰2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文_赤峰2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文下载-掌乐网试卷

1、对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）
A．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（拟人）
B．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（反问）
C．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大路和小路……（排比）
2、填字组词，对号入座。
A．一不 B．栩栩
C．不其 D.不迫
（1）形容艺术形象非常逼真，像活的一样。( )
（2）非常镇静、不慌不忙的样子。( )
（3）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )
（4）指忍受不了某种麻烦。( )
3、运动会上，丁丁在接力比赛中掉棒了，班级没有取得好名次，他偷偷躲在角落里哭泣。下面安慰丁丁的语言中比较得体的一项是（）
A．丁丁，别哭了，现在哭还有什么用啊
B．丁丁，你如果小心一点儿就好了，那样我们就稳拿第一了。
C．丁丁，别伤心了，我们还有机会，可以在其他项目上努力为班级争分啊。
D．丁丁，你真是太不小心了，但你也不要太难过了。
4、下列加点字读音不正确的一项是（）
A．系鞋带（jì）
B．家雀儿（què）
C．钉钉子（dìng）
D．露马脚（lòu）
5、下列对文章内容理解不正确的一项是　（　　）
A．本文宣传了无神论的思想，批判了迷信活动的虚伪性，深刻地说明了迷信是剥削阶级用来愚弄人民的工具，是统治阶级进行阶级统治的手段。
B．河伯娶媳妇的迷信活动是由当地有政治权势的三老、廷掾和祝巫等相互勾结共同策划的。西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。
C．作者为了突出西门豹的远见，用“民治渠少烦苦，不欲也”作为陪衬，宣扬了“民可以乐成，不可与虑始”的观点。
D．在叙事上，是通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。注意从神态、语气上加强人物形象的刻画。使文章生动具体，避免了平铺直叙。
6、下面加点字的意思正确的一项是（　　）
A．题西林壁（题写）
B．昂首东望（首领）
C．不教胡马度阴山（传授）
7、中国高铁在速度与安全性上不断有新突破，_________了一个又一个奇迹，每一位中国人都深感自豪。下面词语填在横线上最恰当的一项是（）
A．创新
B．创造
C．创意
D．创举

8、根据拼音和语境写出相应的词语。
国际互联网就像一个大zhī zhū（______）网，包住整个地球，它的作用可大了！人们可以在网上传递yóu jiàn（______），可以yuè dú（______）新闻，可以查找各种wèn tí（______）的答案，甚至还可以购物呢！不过，别忘了fù kuǎn（______）哟！

9、轻松阅读。
在我的窗前，                         在朦胧的寂静中
有一棵白桦，                         玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜，                    在灿灿的金晖里
披了一身雪花。                 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头，                    白桦四周徜徉着，
雪绣的花边潇洒，             姗姗来迟的朝霞
串串花穗齐绽，                    它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。               又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文解释词语。
徜徉：____________________________________________
姗姗来迟：________________________________________
【2】第一节诗运用了的修辞手法，从描写了白桦的美。（）
A．比喻局部
B．比喻整体
C．拟人局部
D．拟人       整体
【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。
【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？
______

10、雨珠·露珠·泪珠
东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。
“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。
“有劳大驾，请你为我们当裁判。”
“噢，什么事啊？”
“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？”
女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”
雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”
“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”
我算不得什么她忸怩地回答我来自一位姞娘的明眸起初像是微笑而后又称友情现在被叫作眼泪
头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯也更珍贵！”
“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。
“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。
“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说、“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”
言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。
【1】给文中未加标点的自然段加标点。
【2】这篇文章的体裁是_______________。
【3】对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是（）。
A.前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道；而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。
B.雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。
【4】最终，黎明女神裁定______________更珍贵，因为她认为________________。
【5】请读读文中画线的句子，想象一下，前两颗水珠的心里是怎么想的？
____________________________
【6】通过阅读短文，谈谈你的体会。
____________________________
11、课内短文阅读短文，回答下列问题。
巨人的花园
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
【1】解释词语
叱责：___________________________________________
任性：___________________________________________
【2】为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？

【3】巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？

【4】本文是一篇_______。作者是______国作家________。本文显著特点是运用________的方法展开故事情节，从中揭示了_________________________________________的道理。
12、阅读。
乡下人家〈节选〉
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。
【2】选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。
【3】画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。
【4】为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？
____________________
13、阅读短文。
风筝
我童年的梦里。飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中。风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……
那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，趄膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这最美的风筝一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。
哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅的帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
【1】根据词语解释，从文中找出相关的词语。
（1）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。（_________）
（2）一同走向死亡或毁灭。（_________）
【2】文中为我们描写了_______种风筝，在这些风筝中，最棒的要数______________，最土的是________，最美的是____________。
【3】你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？
________________________________
14、   飞檐走壁的虎将
①壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。
②蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。
③当它遇见凶狠的竭子时，也面无惧色。它逐渐挨近竭子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。
④壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，即使十个月不吃东西，它依然能够活着。
⑤壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。
⑥壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
⑦休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，如果住处受到了干扰，就马上另找新居，不再返回原处了。
③天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。
【1】第②自然段中“百发百中”，说明（   ）
A．壁虎捕食速度非常快。
B．壁虎捕食非常准确。
C．壁虎捕食非常凶猛。
D．壁虎捕食量非常大。
【2】对第④自然段画线句子的理解，正确的一项是（   ）
A．用列数字的方法，说明壁虎的胃口很大。
B．用列数字的方法，说明壁虎的耐饥能力很强。
C．用作比较的方法，说明壁虎的力量大。
D．用举例子的方法，说明壁虎捕食非常准确。
【3】第⑥自然段是围绕（   ）这句话写的。
A．壁虎还有一套巧妙的避敌方法。
B．当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”。
C．它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭夭。
D．过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
【4】本文介绍的主要内容是（   ）
A．壁虎的外表非常普通。
B．壁虎捕食快、准、凶猛。
C．壁虎的特点和生活习性。
D．壁虎能够飞檐走壁。

15、综合展示厅
《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的句子。
小麻雀看到猎狗可能会说：______
老麻雀看到猎狗可能会说：______
猎狗愣住了，可能在想：______
“我”唤回猎狗，可能在想：______

16、修改病句。
(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。
___________________________________________________________
(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。
___________________________________________________________
17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）
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18、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。

19、作文。
题目：一个最值得我感谢的人
要求：1．根据题目意思选择你要感谢的人作为写作对象；
2．通过具体事例叙述你要感谢这个人的理由，表达你内心要感谢的情感
3．语句通顺，有真情实感，字数在400字左右。