屏东2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列词语中书写完全正确的一项是（       ）

A．蚂咋     脚腕子     一声不吭

B．锻炼     军令壮     半信半疑

C．妒忌     露馅儿     手急眼快

D．证件     下意识     养尊处优

2、关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（        ）

A．有时候带着问题去读书，可以加快我们阅读的速度。

B．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量一个字一个字地读。

C．要想读得快，一定也要想得快，要一边读一边想，不能只读不想。

D．必要时我们可以抓住关键词句，这样才能及时捕捉有用的信息。

3、下列句子中，哪一项“姿态”的意思与其它三项不同？（       ）

A．姿态古怪的牛羚常常叫人忍俊不禁。

B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

C．—天之中，芙蓉花为我们展现出不同的颜色和姿态。

D．中国外交官们总是以不卑不亢的姿态霸气回应外国媒体，令人拍手称快。

4、看拼音写词语。

chǐ rǔ jiào huì xīng shuāi sòng dú suǒ rán wú wèi

______ ______ ______ ______ __________

5、我能把词语补充完整，再选词填空。

负( )请罪          同心( )力        完( )归赵       诗情( )意

失魂落( )          ( )口不提        理直气( )       一知半( )

（1）经过大家的( )，终于完成了这项任务。

（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，( )。

6、把下面词语补充完整,并选词填空。

神态(　　)(　　)　　　神态(　　)(　　)

惟(　　)惟(　　)　　　栩栩(　　)(　　)

(1)驰名中外的洛阳龙门石窟,内有雕像10万余尊,(　　　　　　　　),大小不同,栩栩如生。

(2)江苏无锡灵山大佛,顶天立地,(　　　),吸引了无数中外游人。

(3)小明在《我的妈妈》这篇习作中,把妈妈描写得个性鲜明,(　　　　　　　　)。

(4)大画家齐白石老爷爷笔下的虾、小鸡等形象活泼可爱,(　　　　　　　)。

7、读拼音，写词语。

xùn qī_______ lǎn duò_______ tuō xié wǎn kù_______

píng héng_______ xié tiáo _______ rén yǐng chuò chuò_______

8、古诗文填空：

1、_______________________，映日荷花别样红。

2、春色满园关不住，_______________________。

3、________________________，天下谁人不识君。

4、黑云翻墨未遮山，________________________。

9、阅读短文《草房子》节选，回答问题。

眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。

柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。

很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。

秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：

蒋老师：

我可以试一试吗？

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。

不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。

在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：

小姑娘，快快长，

长大了，跟连长，

有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……

【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个也好名次了。

【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。

演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。

桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。

桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

油麻地小学的许多师生都找来了。

纸月哭了，许多孩子也都哭了。

纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。

【1】选文节选自《草房子》，作者是儿童文学家________。

【2】选文【甲】段中“秃鹤在隆冬季节，按夏日的打扮，竟然练出了汗”是用了______的手法表现出了陆鹤认真刻苦。

【3】请简要归纳选文的主要内容。

________

【4】结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁？有什么含义？

________

【5】下列对选文的理解和分析不准确的一项是（　　）

A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。

B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都直接描写出了陆鹤表演的精彩与成功。

C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。

D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了作者小说的写作特色。

【6】我觉得陆鹤是一个______的人。

10、阅读下面的图片和文字，完成题目。

（图一）“大胆妖精！”悟空一声吆喝，举起金箍棒，对准白骨精劈面便打。

（图二）这回妖精变作一个白发苍苍的老公公，手捏数珠，口中念经，慢慢走来。

（图三）八戒虽然呆头呆脑，却粗中有细，知道悟空的脾气，便用个激将的法子对悟空说:“师兄啊，我说了你的名字，那老怪越发无礼了，竟说‘我哪怕这猴子，他若来了，我剥了他的皮，抽了他的筋……’”

【1】上面的图片所讲的故事出自古典名著（   ）

A．《三国演义》

B．《水浒传》

C．《西游记》

D．《红楼梦》

【2】图一、图二出自下面哪个回目？（   ）

A．三僧大战青龙山四星挟捉犀牛怪

B．尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

C．镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

D．黄风岭唐僧有难半山中八戒争先

【3】图三发生的故事在图一、图二（   ）

A．之前

B．之后

C．之间

【4】从图三八戒和悟空的对话中，可以看出八戒（   ）

A．贪享乐

B．爱撒谎

C．有勇气

D．有谋略

11、阅读课文片段，回答问题。 

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

【1】文中“AABB式”的词语是_______。

【2】用横线画出文中的比喻句,作者再次写还乡河的景色,目的是_______。

【3】照样子，仿写句子。 

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

①_______像_______

②_______像_______

【4】对文中画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(   )

A．这是人们对雨来的赞扬。

B．年龄大了一定有志气。

C．雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

【5】这一部分主要讲的是____________。

12、根据课文内容填空。

（1）通过本文的学习，我觉得谈迁是个 的人。我知道像他这样面对困难不屈不挠，最终获得成功的人还有 、   等。

（2）“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念,希望之就会驱散绝望之云。”这句话中的“希望之光”是指 ，

“绝望之云”是指   。

13、阅读《母亲的鞋架》，完成练习。

母亲的鞋架

澜涛

夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……

随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家再无规律。妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母亲在她的房门口，显然是在等我。我带着责备地说她：“娘，不用惦记我。您这么大年纪了，该多休息。”母亲结巴着说：“娘知道，娘担心你……”

那以后，再没有看到母亲等在房门口。

母亲只有我这么一个儿子，因为父亲早亡，我结婚后，母亲便跟着我和妻子同住。在她43岁那年，因为一场意外，双眼失明，此后便一直生活在无光的世界。那晚，我又是临近12点才回到家中。因为酒喝得太多，我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会，大厅又传来报时的钟声，十二下，清脆而有节奏感，我开始踱回房间。刚到门口，我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋——她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转身回她的房间。原来，母亲每天都在等待我的回来，为了不影响我和妻子，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回到家中，总是数着挂钟的钟声来确定时间。而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。我的泪水悄然滑出眼眶。我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡了对母亲的关心，但母亲却像从前一样时刻牵挂着我。一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？那以后，我努力拒绝一些应酬，总是尽量早回家。因为我知道，家中有母亲在牵挂着我。母亲63岁与世长辞。那以后，我依然保持着早回家的习惯。我总感觉，那清朗的月光是母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。

又是深夜，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声。母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房，走到鞋架前，弯下腰来……

（选自《时文选粹》第6辑，有删改）

【1】联系上下文，理解词语的意思。

蹑手蹑脚：__________

与世长辞：___________

【2】文中画“ ”的句子，运用了_____描写，写出了母亲________，体现了母亲______。

【3】“我的泪水悄然滑出眼眶。”请发挥合理想象，写写“我”当时的心理活动。

_______________

【4】简要概括文章的主要内容。

___________________

【5】“一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？”结合课文内容和生活实际，说说你的理解。

_____________________

【6】联系课文内容，说说课文结尾的特点。

_____________________________

14、下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？有什么建议？请用简洁精练的语言概括出来。

结论：______

建议：______

【2】你为该市教育局倡导的“阳光体育运动”拟一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

______

15、阅读

默读父亲

唐宝民

我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。

初二那年，我得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……

父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里路回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一部我心仪已久的袖珍收录机，事后我才知道是父亲进城卖了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

【1】联系上下文，猜猜下列词语的意思。

心仪已久_____。

【2】短文通过三件事来刻画父亲的形象，其中第三件事是______。

【3】在第2自然段中，“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”是对父亲______的描写，父亲“喜悦”是因为______，表情“凝固”是因为______。

【4】文中第3自然段中画线的句子是对父亲______、______的描写，细细品味，可感知父亲想让儿子成为一个______的人。

【5】“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话在文中出现两次，你是如何理解这句话的？

_______

16、阅读。

我们大杂院里

①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。

②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。

③芸芸的工资，除了生活必要（       ）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（       ）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。

④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”

⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（       ）衣服，不会（       ）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。

⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。

【1】联系上下文解释词语。

相依为命：______________________________________

不知所措：_______________________________________

【2】给文中括号处选择正确答案（       ）

A．开支             不用了             洗             缝

B．开支             谢谢                 烫             叠

C．费用             请帮忙             洗             拆

D．开支             不用了             洗             叠

【3】本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（       ）

A．芸芸和豆豆

B．茫然的爱

C．姐弟情

D．相依为命

【4】用“//”将原文分为三部分：

①②③④⑤⑥

【5】品析第二自然段内容。（提示：从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？）

_______________________________________

17、阅读文段，回答问题。

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒（dǎo dào）映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，她好（hǎo hào）奇地张望着周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

……

家乡的小河啊，你真美！

【1】给短文起个恰切的题目：______________

【2】给短文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【3】用“ ”划出短文的中心句。

【4】在括号里填上恰当的词语。

______的小河 ______的舞姿 ______的羽纱

【5】联系上下文，给文中的“轻掩”选择正确的解释，填在括号里。______

①遮盖 ②关 ③乘人不备

【6】选择填空：文中划“﹏﹏﹏”的句子是个（ ）句。

A．夸张

B．拟人

C．比喻

18、阅读。

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器反驳，只能哀鸣踢蹬。

【1】《绿色蝈蝈》的作者法布尔是　　国著名　　　 学家。

【2】作者主要写了绿色蝈蝈哪个方面的习性？是什么样的习性？

【3】绿色蝈蝈为什么偏爱蝉的肚子？

19、阅读检阅台。

水性江南

每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。

一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。

江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。

江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……

【1】描写下面词语形容的画面。

莺飞草长：_______惊涛拍岸：______

【2】读文中画“ ”的句子,在下面的横线处填入合适的内容。

江南美，美在江南的_____，江南的___，江南的____。这种美是刚与柔的融合。江南的水,既____又坚韧顽强；江南的风物，既_____又雄伟挺拔；江南的人既_____又侠骨铮铮。

【3】标题“水性江南”的含义是什么？（ ）

A．江南的水哺育了如水的江南。

B．江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。

C．千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

【4】仿照给出的句子,联系生活实际,在下面的横线上拟写一句歌词。

二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；___，___。

20、按要求做。（8分）

（1）松鼠是小动物。（扩句）

（2）鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。（修改病句）

（3）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。（用关联词语连成一句话）

（4）我国是世界上最多的人口国家。（修改病句） 

21、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

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2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

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3.老师批改作业。(扩句)

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4.他跑的很快。(改成夸张句)

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5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

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22、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

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23、习作。

生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动……这些都是我您一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件事，要求事例具体，有真情实感，不少于400字。