云林县2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

当然，表面的公正不等于公正。  ①  ，  ②  表面功夫都不做足，内在的真诚性  ③  是值得怀疑的。  ④  ，议员在议会中打架，  ⑤  只是作秀，但也有可能是全力为选民争取利益；  ⑥  假如他们只顾着打呼噜，连表现一下的念头都没有，那就一定是置选民利益于不顾。

A. A   B. B   C. C   D. D

2、下列各句中，没有语病的一句是   (   )

A. 近日，王源受邀出席第7届联合国经济及社会理事会青年论坛，呼吁人们关注普及优质教育及教育公平问题。

B. 李守镇委员说，要变成制造强国，建设高素质产业工人队伍、打造更多“大国工匠”是当务之急的工作。

C. 这次校园歌唱比赛办得十分成功，主办老师还特地邀请了三个其他学校的学生来参加，起到了很好的宣传作用。

D. 《心画》一书以广阔而宏大的历史视角清晰地呈现了中国文人画理论的演变、生发与成熟的发展历程。

3、在下面一段话空缺处依次填入的成语，最恰当的一组是（ ）

传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至（ ），它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者（ ），化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的（ ），未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。

A. 物换星移   抱残守缺   白驹过隙

B. 物换星移   坚如磐石   昙花一现

C. 时过境迁   坚如磐石   白驹过隙

D. 时过境迁   抱残守缺   昙花一现

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ )

对一个国家而言，开放如同   ，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。这一规律不仅仅适用于中国。美国在20世纪不断走强，一个重要原因就是在一战、二战后的大多数时间里，坚持推动贸易自由化和经济全球化，才   了经济繁荣与技术飞跃，而选择   ，将国际贸易视为零和博弈，则往往带来经济萧条和收缩。

A. 破茧化蝶  催生  以邻为壑

B. 脱胎换骨  产生  独善其身

C. 脱胎换骨  催生  以邻为壑

D. 破茧化蝶  产生  独善其身

5、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）

与哈姆莱特相比，窦娥是一个殉道者。她没有哈姆莱特那样鲜活的个性，留给人们印象最深刻的是“烈女”“孝妇”形象。中国古典悲剧主人公的这种单调的类型冲淡了丰富的个性，将相当多的人物定格于忠、孝、义等某种伦理观念的框架内。_____________。

A.使得中国悲剧主人公只能在低层次上反对邪恶，并不能从高层次上对现存的总体秩序进行本体的否定这种人物性格的单一化

B.这种人物性格的单一化从高层次上对现存的总体秩序进行本体的否定，不能使得中国悲剧主人公在低层次上反对邪恶

C.这种人物性格的单一化使得中国悲剧主人公只能在低层次上反对邪恶，并不能从高层次上对现存的总体秩序进行本体的否定

D.这种人物性格的单一化只能使得中国悲剧主人公在低层次上反对邪恶，从高层次上对现存的总体秩序进行本体的否定

6、阅读下面的文字，回答问题。

吴文俊的数学世界

吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。

1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：“吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”

对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。他说：“要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远。所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全得益于他的独辟蹊径。

对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学习数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒地认识到：“竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。”他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。

有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣。他说：“我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”，他却说：“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究：看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光”

吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时，吴文俊反问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的功夫。他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。这是我主要的想法。”

（摘编自柯琳娟《吴文俊传》）

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①1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”，继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次实现了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说：“在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作给整个领域带来光明。”

（黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》）

②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。

（陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。

B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。

C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。

D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。

E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。

【2】吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。

【3】对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。

【4】作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）前事不忘后事之师，而经验教训的价值又关键在为人所鉴。不吸取经验教训会让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说：_________，_________。

（2）《论语•学而》中说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”在《离骚》中，屈原以“_________，_________”的诗句，表达了“人不知”无以动摇自己对美好品行执着地坚守的信念。

（3）在白居易《观刈麦》中，与“贫妇人”“家田输税尽，拾此充饥肠”相比，诗人觉得自己“__________，_________”，因此惭愧不已。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归园田居(其一)》中借鸟儿思归山林的比喻表达诗人渴望回归田园的愿望的一句是“__________”。

(2)屈原在《离骚》中，以“ __________________，________________”写芳香与光泽混杂，唯独纯洁品质不会腐朽，表现了对美好德行的坚守。

(3)《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是“______________，______________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“____________________”一句，体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道“____________________。”

（2）白居易的《琵琶行》在写琵琶女准备演奏时，只是校弦试音，都让人感受到其演奏技艺高超的诗句是“____________________，____________________。”

（3）李白《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“____________________，____________________。”

10、根据段落意思，默写名句。

轻轻抚拢慢慢捻滑抹了又加挑；初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就象大珠小珠一串串掉落玉盘。清脆如黄莺在花丛下婉转鸣唱；幽咽就象清泉在沙滩底下流淌。好象水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中借用琵琶女的动作以及擅长弹奏的名曲来表现她有高超技艺的句子是“_________，_________”。

（2）韩愈《师说》中，认为老师的职责是“___________”，在解说人们应从师的原因时，认为“__________”，不可能没有疑惑。

（3）李白在《蜀道难》中用“___________，__________”两句来描写蜀道山势的高危和人们无可奈何的神态。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

舟行即事     

杜荀鹤

年少髭须雪欲侵，别家三日几般心。

朝随贾客忧风色，夜逐渔翁宿苇林。

秋水鹭飞红蓼晚，暮山猿叫白云深。

重阳酒熟茱萸紫，却向江头倚棹吟。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联抒情。诗人年龄不大，却须白如雪，可见常年奔波劳苦。重阳佳节还得出外，不能同家人同乐，因而不免感慨万千。

B．颔联记事。白天跟随商人乘舟旅行，担忧刮风下雨误了行程；夜晚和渔夫一起寄宿在芦苇荡，堪称风餐露宿，随遇而安。

C．尾联写景抒情。诗人手把新酿好的菊花酒，眼见紫色茱萸盛开，面对淼淼江水，为美好的节令里不能与亲友团聚而惆怅。

D．整首诗清新自然，洗练隽永，既有对风光的描绘，也有对风俗的反映，寄托了诗人丰富的情感体验，可谓写重阳的佳作。

【2】请赏析诗歌颈联的艺术特色。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。使太常卿王谌筮之，遇“革”①，帝曰：“汤、武革命，顺乎天而应乎人。吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光，帝有中土；令出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声曰：“卜辞云：‘大人虎变②’，何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得令乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！”

既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者‘革卦’，今当更与卿论之。明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人谓澄曰：“今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！”

六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。

（九月）戊辰，魏主济河；庚午，至洛阳。

魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡③于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下独行，竞何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣曰：“今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以为何如欲迁者左不欲者右。”安定王休等相帅如右。南安王桢进曰：“成大功者不谋于众。今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。”群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；遂定迁都之计。

（《资治通鉴》138卷）

（注解）①革，革卦，变卦是万物运转的规律。②虎变：如虎身上的花纹斑斓多变，比喻因时制宜，革新创制，斐然可观。③稽颡，古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．使太常卿王谌筮之       筮：占卜

B．弊卒一万             弊：疲惫

C．夫亦何伤             伤：伤害

D．逆谓之曰             逆：迎接

【2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．魏主以平城地寒             申之以孝悌之义

B．顺乎天而应乎人             臣诚恐见欺于王而负赵

C．朕欲因此迁宅中原             不如因而善遇之

D．今当更与卿论之             项伯乃夜驰之沛公军

【3】下列各组语句中，全部表明魏主迁都洛阳决心和策略的一组是（     ）

A．①此乃用武之地，非可文治       ②乃议大举伐齐，欲以协众

B．①群臣莫敢言             ②斧钺有常，卿勿复言

C．①各言其志，夫亦何伤       ②非常之事，故非常人之所及

D．①社稷我之社稷，任城欲沮众邪       ②使太常卿王谌筮之

【4】下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．今者兴发/不小动而无成/何以示后/朕世居幽/朔欲南迁中土/苟不南伐/当迁都于此王公以为何如/欲迁者左/不欲者右

B．今者兴发不小/动而无成/何以示后/朕世居幽朔/欲南迁中土/苟不南伐/当迁都于此/王公以为何如/欲迁者左/不欲者右

C．今者兴发/不小动而无成/何以示后/朕世居幽朔/欲南迁中土/苟不南伐当迁都于此/王公以为何如/欲迁者左/不欲者右

D．今者兴发不小/动而无成/何以示后/朕世居幽/朔欲南迁中土/苟不南伐/当迁都/于此王公以为何如/欲迁者左/不欲者右

【5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．孝文王足智多谋，煞费苦心。为了迁都洛阳，他先让太常卿占卜，为军事行动造势；再率众离开故都平城来到洛阳，后来甚至实施斧钺之刑来镇压群臣。

B．尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不知道该说什么来阻止，只有以死相劝。

C．孝文帝恩威并济，循循善诱。一方面，在朝堂上疾言厉色斥责任城王拓跋澄，另一方面他又私下里推心置腹讲道理进行安抚，终于获得任城王拓跋澄的理解与支持。

D．本文通过语言、神态描写，塑造了一位锐意改革、深谋远虑的君王形象。在同群臣的争辩中，也体现了魏主富有心计、善用谋略的特点。

【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。”

（2）非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！

【7】孝文帝为什么迁都？采用的方法是什么？用自己的话概述。

14、根据要求写作。

《论语·子张》篇里记载，子夏曰：“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。”意为虽然都是些小的技艺，也一定有可取的地方，但用它来达到远大目标就行不通了。但也有人不以为然。

请写一篇文章，谈谈你的看法，要求字数800字左右，标题自拟。