汕头2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文_汕头2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文下载-掌乐网试卷

1、找出加点字词的解释错误的一项，将序号填写在括号里（）
A．得心应手（反应、配合）
B．故为精卫（病故）
C．通情达理（懂得、明白）
D．无缘无故（原因）
2、下列说法不正确的是（）
A．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。
B．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋之情。
C．《白鹅》这篇课文从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。
D．转述事情给别人时，可以遗漏某些要点。
3、在加线字的错误读音上画“×”。
畜生(chù cù) 创造(chuàng cuàng) 弓弦(xuán xián)
4、对下列句子的修辞手法判断正确的是（        ）
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（2）蝙蝠能在夜间安全飞行吗？答案是肯定的。
（3）学校操场不大，只有巴掌大一块空地。
A．比喻   设问   夸张
B．比喻   反问   夸张
C．拟人   反问   比喻
D．拟人   设问   夸张
5、下列词语书写完全正确的一组是（       ）
A．空隙       慎重       疆硬       横七竖八
B．奥密       风俗       恐怕       呼风换雨
C．均匀       卧室       翻身       愤愤不平
D．劈开       猛兽       竖定       驾驶员
6、鲍雷伊五年级时写了一篇关于（）的读书心得报告，同学们都很喜欢。
A. 《麋鹿土司面包》 B. 《乞丐熊》 C. 《狗儿快乐秘诀》
7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．爸爸技术过硬，是他们车间里挑大梁的排头兵。
B．老师身着一身西装，戴着一副眼镜，显得膀大腰圆。
C．胜败乃兵家常事，待重整旗鼓，来日再战必胜。
D．语文课上，他笨拙的语言惹得大家哄堂大笑。

8、比一比，再组词
侧________ 址________ 躯_________ 帅_________
测________ 扯________ 躲_________ 师_________

9、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

10、阅读课外文章，回答问题。
画鸡蛋
五百多年前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋。达·芬奇画了一个，老师又让画一个，这样画了很长时间。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易　这就错了　在一千个鸡蛋当中　没有形状完全相同的　每个鸡蛋从不同的角度去看　形状也不一样　我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听了老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
【1】选出合适的标点符号。
老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易____这就错了____在一千个鸡蛋当中____没有形状完全相同的____每个鸡蛋从不同的角度去看____形状也不一样____我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
A．。 B．， C．？
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
闻名——____
严厉——____
精确——____
【3】老师让达·芬奇天天画鸡蛋的原因是（　）
A．画鸡蛋很容易
B．要训练他的眼力和绘画技巧
【4】根据短文内容判断正误。
这篇短文告诉我们：做事情要用心，学习任何本领都要打好基础，从基本技能学起。
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11、阅读短文，完成练习。
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
【1】写近义词。
窥视——____　　　小心——____　　　迷人——____
【2】“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（）
A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。
【3】作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？
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【4】作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
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【5】读文中画线的句子，从中可以体会出（）
A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。
B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。
12、课内阅读，回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】用文中的词语填空。
______的溪水　　　　　______的鹅卵石
______的小水塘 ______的花瓣
【2】这段话写了“我”和阿妈在哪里走月亮？这里最美的是什么？
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【3】工整美观地抄写文中画横线的句子。
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【4】阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边做什么？你从中体会到了什么？
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13、阅读大舞台。
文本一
女娲造人
盘古爷开天辟（bì   pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huó   hé）泥；女娲（wō   wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu   zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了,魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
（选自《中国民间故事丛书》
文本二
夸父逐日
远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山一成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方一禺谷（也叫 “虞渊”）。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢？
于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去，想去喝大泽（又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域）里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
（选自《中国民间故事丛书》）
【1】在文本一《女蜗造人》文中括号里选择正确的读音，画“√”。
【2】仿写词语。
例如: 冷冷清清 __________、___________、____________
【3】下列说法中，对文本一这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（            ）
A．是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B．伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C．男人和女人配对繁衍后代。
D．伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
【4】在下面括号中填入恰当的量词。
一( )树林       一( )高山        一( )大河
【5】“远古时代”又称（             ）
A．上古时代
B．太古时代
C．洪荒时代
【6】文本二中，文章结尾说:“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？
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【7】文本二表现了夸父什么样的精神呢？
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【8】神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。
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【9】你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。（至少写两个）
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14、阅读文章，回答问题。
鸟巢是鸟儿的家吗
①许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉，事实果真如此吗？
②科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲（qū qǔ）着，将头夹（jiā jiá）在翅膀间，（漂飘）浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
③（即既）然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦（的地得）筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。雌鸟大（多都）在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来，随着小鸟逐（zhú zhuó）渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
④有的鸟是不筑巢的，它们孵卵不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
⑤有没有以巢为家的鸟呢？有。如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2．47米的大巢里住了整整36年。
⑥少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
【1】给括号里正确的读音或字打“√”。
【2】“堪”在字典中有两种意思：①可以，能，足以。②忍受，能支持。在“破烂不堪”中，应选择第____种意思。“破烂不堪”的意思是____________。
【3】第①自然段中的“避风港”“安乐窝”指______，称它为“避风港”是因_______。
【4】课文第⑤自然段主要写了_____，为了说明这一点，作者举了______和_______的例子来证明。第⑥自然段在文章中起__________的作用。
【5】用简单的话，概括②、③自然段的意思。
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15、仿写句子。
鼓掌是一种庆祝，庆祝自己取得了进步；鼓掌是一种奖赏，奖赏自己获得了荣誉；鼓掌是一种鼓励，鼓励自己发挥更大的潜能；鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠。
微笑是一种______________________；微笑是一种___________ _________；微笑是一种_______________________。

16、我会用修改符号在原句上修改病句。
1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。
2.清明节那天，到烈士陵园。
17、修改病句。
运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。
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18、修改病句。
纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。
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19、习作。
题目：我的
要求：1.这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。
2.把这个人留给你印象最深的事写下来。
3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。
提示:写人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。