白银2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、“一龙分二虎”中“龙”指的是（       ）

A．张飞

B．关羽

C．刘备

2、下列词语中，加点的读音相同的一项是(     )。

A．价格便宜   便宜行事

B．空地   空闲

C．播种机   播种花生

D．散文   散步

3、下列说法不正确的一项是（       ）

A．《手指》是冯骥才先生的一篇散文，文章以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了团结就是力量的道理。

B．《田忌赛马》告诉我们遇到任何问题，都应先具体分析，再选择合适的方法解决。

C．《刷子李》一文通过写曹小三看刷子李刷墙时的心理变化，从侧面表现了刷子李技艺高超。

D．《梅花魂》一文，用梅花图和梅花手绢寄托了身在异国的华侨老人对祖国的思念之情。

4、填空。

1．魏征以直言进谏著称，他用“__________________ ，_____________________”规谏唐太宗，以史为鉴，一改隋炀帝无限制追求享乐的风气。

2．范仲淹不吃朋友送来的美味佳肴，因为他已习惯食用粗茶淡饭，担心吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜。正如司马光所说：________________ ，________________。

3．有理想、有志向的君子，大多能安贫乐道，克服欲望，不汲汲于名利，不心

浮气躁，孜孜不倦前行，正如诸葛亮所说：夫君子之行，_______________________ ，___________________。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”写出了劳动的艰辛并告诫我们要珍惜难得的劳动果实，这不禁让我们联想到清代朱用纯的名言：一粥一饭，________________ ；半丝半缕，____________________________。

5、按原文《开国大典》填空。

丁字形一横的北面是________，河上并排架着________；再北面是________，城墙中央高高耸起________。丁字形的一竖向南直伸到________。在一横一竖相交点南面的广场中，挺立着一根22米高的________。

6、根据课文内容填空。

你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里_________，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“___________”。在炎热的夏天，它能______，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使__________。

7、把下列词语补充完整，并填空。

（   ）张声（   ）   救（   ）（   ）伤   天（   ）地（   ）

（   ）心（   ）胆   铁骨（   ）（   ）   推（   ）（   ）人

名（   ）言（   ）   舍（   ）取（   ）   同（   ）敌（   ）

披（   ）斩（   ）   临（   ）不（   ）   前（   ）后（   ）

（1）写出和画“________”一样含有反义词的成语。

（ ） （ ）

（2）根据解释，选择正确的成语。

指“全体一致的痛恨敌人”的成语是____________

指“遇到危难的时候一点也不害怕”的成语是____________

指“人有骨气，刚正”的成语是____________

（3）从上面的成语中选择合适的词放入句子中。

同学之间要做到将心比心____________，就能够搞好团结。

坚强者从来不怕____________的对手。

在那兵荒马乱的年代，她带着五个孩子，整天____________地过日子。

作为一名____________的医生，每天的工作都是充满责任的。

8、根据语境，看拼音写词语。

2019年10月1日，hóng wěi（______）的天安门广场汇集了从tiān nán hǎi běi（________）来的群众队伍。受检阅的部队迈着整齐的步伐，动作一致，xié tiáo（______）统一。场上的群众不禁为中国军人的风采摇旗呐喊，声音zhèn tiān dòng dì（________）。

9、课内回顾

啊唷唷!这小小一方的空白是神奇(　　)的!它会使你看见了,若不是有了它你就想不起来的宇宙(　　)的秘密;它会使你想到了,若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!

　　发明这“天窗”的大人们,是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们,会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.给文中加点的字标注正确的读音。

2.“这小小一方的空白是神奇的!”中的“空白”是指(　　)

①通过窗户看到的天空

②屋顶上面的天窗

③窗户中的一部分

3.“天窗是神奇的”是因为(　　)

①天窗可以带来那么多想象,想起宇宙的秘密

②天窗给孩子那么多慰藉

③天窗可以展示神奇的世界

4.“因为活泼会想的孩子们,会知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!”

(1)写出这段话中的两组反义词。

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

(2)这是一个倒装句,解释了大人们应该被感谢的　　　　,采用了　　　　的修辞方法。 

(3)这里写出了孩子们的想象是丰富　　　　　　、变化　　　　的,所以想象的比看到的更　　　　,更　　　　,更　　　　,更　　　　。

10、阅读课文节选，完成练习。

  一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起qín jiàn(   )来。

  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下的bō tāo xiōng yǒng(   )的大海。

  兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们qīng xǐng(   )过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．根据拼音把词语填在括号里。

2．按要求写词语。

  (1)近义词：幽静——( )  恬静——( )  纯熟——( )

  (2)反义词：微弱——( )  清幽——( )  陶醉——( )

3．在括号里填上合适的词。

  (   )的海面 (   )的月光

  (   )的大海 (   )的月亮

4．下面不是比喻句的一句是(   )

  ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

  ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

  ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象……

5．用“_______”在文中画出实在事物，用“   ”划出《月光曲》的内容。

6．皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：

  (1)________________________________________________

  (2)________________________________________________

  (3)________________________________________________

11、课外阅读我能行。

失根的兰花

①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!

③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。

④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。

⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。

【1】如何理解本文的题目?

__________________________________________________________________

【2】读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?

________________________________________________________________

【3】第⑥段中“彩色版画”指的是(　　)

A. 回忆中的童年生活

B. 回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景

C. 童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

D. 成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画

【4】本文的中心句是哪一句?

_______________________________________________________

12、阅读。

父亲

①1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

②一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

③以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”

④就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

⑤医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“ 够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

【1】联系上下文解释下列词语。

不为人知：________________________________________

洞穿：______________________________________

【2】初读文章，了解“父亲”：

（1）用“ ”标划出第二自然段描写父亲受伤后的神态和动作描写。

（2）父亲隐瞒了受伤的内情，他的内心在想些什么？ 。

（3）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指 ；

说“这”是“奇迹”的原因是

【3】再读文章，感悟“父亲”。

老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？____________________

13、阅读乐园

《搭石》节选

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】照样子，写词语。

清波漾漾：______________ ______________       

嗒嗒：______________ ______________

【3】用“ ”画出文中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语：

【4】走搭石，不能______________，也不能______________，原因是__________________

14、阅读短文回答问题。（20分）

我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。

（1）给短文加一个题目__________________________________（2分）

（2）第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。（3分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（3）第三自然段的段意：____________________________________________

（4）结合上下文，解释下面几个词的词意：（4分）

微不足道_____________________________积攒_____________________________

骄  傲 _____________________________抱歉_____________________________

（5）选择正确的中心意思，括号内画“√”（3分）

A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（ ）

B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（ ）

C．表现了“我”高兴的心情。（ ）

（6）用直线画出拟人句。（3分）

（7）填空：（3分）

作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理，表达他_____________________________心愿。

15、快乐阅读，我能行。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

【1】解释下面词语的意思。

禁不住：_________________

流光溢彩：______________

【2】这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？

________________________

【3】“像……像……”两句位置可以互换吗？为什么？

____________________

【4】照样子写句子。

少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

__________________似___________，也似________。

【5】你读书有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。

____________________________________

16、阅读与理解。

方言

材料一  不同的活法就有不同的方言

同一件事情，用方言说，就可能比用普通话说有趣。广州有个词叫“砂煲兄弟”。砂煲兄弟也就是酒肉朋友，但比酒肉朋友更俏皮，因为有双关的意义。广州人把“混”叫作“捞”，把“泡”叫作“煲”。混日子就叫“捞世界”，泡电话就叫“煲电话粥”。吃砂锅，是既要“煲”又要“捞”的，所以砂煲兄弟就是指一起混世面煲生活的人。

材料二  关于“方言”的不同声

【1】材料一是围绕哪个句子写的？用“ ”画出来。

【2】阅读材料一，根据方言猜测意思。

（1）成都话“贴心豆瓣”（______）   （2）武汉话“夹生红苕”（______）

（3）上海话“连裆码子”（______）   （4）北京话“柴火妞儿”（______）

【3】材料二中，民间的声音认为方言可以消失的理由是________和________；而专家认为要保护方言的理由是________和________。

【4】材料二中有专家指出要“采用必要的措施积极保护方言”，请你针对保护方言提两点建议。

____________________________

17、课外阅读。

柳树

①在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

②你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青色的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！

③柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。

④柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪冲岸树种。

⑤柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

⑥柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

⑦柳树枝虽然纤细，但是很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品，就是柳芽、柳絮、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。

⑧柳树性喜潮湿，适应力强。在我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

【1】写出下列词语的反义词。

纤细______ 潮湿_____ 坚韧______

【2】请给第③自然段括号处填上恰当的关联词。

【3】请把文中画“﹏﹏﹏”的句子换个说法，使其意思不变。

______________________________

【4】请写出下列句子使用的说明方法。

（1）如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。______________

（2）在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。______________

（3）大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝。______________

【5】把文中的过渡句抄在下面得横线上，并说出它的作用。

__________________________________

【6】柳树用途范围很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）_________________________

（2）_______________________

（3）_________________________

（4）_________________________

【7】你能写出两句描写柳树的古诗吗？

_______________________

18、阅读课文片段，回答问题

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害 疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗 晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏 追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

【1】用“/”画去括号内用词不恰当的词语。

【2】这段话的主要内容是什么？

__________________

【3】松鼠喜欢什么时候出来活动？为什么？

_____________________

【4】你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧！

___________________

19、阅读文章，回答问题。

________

窗台上，一盆蟹爪兰开花了。    

几十朵玫瑰红色的花，翘着花瓣，吐着金蕊，垂挂在翠绿的垂节顶端。看上去就像一柄小花伞。     

她时常引得主人夸奖：“看，咱们的蟹爪兰开得多迷人！多漂亮！”蟹爪兰听到夸奖，得意洋洋。但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立刻又变得十分沮丧。      “多么丑陋的仙人掌啊！”她说，“平平扁扁的，就像个鞋底子！表皮也老化了，变黄了，还长了一身褐色的刺。主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？这可真像人们常说的：把一朵鲜花插在了牛粪里！”    

仙人掌听到了蟹爪兰的埋怨，便说：“美丽的蟹爪兰啊！自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能生长、开花——这如同婴儿吸吮母亲的乳汁啊！难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗？”       

可是，”蟹爪兰嚷着说，“你太丑了！丑得我都替你害羞……”仙人掌说：“请你看看你身边的仙人掌，她丑吗？”    

那窗台上，放着另一盆仙人掌，她没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土壤里吸收的水分和养料，因此茎片肥厚、碧绿，还绽开着一朵朵花儿；那花儿根部是粉红色的，上面渐渐变换成金黄色，犹如绚丽的朝霞。  “啊！”蟹爪兰又惊奇，又羡慕，“原来仙人掌也能开出这么美丽的花儿！”    

仙人掌说：“可是，我因为养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是我心甘情愿——哪个做母亲的不愿意把自己的美丽，全部献给孩子?”

【1】在文章的开头给这篇短文加个题目。

【2】结合短文内容填空。 

（1）“自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能生长、开花——这如同婴儿吸吮母亲的乳汁啊！”在这句话中，母亲暗指__________，婴儿暗指__________。 

（2）短文特别注意使用对比的手法，先把__________和__________进行对比，表现出蟹爪兰的漂亮；，接着把__________和__________进行对比，说明仙人掌也是美丽的。

【3】短文描写优美，请用“_____”画出文中的两处比喻句。

【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？  

____________________________

20、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例句：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。

早晨，阳光照在水面上。

____________________________________

21、缩句。

（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。

（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。

（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。

22、根据要求改写句子。

1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。

“把”字句   。

 “被”字句   。

2.那是一幅很美的劳动画面。

改写成反问句：

23、习作。

提示：任意选择其中一题进行写作，标点力求规范，字迹力求工整，不出现真实的校名、人名，字数不少于400字。

题目：我忘不了他（她、它）

提示：题目中的“他（她、它）”可以是实实在在的人，包括父母、同学、朋友，也可以是自然界的一切生物，如花草树木等；还可以是看不见、摸不着的思想、情感……