聊城2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面词语都是近义词的一项是(   )

A.生存—生活  飘浮—悬浮 敏捷—迟缓

B.机警—迟钝 错杂→整齐 估计—估量

C.宽敞—狭窄 坚实—松软 乖巧—听话

D.驯良—驯服  敏捷—敏锐 锐利—锋利

2、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”中“敏”的正确解释是（　　）

A．聪敏

B．灵活

C．努力

D．勤勉

3、“舅”的第11笔为（   ）

A．横折钩

B．横

C．撇

D．竖

4、根据课文内容填空。

（1）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的_______，诗中表达诗人遗愿的诗句是：“ __________，_______________。”

（2）《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，_____________。”

（3）要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：_____________________。

（4）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如司马光说的那样：“______________________。”

（5）做事情不能不懂装懂，《论语》中这样告诫我们：“_____________，_______________，________”。

5、补充词语,并完成后面的练习。

①(　　)发图强　　②不(　　)不挠

③众志成(　　)　　④顶天(　　)地

⑤(　　)世闻名　　⑥同仇敌(　　)

(1)“比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功”的词语序号是(　　)

(2)词语⑤的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)从上面选择恰当词语,将序号填入句中。

“重走抗战路”采访团的一名成员说,这次走访让他真切感受到抗战胜利是革命先烈通过(　　)的抗争得来的,我们一定要珍惜现在和平时代的生活,(　　),为祖国的富强努力拼搏。

6、联系上下文、解释下列词语。

腼腆：____________________________________。

誊写：___________________________________。

引入歧途：________________________________。

谨慎：___________________________________。

7、结合语境看拼音写词语。

1.我读完这piān（____）文章后,深受qǐ fā（______）。

2.他建议chāo（____）近道去煤炭qū（____）,被班长jù（____）绝了。

3.你尽管用我的shū（____）子,不要拘束。

8、根据所学内容做题。

1.七夕到了,林杰的《乞巧》中,表达少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿的诗句是:__________，___________。

2年轻人要珍惜生命和时间来取得成功,而不要等到年老体弱的时候,才后悔自己年轻时虚度光阴,到那时再感到悲观失望已是晚了。这句话让我想起了岳飞说的“____________________”。

3.《论语》是________的经典著作之一,由________编撰而成,记录了__________。

4.“敏而好学,____________”的解释:_____________________________。

5.《忆读书》的作者是_________,她写给儿童的指导读书的话是:_____________。

9、精彩再现，阅读课文片段，回答问题

草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水，可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会使自己晕晕乎乎呢？稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

【1】照样子，写词语。

嘎嘣嘎嘣 ________  ________。

【2】文中的破折号表示_________________________________。

【3】用“　　”画出文中写男孩是怎样对小黄麂的？

__________________________________________________

【4】这是一只怎样的小黄麂？

_________________________________________________

10、阅读课内文段，完成练习。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花（   ）落以后，（   ）去小枝小叶，（   ）上几天太阳，（   ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。

【2】画出描写“我”盼望摇桂花的句子。

【3】第一自然段主要写了摇花乐，其中“________”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“________”等动词写出了“我”的参与之乐。

【4】“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了________的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” ________的心情。

【5】对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（    ）

A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

11、读课文片断，完成练习。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（    ），红是红得很，（   ）没有亮光。太阳像 （    ）什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，（    ）向上升。到了最后，它终于（     ）了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西（    ）夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】带点“果然”在文中的作用是____________。

【2】按课文内容填空。

【3】“一刹那、转眼间”都是表示时间很短的词，请你再写出几个来。

_____________________

12、阅读下列短文，完成下列各题。

①19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏，而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：

②一借。由于家境贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢！

④三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。

⑤四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。二是创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢？

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】富兰克林的读书方法是______________、______________、______________、______________。

【3】结合你的学习，你认为富兰克林的哪种读书方法好？为什么？

_____________________________

【4】⑥段以问题结尾，有什么好处？对你有什么启发？

____________________________

【5】①段划“﹏﹏﹏”的句子讲了哪三层意思？对学习有哪些借鉴意义？

意思：（1）______________________

（2）_______________________________

（3）_____________________________

借鉴意义____________________________

13、拓展阅读。

林海雪原(节选)

  杨子荣被一个看押他的小匪徒领进来后，去掉了眼上蒙的进山罩，他先按匪徒们的进山礼向座山雕行了大礼，然后又向他行了国民党的军礼，便从容地站在被审的位置上，看着座山雕，等候着这个老匪的问话。

  座山雕瞪着像猴子一样的一对圆溜溜小眼睛，撅着山羊胡子，直盯着杨子荣。八大金刚凶恶的眼睛和座山雕一样紧逼着杨子荣，每人手里握着一把闪亮的匕首，寒光逼人。座山雕三分钟一句话也没问，他是在施下马威，这是他在考察所有的人惯用的手法，对杨子荣的来历，当然他是不会潦草放过的。老匪的这一着也着实厉害。这三分钟里，杨子荣像受刑一样难忍，可是他心里老是这样鼓励着自已，“不要怕，别慌，镇静，这是匪徒的手法，忍不住就要露馅，革命斗争没有太容易的事，大胆，大胆……相信自己没有一点儿破绽。不能先说话，那样……”

  “天王盖地虎。”

  座山雕突然发出一声粗沉的黑话，两只眼睛向杨子荣逼得更紧，八大金刚也是一样，连已经用黑话考察过他的大麻子，也瞪起凶恶的眼睛。

【1】联系上下文填空。

①“下马威”的意思是________________________________________________。

②“黑话”是指________________________________。座山雕审查杨子荣的目的是________________。

【2】用“横线①”画出描写座山雕表情的句子。

【3】用“横线②”画出描写杨子荣心理活动的句子。

【4】文中第一处省略号的作用是(   )

A. 表列举的省略   B. 表引文或引述的话有所省略

C. 表说话断断续续

【5】文中第二处省略号省略的内容是什么呢？请发挥想象写下来。

________________________________________________________________________

14、阅读课内文段，完成练习。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

【1】用简洁的语言概括这段话的意思。

_____________________________________

【2】从老人的话中可以看出海力布是个____________________的人；从“明知说出实情自己会变成石头，但海力布还是这样做了”中可以看出，海力布还是个____________________的人。

15、课外阅读我能行。

父爱陷阱

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,大声呼喊,可父亲还是没听见。父亲看了一会儿,转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他想,父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?

很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了,动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。

父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。你习惯了等待救助,但是,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爸爸,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

【1】根据提示,梳理选文的故事情节。

掉入陷阱→_______→_______→_______→明白苦心

【2】这陷阱是谁挖的?为什么要挖这样一口陷阱?

______________________________________________________

【3】选文多次运用了伏笔的写法,请你找出其中一处并用“~~~”画出来。

【4】文中画线的句子运用了什么描写方法?表现了“我”怎样的心情?

___________________________________________________

【5】文中的父亲是一位怎样的人?

_______________________________________________________

16、阅读课外语段，回答问题。

青年时期的毛泽东

①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 

②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省成立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都到了，他才回到自己的座位上。 

③一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。 

④毛泽东同志（   ）抓紧时间读书，（   ）读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。 

⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】将文中的过渡句抄写在横线上。

___________________

【3】短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？ 

（1）___________________

（2）___________________

【4】文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是__________。

【5】毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。

①很早就起床（       ）                                        ②抓紧课余时间（       ）   

③高声朗读（       ）                                               ④读得特别认真（       ）

⑤边读边做笔记（       ）                                      ⑥从不浪费一分一秒（       ）

17、阅读

___________

清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中漂浮着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黃的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，沉默着：现在（   ）那景色有多么壮丽，我（   ）无法看见了……于是，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖  炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样（幽静  寂静  安静），死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀  装修  装饰）夜幕。薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，（   ）很模糊，（   ）确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，（眺望  仰望  张望）着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

【1】联系上下文理解词语的意思。

（1）木然：_____________________

（2）全然不知：____________________

【2】划去文中括号内你认为不适合的词语。

【3】在括号里填上合适的关联词。

【4】老人讲述的景色很美，请你用“___________”画出其中的一句。

【5】“他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。”是因为_____________________

【6】文中画“﹏﹏﹏﹏﹏”句子，这句话的真正含义是（   ）

A.老人拥有一双明亮的眼睛，让人羡慕

B.老人的眼睛虽然失明了，但他的心灵却依然美好

C.“他”对老人的思想境界有了全新的认识

【7】给文章取个合适的题目写在横线上。

18、阅读下列短文，完成22—25题。

淡淡的深情

①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜悦。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说:“妈，我要上大学去了！”母亲说:“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说:“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。

③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。

④大学四年，读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤我结婚以后，带妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说:“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”我先是感到惊讶，继而恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何地牵挂和思念她的儿子呀！日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

⑥四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文

字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的：“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气了！”我听了这句话，呆愣了大半天。

⑦文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。

⑧尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。因为她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，所以才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！

⑨这是平静水面下深处的激流啊！

【1】下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）

A．第①段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也说明父亲是不负责任的。

B．第④段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无疑。这样的细节描写在文中多处可见。

C．本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。

D．本文没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

【2】阅读选文，概括场景，并写出反映“我”情感变化的词或短语。

（场景）

（感受）

我印象最深的场景是 ，从中感受到 。

【3】文中的母亲明明深爱儿子，却为什么总是“淡淡的”？请从文中找出原因并用波浪线画出来。

【4】文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话包含深意，“平静水面”在文中指的是______。“深处的激流”指的是______。

【5】母亲送“我”上大学时，“出大门也就是走了三五步，便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子……”儿行千里母担忧，母亲转身后会有怎样的举动呢？请发挥想象，写一写。

______

19、阅读

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调（tiáo diào）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐嘁，逼近曹军水寨受箭。

【1】给文段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】用“____”画出与文段中画“﹏﹏﹏”句子相照应的句子，想一想诸葛亮为什么命令士兵这样做。

____________________________

【3】诸葛亮叫船上的军士擂鼓、呐喊的目的是____________________。

【4】曹操为什么不敢派兵出来？

_______________________________________

【5】从文段中可以看出诸葛亮是个_________的人。

【6】将《三国演义》中成语与人物连线。

乐不思蜀   黄忠 

宝刀未老   刘禅  

刮目相看   吕蒙  

赤膊上阵   曹操  

望梅止渴   许褚

20、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

21、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

22、句子训练营。

（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)

假如_______________，大自然将多么________

_______________啊！

（2）大自然很单调。

改为拟人句：  

改为比喻句：  

改为反问句：

23、习作天地

我们在本单元学习了特别有意思的民间故事，你会把这些故事简要地介绍给别人吗？本次习作要求缩写故事，可以选择本单元中的民间故事，也可以选择在课外阅读过的民间故事。