锦州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列同组中“的、地、得”搭配不当的一组是（     ）。

A．鲜艳的羽毛

B．清澈的溪水

C．脸冻的通红

D．颤抖地举起手

2、阿拉丁为了夺回神灯，救出公主，装扮成（ ）

A．医生

B．车夫

C．农夫

D．佣人

3、“迟日江山丽”中的“迟日”是什么意思？（       ）

A．春天白天渐长

B．迟到的日子

C．迟到的太阳

4、选出加点字读音与其他两项不同的词语（        ）

A．寒假

B．请假

C．真假难辨

5、我利用课余时间积累的词语：

描写山的：__________　__________

描写水的：__________　__________

描写动物的：__________　__________

描写植物的：__________　__________

6、按拼音写汉字。

sī suǒ________ mù gùn________ fēn xī________

xiào guǒ________ xíng zhuàng________ fèi jié hé________

7、在括号里填上合适的量词。

一（_____）雨靴        一（_____）邮票        一（_____）歌曲

一（_____）钥匙        一（_____）颜料        一（_____）秋雨

8、看拼音写词语。

9、阅读理解。

举手的秘密

小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。刚开始还蒙混过几次，可不久还是露馅儿了。

那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手。那次，高老师偏偏就叫了我。我的脑袋嗡的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了下来。

那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的笑容。

高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”

从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

和蔼 （____________）   心知肚明（__________）

【2】“我”和高老师心里明白，不用说出来的是什么事？用“﹏﹏﹏”画出有关句子。

【3】请你找出画线句子里的动作和神态的词语，用“△”标出，并说说从中体会到“我”怎样的心情。

【4】你喜欢这位老师吗？为什么？

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10、阅读课文片段，回答问题。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

____没有____没有____小蜘蛛一边忙着补网____一边回答____老屋老屋____我给你讲个故事吧____

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】给句子加上恰当的标点。

________没有________没有________小蜘蛛一边忙着补网________一边回答________老屋老屋________我给你讲个故事吧________

【2】选文中划线的“有意思”具体指的是（    ）

A．小蜘蛛织的网又大又漂亮

B．小蜘蛛以虫子为食

C．听小蜘蛛讲故事

【3】从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋________的可贵品质。

【4】你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。

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11、课内阅读。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

1．选文中的“这个念头”是指__________________________。

2．读选文中画线的句子，选出理解正确的一项(  )

A．老渔翁是在告诉我们，喜欢翠鸟就可以捉来饲养，像好朋友一样地照顾它。

B．老渔翁是在告诉我们，要像对待朋友一样，让翠鸟自由地生活，不能捉来饲养。

3．读选文中加点的词，说说“我们”为什么要远远地看翠鸟。

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4．说一说我们应该怎样与鸟儿做朋友。

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12、必读

掉进兔子洞（节选）

天热得她非常困，甚至迷糊了，但是爱丽丝还是认真地盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。

爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说□哦□亲爱的□哦□亲爱的□我太迟了□爱丽丝也没有感到离奇，虽然过后，她认为这事应该奇怪，可当时她的确感到很自然，但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋里拿出—块表来，她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。

爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没考虑怎么再出来。

（1）这段文字选自作家 ____________（人名） 创作的童话《 ____________ 》（书名）。书中的主人公名字叫_________ 。

（2）在文中“□”中填入合适的标点。

（3）照样子，在括号内填上合适的词。

例：一（个）大洞

一（ ）兔子   一（ ）田野   一（ ）表   一 （ ）白云

（4）下列句子画线部分用什么成语代替？请选择。

A．深思熟虑   B．自言自语   C．不假思索

①兔子自己一个人低声嘀咕。 （ ）

②爱丽丝跳了进去，根本没有考虑怎么再出来。 （ ）

  ③爱丽丝认真的盘算着。 （ ）

（5）读了这段文字，你知道爱丽丝跟着谁跳进洞里呢？她为什么要这么做呢？

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（6）读完这本书，你肯定知道爱丽丝漫游奇境经历过许多事情，请写出两件。

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13、阅读短文，先把自己的猜测和依据写在方框里，再完成练习。

一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭

①这是一只很可爱的，不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。

②这天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边线上时，路对面的红灯亮了，小鸭发现周围没有警察，就急急地向马路对面走去。

③这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭根本不理，径直向前走去。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他发现自己变成了一只狼。

④小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。于是，小鸭便退回路边，他发现自己又变成了一只小鸭。

⑤这时，马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路对面走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。

⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”

⑦小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……

【1】第一个方框内，短文的主角是________________，讲的是他的____________的故事。

第二个方框内，我猜测小鸭_________，因为_______________________

【2】（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狼；（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狐狸。

A．红灯亮着，来来往往的车辆猛按喇叭

B．绿灯亮着

C．马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮

【3】短文想要告诉我们的道理与哪句名言表达的意思最接近？（        ）

A．不迁怒，不贰过。

B．灯不拨不亮，理不辩不明。

C．不以规矩，不能成方圆。

14、课外阅读。

老鼠买鱼

①一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

②虽不愁吃喝 可要平安无事 总得破费些钱财呀 老鼠狡黠（xiá）地笑了笑

③鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上，高高兴兴地回家了。

④头儿 一个小老鼠跑到老鼠头领面前问道 咱们买这么多鱼干什么呀

⑤老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。

⑥小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

⑦从此，老鼠每天都早早地把鱼行里的鱼买下来，市场上没有鱼卖了。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

⑧不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。不应该这么做啊！”

【1】给文中②④自然段句子加上标点符号。

【2】联系上下文，想一想第③自然段：鱼行老板“敲起竹杠”是什么意思？

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【3】“化敌为友”意思是把敌人转化成自己的朋友。“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指________。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”在这句话中的“敌”指______。

【4】“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么？用上“因为……所以……”写话。

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【5】根据故事内容，预测一下，老板明白道理之后，他会怎么做？

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15、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（热烈   热闹）的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（汇聚   聚集）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首（欢快   轻快）的山中小曲，唱到（波涛汹涌   波澜壮阔）的海洋大合唱。

【1】在括号里选择恰当的词语打“√”。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请在文中画上“______”。

【3】这段话写了下雨时五种不同的声音：树林的声音、______的声音、______的声音、______的声音、______的声音。

【4】这段话中哪个句子让你最有新鲜感，请抄写下来。

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16、读书交流会。

在学校开展的读书活动中，你一定读了许多好书。其中，你最喜欢哪个故事，从中懂得了什么道理？赶快和大家分享一下吧。

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17、口语交际。

我们在日常生活中经常会遇到与父母意见不同的时候，例如在一个星期天，爸爸在看电视连续剧，而你却非常想看动画片。你会怎样和爸爸说呢？

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18、句子作坊。（用下面的句子开头，试着写一段话）

1．街上的人可真多。_____________________

2．我喜欢夏天的夜晚。_________________________

19、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

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20、修改病句。

1．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

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2．我估计他这道题一定做错了。

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21、快乐习作。

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方。让我们把身边的美景介绍给别人吧！

要求：1．题目自拟； 2．用上新学的词语； 3．语句通顺，无错别字，书写工整；4．正确使用标点符号。