酒泉2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列词语中，“雀”字的读音与其他两项不同的是（   ）

A．金丝雀

B．孔雀舞

C．家雀儿

2、我能找出加点字意思相同的一组（　　）

A.奇观   观看   世界观 B.题目   问题   题写 C.运输   输送   输出

3、同学们准备做一期科学小报科普一些自然科学知识,选定的主题是“身边的科学”。下面的材料中不适合选入这期小报的是（       ）

A．什么样的肥皂更好用一些呢？

B．什么样的材料最坚固？

C．安全防范教育要注意哪些方面？

D．为什么皮毛可以保暖？

4、表示情绪低落的词语是（ ）

A．大惊小怪

B．目瞪口呆

C．垂头丧气

D．无可奈何

5、读“看道边李树多子折枝”这句话。停顿正确的是（       ）

A．看/道边李树多子折枝

B．看道/边李树多子折枝

C．看道边李树/多子折枝

D．看道边李树多子/折枝

6、《普罗米修斯》中普罗米修斯为了（        ）不惜牺性自己，他的精神让人敬佩。

A．填海

B．射日

C．补天

D．盗取火种

7、填入下列“______”上的词语正确的是（       ）

今天本来应该交语文作业，可小华昨天生病了，没能及时完成。于是，老师给他______，让他明天一定补交。

A．开绿灯

B．敲边鼓

C．打头阵

D．穿小鞋

8、根据课文内容填空。

（1）《观潮》一文描写了作者观看________ 时的盛况，课文在描写潮来时的场景时，是按照________ 的顺序描写的，既写了大潮的________ ，又写了它的 ________。

（2）《题西林壁》一诗的作者是________ 。俗话说：“当局者迷。”诗中“________ ，________ ”说明了这个道理。

（3）《呼风唤雨的世纪》一文清楚地介绍了________________世纪一百年间的现代科学技术的巨大变化。展示了________ 的飞速发展给人类生活带来的________ 和________。

（4）一道______ 铺水中，半江瑟瑟半江红。________九月初三夜，露似 ________月似弓。

（5）梅须逊雪________，雪却输梅________。

9、阅读诗歌，回答问题。

这些事——                           故乡的海波呵！

是永不漫灭的回忆：             你那飞溅的浪花，

月明的园中，                       从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，

藤萝的叶下，                       现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

母亲的膝上。

——《繁星（七一）》                           ——《繁星（二八）》

【1】班级在开展冰心诗歌朗诵会，当小菲读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这句时，我仿佛看到的画面是：_________________；当小枫朗诵《繁星（二八）》时，我体会到作者________________的感情。

【2】通过诗歌朗诵会，我知道诗人冰心的名字取自于《芙蓉楼送辛渐》中的诗句：“____________________，____________________。”

10、阅读理解

  许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！” “10环！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。

【1】标下划线的词语表现出许海峰什么样的性格？

_______________________________________

【2】文中的双引号有什么作用？

_______________________________

【3】哪些词句具体体现许海峰出色地发挥了水平？

_________________________________

11、阅读课文选段，完成文后练习

白  鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”。请你用这种方法概括选段的段意。

__________________

【2】读画线句子，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点和想法。

__________________

【3】下面的动物像什么样的人呢？请你融入自己的感情写一写。

（1）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，就像是个____________。

（2）猫迈着优雅的步子走过来，好像__________。

12、课内链接。

(1)山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。

这句话运用了___________、___________的修辞手法。

(2)村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。

给加点词语换种说法可以是_________________

(3)天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小水塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。

读这段话我们好像听到了____________________，看到了_______________,其中静止的美景有______________，活动的景物又有__________________。

13、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎(jīng)上，茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像娲牛的触角。细丝新跟叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。

【1】这段话选自课文______________，作者_________。

【2】这段话细致地描写了______________________。

【3】爬山虎脚的位置:_____________。爬山虎脚的形状:___________。爬山虎脚的颜色___________。

【4】用“   ”画出一个比喻句，并说明这个句子是把_________比作________________。

【5】作者之所以把这段文字写得逼真，是因为作者___________________

14、课内阅读。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息，使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

【1】下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。

请根据提问的角度，对问题进行整理。

①“我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？____

②选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？____

③我有过“世界堆满乌云”的时候吗？____

A．联系生活经验

B．针对短文写法

C．针对短文内容

【2】读了选文，你有什么疑问？请写一个值得思考的问题。

_____________________________

【3】文中画横线的句子中“金兵”指的是______“岳家军”指的是______。

【4】照样子写出能体现“我”心情变化的词语：

想削高质量的陀螺（懊恼）—得知有人送陀螺______—得到陀螺______—遭到嘲笑_____

15、按要求写句子。

（1）仿照例句，用动作描写来表现一种心情。

表现害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。

表现快乐：_________________________

（2）读下面的句子，再照样子写一写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

________________________

（3）想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象并写下来。

_______________________________

16、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

___________________________________

17、用修改符号修改句子中的三处错误。

店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。

18、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

_________________________________________

② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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19、习作。（30分）

题目：未来的

提示：把题目补充完整（可填住宅、教室、衣服……），请写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。