商丘2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、根据所学内容，下列表述错误的一项是（　　）

A．《威尼斯的小艇》通过静态和动态描写，表现小艇带给威尼斯的情趣。

B．《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。

C．《他像一棵挺脱的树》一文侧重于对人物语言的描写。

D．读经典名著时，碰到难懂的地方，可不用反复琢磨，大致知道意思就行。

2、对下列各组词语中两个加点字意思的说法正确的一项是（ ）

A．一举成名 风景名胜（意思相同，都是“名声，名誉”）

B．引人人胜 不胜其烦（前者指”优美的景物或境界”，后者指“能够承担或承受”）

C．奇珍异宝 异国他多（前者指“有分别，不相同”，后者指“另外的，别的”）

D．诗情画意 意想不到（意思相同，都是“意境”）

3、下列说法正确的是(  )。

A. “挣扎”“挣钱”“挣脱”这三个词中的”挣”的读音相同。

B. “家徒四壁”和“博览群书”的反义词分别为”一贫如洗””胸无点墨”。

C. 《国榷》是一部明朝编年史。

4、我会看拼音写词语。

jiù fù( )     zhào yào( )     shù shāo( )     qīn lüè( )     xì jūn( )

jǐ bèi( )     jī xiè( )     shòu ruò( )     bēng tā( )     líng lóng( )

5、积累。

（1）写出三个描写建筑的词语：

例：亭台楼阁________  _________  __________

（2）本学期我们学习了民间故事《__________》《__________》，你还知道哪些民间故事：__________________。（最少写两个）

6、积累与运用。

（1）《落花生》是叙事散文，采用_______的写法，赞扬了花生__________的品格，告诉我们：人要做_____________，不要做___________________________

（2）如果有同学不珍惜当前好好学习，我会用陶渊明的话来劝诫他：________________________________________________________________。

（3）《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“____________________________________。”

（4）《示儿》是____代诗人________的作品，诗人的遗愿是：“__________________________。”

（5）本学期我学会了__________、___________、__________等快速阅读的方法。

7、读准音，写对字。

1.我把家里的yào shi（ ）弄丢了。

2.那些diān dǎo（ ）是非的坏人，真应该被qiāng bì（ ）!

8、读拼音，写词语。

1.那些满带着zhēn qíng shí gǎn （_______）的篇章,使我心动神移,不能自己!

2.闲暇时他就找些shū kān （_______）杂志 jīn jīn yǒu wèi （______）地读起来。

3.我带着对故事下文的wú xiàn （_______）期待含泪上床。

9、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（  ），（  ），有的（ ），有的（   ），有的（ ）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）那只，看见了那只，另一只（   ）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。

【1】按课文内容填空。

【2】写近义词。

静寂——（______）  热闹——（_____）

【3】文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、_____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、__________、__________。

【4】这个片段选自课文《_____》，作者是_________。

10、课外阅读。

____________

故乡的食物，我没有比这更喜欢的了。倘若我爱故乡，不如就说我完全是爱的这叫作杨梅的果子吧。它是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了平了。那时放到嘴里，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切。

它最先是淡红的，随后变成了深红，最后黑红了。然而它并不是黑，也不是黑红，原来是红的。太红了，所以像是黑。轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们已染上了一嘴的红水。

滋味吗？没有十分成熟是酸带甜，成熟了便单是甜。这甜味可决不使人讨厌，不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜味的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了酸的杨梅。

一年，两年……我已有十六七年不曾尝到它的滋味了。曾经有两次，在异地见到过杨梅，比故乡的小，比故乡的酸，颜色又不及故乡的红。

【1】请你给本文加个合适的题目：____________________。

【2】作者从____________、______________、__________三方面介绍了故乡的杨梅。

【3】下列说法正确的一项是（        ）

A．杨梅是圆的，满身长着肉刺，和鸡蛋一样大小。

B．杨梅成熟后的颜色是深红色。

C．杨梅成熟后是酸中带甜。

D．作者通过赞美故乡的杨梅，抒发了对故乡的热爱和思念之情。

【4】第一自然段中加点的词语“渐渐”能去掉吗？为什么？

________________________________________________________

11、课外阅读。

少年爱国者

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛（lǚ  lǔ） ，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖（mài  mǎi ）给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎（zèng  zēng)恨、厌恶（wù  è）所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。

③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”

④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。

⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不 认识。“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。“强盗……”

⑥忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上地板上滚着，发出很大的声响。

⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国 ，我决不会要你们一个钱的！”

【1】用“√”选择文中合适的拼音。

【2】阅读文章第①②段，用一句话概括少年的经历。（不超过50字）

__________________________

【3】文中第④段中画“---”的句子时对少年的________描写，时少年想象这些钱的用途，可以看出少年_______这些钱。这与下文少年扔钱的行为形成了____________，表现了少年_________。

【4】为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客？

_____________________________

【5】作者为什么称这位少年为“爱国者”?

_______________________________

【6】如果你在国外旅游，听到有人诋毁中国，你会怎么做？

________________________________

12、读下面的语段，按要求完成练习。

由于我改掉了lǎn duò（ ）的毛病，爸爸lǚ xíng（ ）了他的诺言，国庆期间带我到北京旅游。我们在国家博物馆见识了各种奇珍异宝，在故宫观赏了jīn bì huī huáng（ ）的宫殿，在八达岭登上了jǔ shì wén míng（ ）的万里长城， ，在圆明园看到了铭刻qīn lüè（ ）者zuì zhèng（ ）的残垣断壁……我百感交集，暗下决心：一定不忘国耻，牢记党的zhǔ tuō（ ），好好学习，将来为强国做gòng xiàn（ ）。

【1】拼读音节，把汉字填在括号里。

【2】结合语境，在横线上补充合适的句子，形成排比句。

【3】与“奇珍异宝”中的“异”意思相同的一项是（ ）

A．大放异彩

B．异国他乡

C．异口同声

D．惊异不已

13、课外阅读

牙  膏

一天，我和几个好朋友在河边玩要，忽然发现小华那本来又黑又黄的牙齿变得雪白雪白的了。我奇怪的问她：“小华，你的牙齿怎么变白了？”小华神密地告诉我：“我看了电视里的‘小白兔’高级儿童牙膏的广告后，就去卖了一支，想不到效果这么好！”我听了，心里也痒痒的，（ ）我的牙齿也黄得十分难看，（ ）我多么希妄能得到一支‘小白兔’高级儿童牙膏呀！

回家后，我拿了钱就向售货亭跑去。

我从阿姨手中接过牙膏，左看右看，爱不释手。瞧！牙膏软管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，长长的耳朵向上竖着。一双又红又大的眼睛炯炯有神，就像两颗闪闪发光的红宝玉。一张鲜红的小嘴张得大大的。看着软管上的“小白兔”，我仿佛看见了一只活生生的伶俐活泼的小白兔向我走来。

晚上我轻轻拧开牙膏上的盖子，挤出了淡绿色的牙膏，一阵清香扑鼻而来，舒服极了！我把牙膏挤在牙刷上。当我在给牙膏管盖盖时，那小白兔正冲着我笑呢！

我盛了一杯水，把牙刷沾湿，然后用力刷了起来。啊！一股水果般的香甜味滋润着我的口腔，我更加认真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味还久久地留在嘴里，回味无穷！

两个星期以后，“小白兔”牙膏变得（ ）干（ ）瘪，那可爱的小白兔（ ）变瘦了，（ ）都褪了色，一双红眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望着我，牙膏软管被折叠得一层又一层，上面全是一条条弯弯曲曲的皱纹，老态龙钟，和它原来那白白胖胖的样子简直是判若两“人”。

牙膏，它把自己的一切都无私地献给了人们，它自己却什么也没留下。这样的精神难道不值得我们学习吗？

晚上，我梦见牙膏变成了一个美丽的大姐姐，她对我说：“给别人幸福温暖，是最快乐的事情，没有自私之心的人，是最高尚的人……”

【1】写出第一节中4个错别字，把正确的字写在后面。

_______________________________

【2】选择合适的关联词，填在短文的括号中：不但……而且…… 因为……所以…… 既……又……

【3】短文中第 节写“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时的外形。 用“____”画出这节中的一个比喻句。 用“~~~~”画出这节的最后一句中的联想部分。

【4】填空

(1)“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时，小白兔的眼睛__________，两个月后，小白兔的眼睛____________。

(2)《牙膏》这篇短文赞美了_______________________的精神。

14、课外阅读。

母爱

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，戛然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步 。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接收一次处分。”他从水车上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛   ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】解释下列词语。

不可思议：（________________________________）

戛然而止：（________________________________）

【2】写出下列词的近义词。

珍贵——（________）  忠实——（________）  慈爱——（________）

【3】本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛______、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。

【4】第④自然段有一空缺处，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话，写在下面的横线上。

________________________________________________

【5】假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？

________________________________________________

15、阅读《少年中国说（节选）》片段，完成练习。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

【1】写出下面句子的意思。

矞矞皇皇：_______

天戴其苍，地履其黄：_______

【2】将下列表象征关系的句子用直线连接起来。

（1）红日初升，其道大光                                        A．象征少年中国突然崛起

（2）河出伏流，一泻汪洋                                        B．象征中国的巨大声威

（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬                                        C．象征中国的灿烂前程

（4）乳虎啸谷，百兽震惶                                        D．象征少年中国奋发有为

（5）奇花初胎，矞矞皇皇                                        E．象征祖国顶天立地的高大形象

（6）干将发硎，有作其芒                                        F．象征中国的美好生活

（7）天戴其苍，地履其黄                                        G．象征中国的进步不可限量

16、阅读短文，按要求答题。

【1】根据图片，你了解到哪些信息？（多选）（        ）

A．书名

B．教师推荐

C．家长评价

D．书受人欢迎

E．书中有个男孩名叫夏刚

【2】仔细阅读上图，你猜这个故事会写什么？

_____________

【3】寒假里，小林打算读这本书。下面是他的阅读计划，你还有什么建议呢？

①了解作者、创作背景；

②完成一份阅读思维导图；

③__________________

④_______________

【4】这学期，你读过哪本课外书？先把书名写下来，再评一评这本书吧。（至少两方面）

书名：《_____________________》

评价：____________________

17、阅读检阅台。

到火星上去种草

到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。

当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。

这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

【1】理解句子意思填空。

（1）到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。

“这话”指的是_____________，这种“草”的名字叫______________。说“这话激动人心”是因为如果试验成功，人类就可以在火星上制造出__________，从而使人类登临火星成为可能；说它“令人生疑”是因为火星不但遥远、贫瘠、___________，而且湿度极低。

（2）拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。

这句话运用了__________的说明方法，把拟南芥比作__________，生动形象地写出了它具备率先在火星上生存的优点。联系上下文，我们知道它有四个独特的优点：__________；__________；__________；________。

【2】将下列对科学家通过控制机器人在火星上的工作表述有误的选项（ ）

A．对土壤状况进行数据采样。

B．对火星土壤进行改良。

C．把拟南芥的种子插入火星土壤。

D．护理拟南芥的生长。

【3】文中“ ”的句中的“主要”能删去吗？为什么？

_______________________

【4】展开想象，假如拟南芥真的在火星上存活，火星会发生什么变化？

_______________________

18、课内阅读：阅读课文片段，完成后面习题。

一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪．它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们该分手了！我死后，你把我的皮留着．碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。

【1】这段文字选自________它的文学体裁属于______________________

【2】读了这段文字，你会联想到文中的哪些情景呢？

_________________________________。

【3】这是一头怎样的老牛呢？请你评价一下。

________________________________________

19、阅读。

看尘埃飞舞

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。舌蝇从不叮咬斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比qiáng liè（   ）的斑纹，却使它很容易受到狮子等肉食性动物的攻击。

又如我们既熟悉又陌生的尘埃，它（   ）污染空气，（   ）却把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得wèi lán（   ）、温柔。

存在就是合理，天空róng nà（   ）灰尘，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有bó dà（   ）的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

【1】在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。

【2】在画线句子的括号里填上合适的关联词语。

【3】联系上下文理解词语。

（1）视而不见：_________________________

（2）一无是处：_________________________

【4】根据短文内容填空。

（1）斑马身上的黑白斑纹，优点是________________；缺点是_______________________。

（2）空气中的尘埃的好处是_____________________；缺点是_______________________。

【5】“这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。”这句话是说（   ）

A.看事物要全面。 B.看事物应该看完美的一面。

20、缩写句子

①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)

②我只好垂头丧气地与她告辞了。

21、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

______________________

22、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。

例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

__________________

23、习作

读一本书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。重点写清楚推荐的理由。字数不少于450字。