1、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.茂盛 灌概 腾云驾雾 重整旗鼓 漫天卷地
B.辫子 严厉 横七竖八 随遇而安 昂首东望
C.违抗 疲劳 鸦鹊无声 愤愤不平 响彻云霄
D.拨打 抱负 横惯江面 呼风唤雨 容光焕发
2、下列句子中的标点使用完全正确的一项是( )
A.“什么?”她说:“你今天就要出差了?”
B.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
C.满院子的白光,是玉玉的、银银的、灯光也没有这般亮的。
D.哥哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……
3、德,由“彳”“ 十” “目”“一”“ 心”组成,本意为顺应自然、社会,和人类客观需要去做事。其中( )象人胫三属相连,表示与行走有关。
A. 彳 B. 十 C. 目 D. 一 E. 心
4、下列句子中的“硬”与“(官绅)硬逼着老百姓出钱”中的“硬”意思一样的是( )
A.遇到了困难要及时告诉老师和家长,不要一个人硬撑。
B.别看爷爷已经八十岁了,他的身体依然硬朗。
C.山上到处都是坚硬的花岗岩。
D.本年度的产品质量过硬,不断赢得好评。
5、下列词语搭配不正确的一组是( )
A.身体虚弱 眼睛敏锐
B.温暖的阳光 美好的愿望
C.揭开秘密 发明问题
D.灵巧地避开 静静地欣赏
6、下列词语书写有误的一项是( )
A.俏丽 陡峭
B.骏马 英峻
C.停止 脚趾
D.减少 咸菜
7、“________人类首次火箭飞行尝试没有成功,________万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。”一句中应填的关联词是 ( )
A.只有……才……
B.因为……所以……
C.尽管……但……
D.不仅……而且……
8、将下面的词语补充完整。
积( )成( ) 波涛( )( )
( )堂( )笑 心( )胆( )
娓娓( )( )
9、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
________________,
1.将诗句补充完整。
2.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3.通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
_______________,
_______________。
4.将诗句补充完整。
5.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6.这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
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(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了,东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远处的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠,像镶了金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美.景,不由喃喃自语:“大自然啊,你多么美!”
1.从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2.在第2自然段的方框处填上标点。
3.本文按________顺序,描绘了清晨的美景。
4.读了短文后,你觉得日出时的景色美在哪里?
________________________________________________________
10、品读语段,完成练习。
天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
【1】用“ ”画出表示动作的词语。
【2】从这句话中的“_________”这两个词可以感受到“天破”时的_____________。
11、阅读短文,回答问题。
西门豹罢官
西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹许多坏话。
年底,西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应该受到嘉奖,却被收去了官印,魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自己被罢官的原因,便请求魏文侯再给他一年时间。魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的亲信。
又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比上年大为下降,可魏文侯却对他称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今因为我亲近您的左右亲信,您就对我大加赞赏,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完,西门豹把官印交给魏文侯便要走。
魏文侯醒悟过来,连忙道歉:“过去我对你不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,我希望你继续做官,为国效力。”
【1】文中画线句子中的“左右”一词的意思是_____________。
【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出西门豹为官时的作风。
【3】西门豹被魏文侯罢官是因为_______________。西门豹自己要罢官,是因为____________。这个故事体现他_______________的气节。
【4】你要对故事中的魏文侯说些什么?
___________________________________
12、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
——选自《“诺曼底号”遇难记》
【1】读了短文,我从________ ________ ________等词语中,体会到乘客的惊恐万状。作者运用________的手法,描写了乘客的惊恐万状和船长的____________________。
【2】用“________”勾画出描写船长的句子,并在相应的句子旁边作好批注,你从中感受到船长怎样的品质。
13、课内阅读。
爬山虎的脚_______着墙的时候,六七根细丝的头上就_______成小圆片,_______住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎_______一把,使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】把下面这些词填写在文中合适的地方。
拉 触 变 爬 巴 贴
【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?请在文中找到相应的句子,用“______”画出来。
【3】“如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西:如果你仔细看_________,你会想起________。
14、快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。
落 叶
贾平凹
窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。
法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒碜起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐,而且还十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化。而目标在天地空间里长成材了。
(1)把文中描写法桐美好形象的句子用“ ”画出来;描写法桐枯瘦败落的句子用“ ”画出来。
(2)第1自然段中作者抓住了法桐叶子的 特点。
(3)“我于是很敬仰起法桐来”的原因是什么?(用文中原话回答)
(4) “一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。”这句话把 比作 ,还比作 。这样生动形象的句子我也会写: 。
15、按要求写句子。
1.立志“为中华之崛起而读书”的是谁呢?当然是周恩来。(照样子,写设问句)
______________________
2.我们应该好好反思自己最近的表现,努力改进工作中的错误。(修改病句)
_______________________
3.李老师对小华说:“下课后到我办公室。”(改为转述句)
_______________________
4.小慧学习好。小慧爱劳动。(用恰当的关联词把句子连成一句话)
______________________
5.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。(生气 自豪 快乐 着急 伤心)
写害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
_______________________
16、用修改符号修改病句(4处错误)。
星期天,爸爸妈妈代我去铁山公园游玩。公园里各色各样的红花都开了,红的像火,白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飞舞。看到这生龙活虎的景象,情不自禁地说:“多么迷人的春色啊!”
17、用学过的修改符号修改下面这段话。
下课了,同学们像出胧的小鸟,向操场奔去,跑出教室,整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______
18、修改病句。
1.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
___________
2.已经把连长交给我的任务顺利实行了。
___________
3.经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。
___________
4.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
___________
5.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
___________
19、习作。
这个学期,同学们读了很多童话故事,感受到了童话的魅力。今天,大家也来试一试创作童话,根据下面给出的地点、人物、事物,编写一个童话故事。
森林 男孩 兔子 狐狸
要求:
1.故事完整、有趣,语言生动,想象丰富
2.题目自拟,字数在 300字左右。
邮箱: 联系方式: