双鸭山2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列默读的方法错误的是（ ）

A．目光浏览，不发出声音读。

B．在读不懂的地方做上标记。

C．用手指指着每个汉字读。

D．带着问题，边读边思考。

2、下列书写全对的一项是（       ）

A．宗色 穿带

B．已经 气笛

C．栽树 火焰

3、下列句子中标点符号使用正确的一项是：（       ）

A．小公鸡说：“你跟我学”

B．“我觉得这道题很难。”小明皱着眉头说。

C．“奶奶，”小女孩叫起来，请把我带走吧！

4、下列没有错别字的一组是（       ）

A．晶莹       来得及       歌唱       争分夺秒

B．穿带       静悄悄     鼎沸       百衣百顺

C．到影       雾蒙蒙       漂亮       银光闪闪

D．孔鹊       慢吞吞       跟本       一本正经

5、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

各( )各( )       ( )( )摇摇             成群( )( )

( )( )辈辈       ( )光( )色              瑰丽( )( )

（1）_______的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。

（2）霞光把天空映得_______，构成了一幅壮丽的图景。

6、补充四字词语 ， 并完成练习。

欢蹦（____）跳  凝神（____）气  怒目圆（____）  （____）堂大笑

引人（____）目  五谷（____）登  绚丽多（____）  四（____）八方

选择合适的词语填空。

（1）花卉展上，各色花卉_________，吸引了很多游人前去观赏。

（2）身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童，格外__________。

7、辨字组词。

受________ 击________ 滴________ 鸣________

爱________ 出________ 摘________ 鸡________

8、读拼音写词语。

kuáng huān     xiāng tián     wēn hé     jiē dào

chōng mǎn     jiāo wài     rè liè     zhù shì

9、课外阅读。 

骄傲的小蚂蚁

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

【1】在文中方框里加上标点符号。

【2】“神气”在短文中的意思是（ ）。

A．精神饱满。

B．骄傲、得意。

【3】小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________。

【4】狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？

______________________

【5】从这个故事中你受到了怎样的启发？

______________________

10、课文回顾。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常bǎo guì的肥料。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？

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【2】这段话具体写了什么？

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11、阅读

燕子

燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪（kān）称是鸟类大家庭中最善于飞翔（xiáng）的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏（shū）忽间来个180度大转弯，或者翼（yì）不振（zhan）,翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑（chēng）燕子的身躯（qū）,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中猎获食物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲在巢沿上，（ ）扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物——喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。

（1）燕子善飞，它的飞行速度每小时_____120公里

A．刚好 B．不到 C．超过 D．最快

（2）第二段中的括号里，应该填上的关联词是_____

A．既……又……B．不是……就是…… C．不是……而是…… D．不仅……而且……

（3）“燕子的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”，这句话的意思是_____

A．燕子的尾巴很长B．燕子的身子很长C．身子和尾巴差不多长D．燕子的尾巴短

（4）画横线的句子是____

A．反问句B．疑问句 C．设问句D．陈述句

（5）短文的最后一段，作者最主要运用了_____的说明方法。

A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较

【2】细读短文，认真思考，完成下面的填空题。

（1）画波浪线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地说明了_____

（2）燕子因为____，学会了一切在“飞行中解决的本领”，它们可以在飞行中____、____、___。

【3】燕子具有高强的飞行本领是因为什么？

________________

12、课外阅读。

松鼠和狼

一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心掉落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。松鼠请求说：“您行行好，放了我吧。”狼说：“好，我放了你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我老师闷闷不乐。”松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然，我实在怕你。”狼就把它放了。松鼠上了树，用教训的口吻对狼说：“你老是闷闷不乐，是因为你凶恶，总想害人。我们快乐，是因为我们善良，从不作恶。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

哀求——（________）          确实——（________） 

口气——（________）          告知——（________）

【2】文中描写松鼠心情的词语是____________，描写狼心情的词语是______________。

【3】松鼠快乐的原因是__________________狼闷闷不乐的原因是_________________。

13、阅读《父亲、树林和鸟》片段，回答问题。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。”父亲【叫喊   喃喃】着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

我【茫茫然   欣欣然】地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

【1】联系上下文，用“/”划去【       】里不合适的词语。

【2】照样子，把下列词语补充完整。

（幽深的雾蒙蒙的）树林        ( )草坪

( )头发               ( )泉水

【3】想象画面，我从文中加点的部分感受到( )

①父亲呼吸困难，身体僵硬。

②父亲敬畏生命，和树林融为一体的美好情境。

14、课内阅读。

“是你扔的纸团吗?”高尔基问。

□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□

“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。

过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。

【1】在“口”内加上合适的标点。

【2】分别写出小男孩神态、动作的一个词语。

神态： 动作：  

【3】用“   ”划出引用人物的话三种不同的形式。

【4】用“ ” 高尔基爱护儿童的词句。

15、阅读下面的短文，并完成问题。

一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！

有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

【1】给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。

【2】小蚂蚁在森里遇到了( )、( )、( )。

【3】请你在□里填上正确的标点。

【4】“神气”在文中的意思是（             ）。（写序号）

A．精神饱满。

B．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

【5】读了这个故事，你有什么启发？

_______________________

16、照样子，写句子。

1.例：树叶落下来。 金黄的树叶慢慢地从树上落下来。

  草地上开着野花。（___________）草地上开着（___________）野花。

2.下面的句子有一个错别字，请进行改正：

大雪以后，我们带上手套去外面尽情地打雪仗。

_____________________________________

3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子说法，意思不变。）

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17、交流平台。

默读时有哪些技巧与需要注意的地方？和大家交流交流写下来吧！

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18、按要求写句子。

1.扩句,使句子更加具体。

(1)(　　　　)的阳光照在(　　　　)的花朵上。

(2)(　　　　)的小桥横跨在(　　　　)的河水上。

2.故事到此并没有结束。(改变词序,意思不变)

3.血腥的战争被人们制止了。(改为“把”字句)

4.空中的水滴冻结在小冰晶上,变得圆圆的。(改为比喻句)

5.全新的蓝牙技术正在应用。 21世纪将迎来全球通信浪潮。(用关联词语合并成一句话)

19、修改病句

（1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。_________________________

（2）经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。________________

（3）校园里五颜六色的花儿。_______________________________

20、修改下列句子。

（1）我回到家，先吃饭，在写作业。_________

（2）联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_________

（3）树林里的鸟真多啊，有灰雀、喜鹊、蜻蜓和啄木鸟。_________

21、习作芳草地。

题目：我最爱到　　　玩

提示：你最爱到哪里玩？在那里你都怎么玩？玩时的心情怎样？请认真回忆，然后按一定的顺序写下来。