黄南州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、通过朗读，我们能把课文中丰富的情感表达出来。下列对读出课文情感表述不正确的一项是（　　 ）

A．读出《慈母情深》中母亲的辛苦和“我”的羞愧与自责。

B．读出《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。

C．读出《题临安邸》中生活的安逸与满足。

2、对下列诗句中加点部分的意思理解正确的一项是（       ）

A．草满池塘水满陂（山坡）

B．童孙未解供耕织（解答）

C．忽作玻璃碎地声（玉石）

D．却看妻子愁何在（只看见）

3、下列句子中，加点词语运用不正确的是哪一项（       ）

A．街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然。

B．昙花开了，我们一家人秉烛夜游，兴致很高。

C．我们深情缅怀革命前辈，他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

D．到了游乐园，小弟弟一会儿滑滑梯，一会儿骑木马，真是乐此不疲。

4、将下列词语补充完整再完成填空。

情不自( ) 马( )裹尸   天下( )公

一针见( )   一声不( )   肃然起( )

（1）矜持不苟、( )是每个共产党员具备的美德。

（2）今天家里没有人说话，姐姐也( )。

5、先把词语补充完整，再按要求完成练习。

A.（_______）所当然 B.难以（________）信 C.负（_______）请罪

D.攻无不（_______） E.（________）无不胜 F.一（_______）当关

写出A的反义词：_____________；解释D中所填的字：____________。请写出F的后半句:_________________，再把成语的意思用具体的情境表现出来：_______________

6、给下面的形近字组词。

魂（   ）  绸（   ）  呜（   ）

魄（   ）  调（   ）  鸣（   ）

7、读拼音,写汉字。

池táng (　　)　　　天é(　　)　　　胳bei (　　)

rě(　　)怒　　　 大ɡài (　　)　　qī(　　)骗

zhuó(　　)木鸟　　chù(　　)角　　 ɡuì(　　)倒

8、默写古诗，完成练习。

________________

（1）请把《枫桥夜泊》一诗默写在上面的书写栏内。

（2）想象前两句描绘的景象，用自己的话描述出来。

________________________________

（3）下面对这首诗的理解，正确的一项是( )

A．这首诗描写的是春末夏初的景色。

B．“江枫   渔火”写出了霜叶红于二月花的美丽景象，表达作者对江边景色的喜爱之情。

C．诗中写的“月落”是作者所见，“乌啼”是作者所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。

D．这首诗的前两句主要写景，属于静态描写，后两句是动态描写。

（4）请默写一联同主题的诗句。

____________________________

9、阅读提升，根据选文内容完成填空。

1943年秋天，赵疃民兵负责人赵同伦从区武委会领来了两颗地雷，他和赵守福等民兵凑在一起研究出拉线、绊线等几种埋雷方法。10月初的一天，200多个日伪军出来抢粮后，从赵疃西大道回据点，赵同伦率领赵守福等提前在路上埋下两颗绊雷，一下炸死13个敌人，民兵们心里乐开了花，都盼望上级多发一些地 雷。可是，那时八路军兵工厂的条件很差，地雷生产远不能满足需要。赵守福他们日夜琢磨，根据放炮打石头的原理，很快研制出一颗“石雷”，经过试爆，效果很 好。于是，他们就地取材，把漫山遍野的石块利用起来，制成各种拉雷、绊雷、滚雷。

初期地雷战的成功实践，大大鼓舞了全县民兵的抗日斗志。起初，地雷战仅在靠近敌人据点的小纪、行村、大山等区开展，后来渐及全县，榆山、龙山、昌水、高家、徐家店等区一些村庄的民兵，把地雷战成功地运用到反“扫荡”中，沉重地打击了日本侵略者。埋雷技术和地雷战术也有了很大改进和提高。地雷品种由拉雷、踏雷、绊雷发展到夹子雷、梅花雷、头发丝雷、真假子母雷、丁字雷、水雷、标语雷、飞行雷等30多种。埋雷方法也由预埋待炸发展到飞行爆炸，由单一布雷发展到大摆地雷阵。赵疃的民兵创造了空中绊雷，专打敌人的指挥官和骑兵。一旦得到敌人出动的情报，民兵们就提前做好准备:大小路口、山坡、树林、河套、瓜 田、菜园、门阶下、水桶底、箱子里……到处是地雷，敌人走到哪里，哪里响。后来，敌人抓来一些老百姓，强迫他们走在前面开路。民兵们连夜发明出一种“长藤雷”，把引爆索线加长，等群众安全走过再迅速拉火，使地雷专在敌人脚下开花。

【1】快速阅读短文，计时______分钟。

【2】用“ ”画出最能概括地雷战特点的一句话。

【3】地雷战和地道战一样，都为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。从作战主动程度看，地雷战主要用于______，地道战主要用于_______。

10、阅读课文片段，完成练习。

军神(节选)

手水台上，一向从客镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士带他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

【1】选文画“       ”的句子中，沃克医生“这次双手却有些颤抖”是因为______，“一次又一次”说明了_____。这里描写了沃克医生的反常表现，这样写的作用是____。

【2】下列说法不正确的一项是(     )

A．“忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。

B．“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。

C．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。

【3】沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“____”，表达了_______。

【4】选文中画横线的部分运用了____描写和____描写。“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”这些词语说明刘伯承______。沃克医生称病人为“军神”是因为_________。

11、拓展阅读实训

做一只独立飞翔的鹰

生态学家们用望远镜仔细观察后发现，老鹰都把窝巢（筑  建）在树梢或是悬崖陡壁上，母鹰先（衔  咬）一些荆棘放在底层，再（叼  找）来些尖锐的“小石子”（铺放 摆列）在荆棘上面。后来又衔了些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上，做成一个孵蛋的窝。小雏鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满，这时，母鹰认为，该是小鹰学会“自我独立”的时候了。母鹰开始“搅动窝巢”，让巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难耐，嗷嗷直叫，可是母鹰却很无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍着痛振起双翅，离巢他飞。

母鹰残忍无情吗？不！母鹰深爱着它生养的小鹰！但是母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰。因此，必须无情地逼着小鹰飞离舒适的家，勇敢地学习“独立”。

其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底，惟有辛勤地“搅动自己”，才能让内在的才华与能力全部呈现。就像小鹰一样，母鹰无情地“搅动鸟巢”才逼得它必须独立展翅飞翔。

现在有许多家长就是舍不得他的“小鹰”，不愿意让他飞出窝巢，还把子女当成小孩子看待，每天去学校“看望”孩子，给他送吃的送喝的。这样一来，孩子便适应了这种环境，以后到任何地方都要依靠父母才能生活，对父母产生依赖。这种人注定什么事也做不成。

相反你如果学会了独立，经过各种磨练，久而久之你就会变得成熟，面对人世中的种种困难、处境，都会变得从容不惊，应付自如，遇到任何困难都会迎刃而解。

总之，我们要勇敢的走向独立，因为在学会独立时你会变得成熟，坚强。来吧，让我们一起学会自主，做一只独立飞翔的鹰。

【1】根据拼音写出相应的词语

Xuán  yá cán  rěn mó  liàn fēi xiánɡ

（_________） （_________） （_________）  （_________）

【2】在括号里划去不合适的字。

老鹰都把窝巢（筑  建）（___）在树梢或是悬崖陡壁上，母鹰先（衔  咬）（___）一些荆棘放在底层，再（叼  找）（___）来些尖锐的“小石子”（铺放 摆列）（___）在荆棘上面。

【3】作者在文章的开头对老鹰的叙述，目的是什么？

（___）

【4】解释下列词语的文中的含义。

其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底。

（___）

【5】在文中找出和标题“做一只独立飞翔的鹰”相照应的句子。

（___）

【6】读了本文，你的感悟是什么？写一写。

（___）

12、阅读。

“空中恶魔”：酸雨

酸雨是指ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。

酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤酸化，养分消溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡观象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达40%；四川奉节县芳革坝林场6000多公顷华山松96%已死，酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的ph小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当ph小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

【1】本文的说明对象是( )。

【2】提炼关键词语填空：“空中恶魔”的“恶”表现在①__________；②___________；③__________。

【3】写出画线的句子的主要意思：( )。

【4】判断下列说法的正误。

（1）水中ph越小越有利于微生物活动。( )

（2）本文运用了举例子、列数字、作比较、打比方的说明方法。( )

（3）第三自然段写酸会雨导致大片森林枯亡。( )

（4）第一段和第二段可以互换，不影响文章内容的表达。( )

13、课内阅读。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú   shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi   chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落（luò   là）脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuò   cuò），给人画一般的美感。（《搭石》节选）

【1】用“√”选择文中加点汉字的正确读音。

【2】文中表现了乡亲们的哪些美德？（可以自己概括，也可以摘抄短文中的句子回答）

____________________________________________

【3】写出选文的中心向，再围绕（2）所给出的中心向续写几句话。

（1）选文的中心句是：_______________________________

（2）大课间的校园，是同学们欢乐的海洋。_______________________________________

14、阅读短文，按要求做题。

三打白骨精（节选）

①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。

③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

④师徒们吃了桃子继续走路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。

⑤唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍咒！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

⑥白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。 妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

【1】这个故事选自我国古典神话小说《___________》；该故事主要叙述了白骨精想吃唐僧肉，先后三次变作___________、___________、___________都被孙悟空当头一棒打死的事情。

【2】选择正确答案序号，填在括号内。

（1）②段句子里加点的“夺”字刻画了人物的什么特点？____

A．心中生气 B．饿得难受 C．动作粗鲁

（2）⑥段句子中加点的“笑”字体现了什么？____

A．见了妖精心中高兴 B．心中有数应对自如C．师父阻止伤人，他无可奈何

15、课内阅读。

陶校长的演讲

第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。

第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（   ）讲究“公德”，（   ）讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。

以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。

【1】按照课文内容在括号里填上恰当的关联词。

【2】说说你对下列词语的理解。

公德：________________________

私德：________________________

建筑人格长城：________________________

【3】“真人”是指________________________的人，由这个词我们联想到了陶校长的一句名言：千教万教教人求真，________________________。

【4】现实生活中，你觉得哪些属于“公德”，哪些属于“私德”呢？

________________________

【5】我们如何做一个“真人”呢？补全下面的句子，表达出你的想法。

道德是做人的根本，我们要________________________、要_____________、要_____________、要_____________，只有这样才能做“真人”。

16、课内赏析苑。

高尔基和他的儿子(片断)

  春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。

  傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

【1】用自己的话说说“姹紫嫣红”的意思。

_____________________________________

【2】在高尔基的眼中，那些盛开的花朵就像_______________，高尔基之所以有这样的感受，是因为_________________________。

【3】高尔基欣赏着儿子种的花，为什么心里有说不出的高兴？

_____________________________________

【4】下列对选文理解正确的是(多选)(   )

A. “摇晃”“散发”“引”化静为动，写出了花儿盛开的美景。

B. 高尔基在欣赏花儿的同时，想到了儿子，为儿子留下的美景而感到幸福，同时心里更加思念儿子。

C. 这两段话主要写高尔基栽花的情景。

17、（题文）这时,班里就像开了锅,大家七嘴八舌地议论起来。有的说,老师根本没念错,他瞎挑刺儿;

有的说,老师即使念错了,也不奇怪,不应该当场就提,不尊重老师,影响了课堂教学。他被说得晕头转向,担心老师记他的仇。

“奶奶,老师会记我的仇吗?”他走进厨房,又问。

“吃一堑,长一智,明天上学向老师认个错吧!”

怎么向老师认错呢?他感到很苦恼,晚饭吃得也不香。

1.写出下列词语的近义词。

苦恼——(　　)　　尊重——(　　)

2.短文中形容“人多口杂”意思的词语是　　　　　　　,这个词语在这里指的是同学们因东东　　　　　　　　而　　　　,这个词语的反义词是　　　　　。 

3.同学们觉得东东不应该指出老师错误的理由是什么?

4.“吃一堑,长一智”的意思是(　　)

A.吃到了这些东西,就长得快一些

B.受一次挫折,便得到一次教训,增长一分才智

5.画出描写东东苦恼的句子。他为什么这么苦恼呢?

18、读课内片段，做下面各题。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文，“军令状”的内容是_______________。

【2】揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。

A．步步紧逼        B．明知故问        C．胸有成竹          D．正中下怀

①“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是( )

②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮的回答( )

③“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮( )

④“只要三天。”——此时诸葛亮( )

【3】选段最后一句话，周瑜高兴的是__________，叫诸葛亮当面立下军令状的目的是________，可以看出周瑜具有__________________的性格特征。

19、课内阅读

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦(　　),名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭(　　)子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

【1】给文中画横线的两个字注音。

【2】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?(　　)

A．我们要学会尊老爱幼。

B．这孩子老爱生病。

C．老吾老,以及人之老。

【3】文中画线句运用了_____的描写方法,表现了织女_______。

【4】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开，为什么?

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20、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）

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21、句子练习。

(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。

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(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。

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(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。

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22、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

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23、按要求完成写作。

现如今“玩穿越”已经成为一种潮流。假如你穿越了，是想去古代和诗人、志士吟诗作对，还是想到未来，感受一下生活的奇妙？……请你展开丰富的想象，选择一个自己最喜欢的、最有意思的想法，把它写下来。