阿拉尔2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面词语的感情色彩相同的一项是（　　）

A．举世闻名——臭名远扬

B．兴高采烈——兴致勃勃

C．足智多谋——阴谋诡计

D．呕心沥血——处心积虑

2、下列对年龄的别称从小到大排序正确的一项是（     ）

A．垂髫   弱冠   不惑   古稀

B．弱冠     垂髫     古稀     不惑

C．垂髫   不惑   弱冠   古稀

D．弱冠     古稀     垂髫     不惑

3、下面关于民间故事的交流有错误的是（   ）

A.李新：原来，是姑娘为年轻人做的饭。姑娘想回到水缸里，可年轻人挡住了她的去路。年轻人一再追问，姑娘只好告诉她，自己就是田螺姑娘。

B.黄哲：“北有阿凡提，南有徐文长”，徐文长是明代的大才子。老百姓喜欢他的正直、聪慧，至今，民间还流传着他的故事……

C.文敏：祝英台女扮男装，和梁山伯一起在书院读书。一年以后，俩人的情谊越来越深，祝英台也主动告诉梁山伯自己是个女孩子，并让梁山伯帮她保守秘密。

4、我会背诵积累。

（1）________塞上，杏花________。

（2）欲穷________，更上________。

（3）十年________，百年________。

（4）飞流直下________，疑是银河________。

（5）________本无价，________皆有情。

5、照样子写词语。

例：天对（地） 青山对______ ______对红雨

6、按查字典的要求填空。

1.“殿”用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节______，用部首查字法应先查部首______，再查______画，组词：________。

2.“销”用部首查字法应先查部首______，再查______画。“销”的意思有：①卖；出售(货物)；②除去；③花费，开支；④熔化，烧掉。“报销”中“销”的意思应选____，“花销”中“销”的意思应选____。

7、看拼音，写词语。

1.德国是一个爱花的国度，走在大街上，到处huā tuán jǐn cù（ ），

chà zǐ yān hónɡ（   ），让人yìnɡ jiē bù xiá （ ）。

2.人们dǎo ɡào （   ）结束，一起去乘坐tínɡ bó （   ）在河边

的小艇。一片huá xiào （   ）声和招呼声过后，河面很快恢复了平

静。

8、照样子，变新字，再组词。

例：肖哨（口哨）悄（静悄悄）

方__（_____）__（______）      付___（______）__（_____）

例：吵_抄（抄写）

胁___（_______）    彩_____（______）   浸___（______）

9、阅读。

大青衣

原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们欢呼雀跃，纷纷奔走相告：今晚李大户家请县剧团的名角柳月如来唱戏。

日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。

锣鼓铿锵，乐声四起，月如一袭飘逸的青色长裙，款款走出来。喧闹的人群瞬间寂静。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，让青莲的目光无法从她身上移走。

戏散后，青莲悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲开口，愿意，我要唱戏，像你一样。

名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。

不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。

一天，一个打扮时尚的老板来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！老板把一张名片放在来上，青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，老板离开了。

那天，那位老板的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说：“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。”青莲脱下戏服：“不，我再也不唱独角戏了。”柳月如说：“你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。”青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。

五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲问老板，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。

第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭。向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。

青莲找到柳月如家里，才知道月如已经去世了。临终前，她叮嘱家人把一套青衣的戏服交给青莲。青莲一看，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。

没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。

【1】我能联系上下文，理解词语的意思。

铿锵：_____________________

栩栩如生：____________________

【2】根据文章内容完成情节图。

A．表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心。

B．表达了青莲对戏曲的热爱。

C．青莲重回舞台是因为现在有人看戏了，人们开始重视传统文化。

D．照应前文，反映了对传统戏剧（传统文化）的继承。

10、文段一。

毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷①恋（       ）。岸英奔②赴（       ）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】给①②两处汉字注音。

【2】文中第一句中，描写毛主席动作的词有_______、_______、_______，表现他神态的语句有________着心中的悲痛，目光中_________出无限的眷恋。

【3】文中划线句子用了_____的修辞手法，请把它改成陈述句。

答：____________________________________。

【4】下列对于文意的理解，不恰当的是（       ）

A．作为一名悲伤的父亲，毛主席想把儿子的遗体运回来再看一看。

B．作为一名国家主席，毛主席没有搞特殊。

C．毛主席没有让儿子的遗骨回国，是怕别人说他搞特殊。

【5】“千千万万”看上去只是一个普通的词语，却明明白白告诉我们抗美援朝志愿军牺牲数量之多。每一名志愿军背后都有一群盼望他们平安归来的亲人，战争是多么残酷啊！在建设新中国的过程中，毛主席一家牺牲了六名亲人。正因为有像毛主席这样伟大的革命先辈不怕牺牲，才会有我们今天和平幸福的生活。请问你有什么话想对敬爱的毛主席说吗？

答：_______________________________________

11、课外阅读。

读懂德国人

①曾常经看到这样一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，他们把“男”“女”两个大字分别贴在马路边的两个并排的电话亭门上。过了一会儿，他们看到“男人的电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人的电话亭”却空着。

②迈克是我的德国同学。一次聚会上，我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行了几百千米，把一大箱德国啤酒挨门挨户地送给同楼的每一个人。

③一次，我请史蒂芬晚饭后来我的宿舍喝咖啡。他接受了邀请，使要我告诉他一个（       ）的时问，因为“晚饭后”这个时间概念对一个德国人来说实在是太模糊了。我说那就晚上六点半吧。那天晚上六点半左右，我打开房门，看见他正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着。我问他既然来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，说：“距离六点半还差两分钟。”后来我们喝着咖啡聊天，史蒂芬说起他的祖父二战时当过纳粹士兵，并在斯大林格勒战役中失去了一条腿，几乎长年卧床。出于对二战历史的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，史蒂芬答应了。几天后，我已经忘记了这件事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求----见面后不要遗责他的祖父。他说为了提出这个请求，他已经思考了好几天。我被他的认真劲儿弄得很过意不去，就说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？（        ）诺言是一个德国人至高无上的原则。

④在德国，所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车，即使是在深更半夜、空寂无人的街头；德国孩子是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，而且让这个习惯伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内几乎是一片空白。

⑤生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。

【1】文章的题目是“读懂德国人”，你能从文中找出说明作者读懂德国人的具体表述吗？用“ ”画出来。

【2】选择合适的词语填写到文中的括号里。

精密   精确   信守   坚守

【3】作者主要写了三件事来表现德国人的性格特点，请你给这三件事加上恰当的小标题。

（1）__________________________________________

（2）___________________________________________

（3）___________________________________________

【4】你认为德国人的优点是什么？

_____________________________________________

12、课外阅读。

宝贝，谢谢你

宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你12年。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝！

宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执；融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。

宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中；你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠；你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。

宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’！”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。

宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福！

【1】短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情（  ）

A．感谢——感动——愕然

B．骄傲——感动——兴奋

C．快乐——感动——幸福

【2】下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序（  ）

A．按事情发展顺序叙述。

B．按时间顺序叙述。

【3】“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么？（ ）

A．在生活上照顾老人。

B．心存梦想，有人生的目标，并为之努力。

C．参加“听新闻、议实事”活动。

【4】联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。

①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为“中华之复兴而读书”。

②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’！”

我认为第___句写得好，因为_______________________________________

【5】把短文画“~~~~~~~”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了

“_______________，”这种写法叫__________，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。

13、阅读文段，回答问题。

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒（dǎo dào）映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，她好（hǎo hào）奇地张望着周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

……

家乡的小河啊，你真美！

【1】给短文起个恰切的题目：______________

【2】给短文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【3】用“ ”划出短文的中心句。

【4】在括号里填上恰当的词语。

______的小河 ______的舞姿 ______的羽纱

【5】联系上下文，给文中的“轻掩”选择正确的解释，填在括号里。______

①遮盖 ②关 ③乘人不备

【6】选择填空：文中划“﹏﹏﹏”的句子是个（ ）句。

A．夸张

B．拟人

C．比喻

14、阅读短文。

毛泽东的亲情观

毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。

毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说“谁叫他是毛泽东的儿子”。

亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？

【1】联系上下文解释词语。

率先垂范：_________________

感慨万千：______________

【2】从短文中找出下面词语的近义词。

解释（______）       榜样（______）       抛弃（______）       知道（______）

【3】毛泽东处理亲情向题的三原则是什么？

__________________________

【4】短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用简洁的语句概括。

___________________________

【5】读了短文，你有什么感受和体会？请把你的感言写在下面。

___________________________

15、课外阅读

家乡的小桥

“谁不说俺家乡好! ” 我总认为,家乡的桥,够得上是一景。

我家所在的村庄是一山间谷地。不足一平方公里，但有四条小溪纵横其间。它们似乎都有点恋家，九转十八湾的迂回着，不愿直流而下。因此，在这一弹（dàn  tán）丸之地上架有十一座桥。其中石拱桥四座，石板桥五座，木桥一座，木板桥一座。短桥不计其数。站在中央的石拱桥上一招手，十一座桥上的人都可见到；一呼喊，十一座桥上的人都可以听到。它们 （ ）是村里各户人家的通道，（ ）是联络大家的纽带。  

石拱桥很有些年头了，从桥面凹陷的痕迹可以看出。做得也很精致，堆砌处（ ）多年风雨的侵蚀，（   ）仍不见缝（féng fèng）隙，上有长长的条石作为护栏，半月形隆起的桥身，好像常驻的彩虹。

石板桥都是一整块石片，身临其上无不惊叹：世上怎能有这么大的石块？是哪一位能工巧匠雕琢而成？是如何从石山中运来，又如何架得上去？最大的一座石板桥可以两人横挑担子迎面而过。  

木桥就要简陋多了，但小孩们最喜欢。一是走起来颤悠悠的，像合着拍子跳舞；一是可以在上面试试自己的勇气，因为稍一趔趄就会掉下去。男孩子们可以在此逞能冒险，女孩子一般不敢，但又要好奇去看看，去试试，以衬托男孩子们的勇敢。

【1】从文中括号内划去加点字不正确的读音。

【2】在文中的括号内填上合适的关联词。

【3】从哪些地方可以看出“我”的家乡是个弹丸之地？

____________________________

【4】作者介绍了家乡的哪些桥？它们各有什么特点？

____________________________

【5】试着用“ | | ”给短文分段，并写出段意。

___________________________

16、阅读。

走进杰克•伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克•伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。

杰克•伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！”

杰克•伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。

杰克•伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。

【1】请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】请在文中用“_____”画出描述杰克•伦敦和小纸条形影不离的句子。

【3】各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克•伦敦成为文学巨匠有什么关系？

___________

【4】“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？

___________

【5】“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克•伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。

___________

【6】杰克•伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对你的学习有什么作用吗？

___________

17、课内品读。

那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免不为失望。“再等等看。”叔叔鼓励我道。忽然，鱼漂消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。”

（1）上面选文主要主要写了钓鱼的时间和当时的怡人景色。请你将描写时间和景色的句子抄写在下面横线上。

（2）请解释文中加点的词语的意思。

①惬意：  

②苍翠欲滴：

（3）这段景色描写的话，写了许多景物，有绿树、有阳光、有阴影、有鲜花、有鸟儿的欢叫，把当时的环境形象地展现了出来，作者这样写有什么作用？

（4）本文虽为翻译作品，但译者的用词用句颇有表现力。结合上下文对其加点部试做赏析。

和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。

18、阅读。

亚洲有我，中国有我

我永远也忘不了，2000年11月的法国里昂室内田径大奖赛。

那次比赛，有六名选手进入了60米栏的决赛，我在第5道。发令枪响，起跑，发力。奔跑中，我隐约听到身边有几声异响，直觉告诉我，有人摔倒了。我当时无暇顾及，冲过终点后，才听师傅说，原来第六道的美国选手，在第一个栏就摔倒了。这时，我和他不约而同地向巨大的电子屏幕望去，想看看这次究竟跑了多少时间，但屏幕上显示出的一切让我和师傅目瞪口呆：“第五道，刘翔，没有成绩！”

我一下子就傻了：“摔倒的不是美国选手吗？怎么我被取消成绩了？”师傅跑到裁判那里去交涉，但裁判一口咬定是我摔倒了。这真是个天大的笑话！那一刻我感到的只有愤怒！裁判那略带不屑的眼神已经证明了一切：在他看来，中国人，甚至黄种人，是不可能在这个项目上取得成绩的，更别说第三名了，所以摔倒的肯定是中国人。

那次比赛是没有电视转播的，我有什么证据证明摔倒的不是我？还好，师傅很早就养成了自带摄像机，拍下比赛过程的习惯。通过摄像机，一切真相大白，裁判红着脸向我道歉。我并没有过分责怪他，但这件事对我的感触很深：凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低？我刘翔以后一定会证明给你们看，黄种人绝不会比别人差。

这一幕一直印在我脑海里，雅典夺金之后，我激动地说：“亚洲有我，中国有我！”

【1】联系上下文理解词语意思。

无暇顾及：____________________________________

不约而同：______________________________________

【2】“我”和教练因为什么目瞪口呆？（          ）

A．因为“我”这次的成绩很好。

B．因为“我”旁边那个美国人没有成绩。

C．因为大屏幕上竟然显示“我”没有成绩。

【3】根据短文内容填空。

（1）裁判为什么一口咬定是“我”摔倒了？“我”从裁判的_____________也能看出来，这说明裁判____________________________。

（2）最后教练用自己的____________让一切真相大白，这件事给了“我”哪些感触？通过这些语句你能够看出什么？

_____________________________________________

19、阅读短文。

少年爱国者

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。

③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”

④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。

⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不 认识。

⑥“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。“强盗……”

⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。

⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。

⑨“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国 ，我决不会要你们一个钱的！”

【1】整体感知全文，说说作者为什么称这位少年为“爱国者”？

__________________________

【2】阅读文章，说说第③段中加横线的句子中所说的少年的“经历” 到底是什么？（用自己的语言概括回答）

____________________

【3】如果把第④段加波浪线的句子去掉，文章前后意思同样连贯，但作者为什么要加上这段话？请结合全文揣摩这段话在文中的作用。

___________________

【4】揣摩文章第⑨段，为文章补写一段描写少年此时心理活动的句子。不少于50字。

___________________

【5】亲爱的同学，如果《少年爱国者》是你从百度网上看到的故事，请你以网友的身份给文中的爱国少年发一个帖子，写几句支持关心鼓（勉）励的话。要求50字左右。

你的帖子：____________________

20、用关联词语把下面两个句子连成一句话。 

（1）空中没有灰尘。   地面上的万物都将是湿漉漉的。 

____________________________________________________________________ 

（2）灰尘是个人人讨厌的东西。   生活离不开灰尘。 

___________________________________________________________________ 

21、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

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22、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

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2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

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3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

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4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

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5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

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6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

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23、关注生活，活用语文。

（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？

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（2）无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。

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