蚌埠2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是（       ）

A．我家那个傻孩子不知道又跑到哪里玩去了。

B．妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己舍不得吃。

C．满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。

D．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。

2、珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是（ ）

A．这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。

B．它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上，发出嚓嚓的响声。

C．它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

D．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头谁着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

3、下列句子中的关联词语使用不正确的一项是（ ）

A．它虽然不好看，但是很有用。

B．进入太空之后，既然关掉发动机，火箭仍可继续前进。

C．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

4、写写水浒传中的人物：

①及时雨( )   ②豹子头( )   ③智多星( )

④黑旋风( )   ⑤浪里白条( )

5、把下列词语补充完整。

_____饮_____尽　 一_____见_____　半夜__________

_____机_____算 肃然__________ 情不__________

6、看拼音写字词。

chéng( )认     léi ( )鼓     胸táng( )     锻liàn( )

zūn( )敬     zūn( )守     年líng( )     cí( )祥

7、给下列句子加上恰当的标点符号。

1．我们经历了__参与了__看见了一次雄伟壮烈的事件__这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来__

2．圆明园不但建筑宏伟__还收藏着最珍贵的历史文物__上自先秦时代的青铜礼器__下至唐__宋__元__明__清历代的名人书画和各种奇珍异宝__所以__它又是当时世界上最大的博物馆__艺术馆__

8、“匣”字用音序查字法，应先查音序___，再查音节____；若用部首查字法，应先查____部再查____画。我会用“匣”字组词：____ 、____

9、课内阅读。

片段（一）

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

——《松鼠》

片段（二）

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

选自《中国大百科全书》（第二版）

【1】在选文的括号内填上恰当的关联词语。

【2】片段（一）第一句话运用的说明方法是_____。片段（二）第一句话运用的说明方法是_____。

【3】片段（一）是从_____、_____、_____三个方面来描写松鼠的特点。

【4】同样是说明文，片段（一）和（二）语言特点有什么不同？

_____

10、阅读短文回答问题。

后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓，他终于攒（zǎn cuán  ）足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔（bēn  bèn ），所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】男孩为什么要“十万火急地穿行在夜色中”？

___________________________________

【3】我们从男孩的行为中获得了什么启示？

_________________________________________

11、课外天地

乌鸦喝水

有一只乌鸦特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看到一个大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到。怎么办呢?

它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。

忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?这么想着,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,放了很多石子后,水面上升了,它终于喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。

1.在括号中填上合适的量词。

一(　　　　)乌鸦　一(　　　　)水罐　一(　　　　)石子

2.这只乌鸦欢喜的是它看到了　　　　　　　,烦恼的是　　　　　　　。 

3.为了能够喝到水,乌鸦用的办法有:用　　　　　,又用　　　　　　,就是想要把罐子　　　　。 

4.短文中画横线句子中的“急中生智”的意思是乌鸦为了　　　　,想出了　　　　,就是把　　　放到　　　　　里。这个故事告诉我们遇到事情要　　　　　　　　　　　　,才能　。

12、阅读下面语段，完成下面小题。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

【1】这段话写了_________________。

【2】读一读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从“我”的动作、语言描写中可以读出作者怎样的情感？请批注在方框内。

（1）______________________

（2）______________________

【3】“一花一鸟总关情。”语段结尾写道：“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”作者借桂花表达了_________________________。

13、阅读课内文段，完成练习。

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

【1】请简要概括选文第①段的主要内容。

____________________

【2】写出下列词语的近义词。

孤独——______ 安稳——______

悠然——______ 嗜好——______

【3】白鹭的“嗜好”是_________。

【4】“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

【5】有的同学把选文第③段的内容概括为 “白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

________________

14、课内阅读

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

（1）、写出三个描写长江的动词。

_________________________________

（2）、用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________

（3）、这段话主要写的是_____________________________________________

15、  

  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

  爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”

  爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到（ ）（ ）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

  “你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（   ）能体会文章的情感，（ ）可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

　　  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1．写出下列词语的近义词。

诵读（ ） 疑惑（ ）

2．结合上下文解释词语。

豁然开朗：

得心应手：

3．在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。

4．结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

5．给文章加个题目写在文前的横线上。

16、段落练习。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（ ），从这棵树（ ）到那棵树。它们在树上（ ）窝，（ ）果实，（ ）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

【1】在括号里填写恰当的动词。

【2】这段话主要介绍了松鼠 特点，使我们感受到它的 。（ ）

A．外形 漂亮

B．活动 驯良

C．吃食 可爱

17、课外阅读题

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富有诗意的情感，一些看似普通的字词，往往联结着深厚的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”………都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的是首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟““爆竹声中一岁除”，_______ 吟“清明时节雨纷纷”___________ 吟“明月几时有”，___________吟“劝君更尽一杯酒”，____________吟“漫卷诗书喜欲狂” ，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。

【1】选择下列合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）

A．送别时

B．喜悦时

C．中秋时

D．清明时

【2】下列关于汉字的表述，不正确的一项是（   ）

A．汉字是人类一绝

B．汉字的形声义俱全

C．汉字既整齐又灵动

D．汉字信息量小于拼音文字

【3】最能体现汉字的特别之处的是（       ）

A．古典诗词

B．形声义俱全

C．有文化底蕴

D．信息量很大

【4】画“ ”的句子运用了( )的说明方法，看到这些词语，让我想到了“____________，_____________”的诗句。

【5】结合短文内容和生活实际，你认为汉字可能被废除吗？为什么？

_____________________________________________________

18、阅读《鲸》文段，，完成练习

　　 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】写近义词：宽敞—（________）

【2】作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（   ）、（   ）、（   ）等说明方法。

【3】作者用鲸与大象作比较，说明（   ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（   ）作比较，说明了鲸的（   ）。

19、美文欣赏。

临终的日子终于到了，那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐到壁炉边正对着密室房门的那个地方去。他把身上的毯子拉过来，紧紧地裹住自己，让对娜农说：“抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。”他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了，等他一有力气睁开眼睛，便把眼珠转向密室房门，那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说：“它们还在吗？还在吗？”

那声调透出一种惊恐万状的焦虑。

“在，父亲。”

“看住金子，去拿一些来，放在我面前。”

欧叶妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看那几枚金路易，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。

“这东西暖我的心窝，”他喃喃说道，偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。

当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧叶妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧叶妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。

【1】联系上下文，解释词语。

毁灭：______________

惊恐万状：_________________

【2】画“ ”的句子，说明了什么问题？

_________________________________________

【3】文章最后画“ ”的句子，你读了以后想到了谁？作者这样写表达了什么意思？

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20、改成感叹句。

一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。

21、按要求写句子。

1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

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2.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

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3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

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4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________

22、照样子，写出语句的主要意思。

例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（廉颇对蔺相如不服气）

5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部1G的电影可在4秒之内下载完成。

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23、交流与表达。

请用动静结合的手法写一写校园的某个角落。（不少于100字）

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