1、“知有儿童挑促织”中“促织”指的是( )
A.蚂蚁
B.蝉
C.蟋蟀
D.蝴蝶
2、《富饶的西沙群岛》一文分别从 、 、 三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。( )
A.美丽海水 各种各样的珊瑚 海岛上众多的海鸟
B.美丽海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟
C.美丽海水 各种各样的鱼 茂密的树林
3、《木偶奇遇记》中的匹诺曹,因为( )鼻子变长了。
A.逃走
B.偷吃
C.撒谎
D.调皮
4、小明学过《灰雀》这篇课文后,觉得列宁尊重、爱护小男孩,这真是“______”。横线上应填写的一项是( )
A.人心齐,泰山移
B.仁者爱人,有礼者敬人
C.三个臭皮匠,顶个诸葛亮
D.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
5、根据音节写汉字,组成词语。
(1)[jìng] (_____)爱 铜(_____) 路(_____)
(2)[shèng] (_____)开 (_____)下 (_____)利
6、在括号里填上合适的词语。
( )的草地 有趣的( ) 金色的( )
7、一字多音。(给下列多音字注音并组词)
舍______________________________
涨______________________________
没______________________________
8、看拼音,写词语,要求书写正确、规范。
róng qiú yán liào jiù mìng qiáng bì nǎo dai
yáo huàng mò xiě jī liè mǎn zài zhǎng shēng
9、阅读课文片段,完成练习。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】选文是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【2】用波浪线画出选文中的一个比喻句,这句话把 比作 。
【3】选文通过对_____、_____、_____、_____等景物的描写,写出了秋雨给大地带来了五彩缤纷的景象。
【4】“______”说明橘子和柿子挂满了枝头,数量很多;“_____”体现了果树想为人们做贡献的急切心情。
【5】“美丽的菊花在秋雨里频频点头”和“美丽的菊花在秋雨里被风吹得左右摇晃”对比,你更喜欢哪一种表达方式?为什么?
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10、阅读短文,回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕,学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。
那是我生日的时候,五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天,天色晚了,爸爸下班回来边脱外衣边问我:“小明,给长春花浇水了吗?”“哎呀!我回家玩都来不及,怎么会记着给花浇水呢?”我回答道。爸爸什么也没说,就自己了一勺清水、向阳台上跑去。
一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!
从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识,( )地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都能闻到它那淡的清香。
现在,人们在校园里围着这长春花,赞美它既美丽又清香的时候,我是多么高兴呀!“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
【1】我生日的时候,五叔叔送给我( )
A.一盆长春花
B.一株长春花苗
C.一盆月季花
D.一盆水仙花
【2】下面量词使用错误的一项是( )
A.一勺清水
B.一阵清香
C.一朵品种
D.一份心意
【3】填入文中括号处最恰当的词语是( )
A.专心
B.精心
C.细心
D.特意
【4】经受过狂风暴雨的长春花,此时( )
A.就像火焰般怒放了,变得更加美丽。
B.那娇巧的花瓣,嫩嫩的,润润的,像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。
C.无力地垂着头,两片花瓣掉落在地上,雨滴顺着茎叶往下低落,我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。
D.那花瓣薄如蝶翼,开得那么娇艳。
【5】通过这篇短文,我知道了( )
A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的。
B.会种花的人,心灵是最美的。
C.把花培育得最美的人,心灵是最美的。
D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人,心灵是最美的。
【6】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么?试着用文章原句来回答。
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11、课内阅读。
一块奶酪
蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
【1】蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是( )
A.听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则,不搞特权,他们的积极性被调动起来了。
B.想尽快把奶酪搬回去,这样大家好一起分着吃。
C.蚂蚁们非常爱劳动,都不会偷懒。
【2】文中划线部分的句子是_______描写,是蚂蚁队长在_______、_______。( )
A.动作描写;布置任务、制定规则
B.语言描写;布置任务、宣布纪律
C.神态描写;布置任务、制定规则
【3】文中“七上八下”所在的句子属于_______描写,写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______,想不出_______。( )
A.心理活动描写;左右为难;好办法
B.神态描写;左右为难;该怎么办
C.心理活动描写;非常想吃;怎么才能吃到
【4】下面对短文的理解不正确的是( )
A.短文中的蚂蚁们非常团结,齐心协力地搬运粮食。
B.蚂蚁们有着非常强的纪律,但蚂蚁队长除外,他一直想着怎么偷嘴。
C.蚂蚁队长虽然有过怕浪费,想自己吃掉奶酪渣的想法,但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑,表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质,也赢得了蚂蚁们的敬佩。
12、阅读,回答问题:
看云识天气
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦、像河川、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀地很美丽,有时又把天空 笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎时间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
(1)这段话的中心句是 。
(2)你能找出描写云“姿态万千”的句子吗?用“——”画出。
(3)天上的云“变化无常”,用“~~~”标出有关句子。
(4)请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
13、阅读。
美丽的晚霞
①那天,我目睹了一场绚丽的晚霞,犹如童话般的仙境。
②红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和的火球,颜色金黄透亮。不一会儿它的身影完全消失了,天空中出现了一片神奇的云,照亮了半边天。
③我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
④马上又来了一只小白兔,在草地上吃着嫩嫩的小草。不一会儿,它警惕地竖起一双长长的耳朵,好像在倾听着什么。啊!原来有一只凶狠的狼正要向小白兔扑过来。机灵的小白兔一下子窜进了黑云里,狼也跟着跑进黑云中,渺无踪影了……
⑤接着又来了一位姑娘,像童话中的仙女,披着粉红色的长纱,系着五彩的飘带,挎着一个篮子,飘飘悠悠地把美丽的鲜花撒向人间。可是一转眼她就消失了,我想再看她,却怎么也看不见了。
⑥我从仙境中看到了一个又一个好看的故事。我正嫌眼睛看不过来哩,晚霞已经消失了。
【1】文中哪句话能帮助我们理解文章的意思?用“~~~~”画出来。
【2】我会用多种方法理解难懂的字词。
①“嫌”字在字典里的解释如图所示,第⑥段中,“嫌”的意思是_____
②读到“出神”这个词,联系上下文,我知道它表示_____
A.晚霞变化太快,“我”看不过来,走神了。
B.晚霞不断变化,“我”的神情也在发生变化。
C.晚霞美丽极了,“我”因为精神过度集中,入迷了。
【3】默读第③~⑤段,体会作者是怎样进行细致观察的,完成下列题目。
①晚霞像凶狠的狼,还像什么?
____________________
②这几个段落主要运用了_______的修辞手法,生动形象地写出了晚霞千变万化的特点,表达了 __________________。
③晚霞还会变幻出怎样的故事呢?用上适当的修辞手法,写下来吧。
____________________
14、读下面的一段话,完成练习。
我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎是一节一节的,有点像竹子。一片片叶子是心形的,正面是浅绿色,上面洒满银色的斑点,反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝,在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看,一簇簇,一团团,就像挂着一个个粉红色的小花篮,非常艳丽。
【1】这段话是围绕哪句话写的?找出来,在句子下面画“——”。
【2】按短文内容填入描写颜色的词语。
( )的茎 ( )的叶子 ( )的花 ( )的斑点
【3】照样子,再写四个词语。
一片片 一团团 ________ _______ ______ ________
【4】这段话具体写了海棠花的哪几部分?
_________________________________________________
15、课外拓展阅读。
_____________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨,它拎(līn lǐng)着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“____。”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。”
小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。”
忽然,小猪看见小羊从桥上掉进了河里,它赶紧扔(rěn rēng)下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救(jiù jioù)上了岸。小猴和小牛跑来,大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴(xīn xìng)。
【1】给短文加上标题,填在文前横线上。
【2】画去文中带点字的不正确的读音。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
勤劳—( ) 讨厌—( ) 伤心—( )
【4】在文中空白处填上恰当的语句。
【5】因为小猪以前___、__,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【6】小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?
_____
【7】读了这篇短文,你明白了什么道理?
_____
16、按要求写句子。
1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子写拟人句)
_______________________
2.秋天的雨,是一把钥匙。(照样子写比喻句)
__________________________
3.“懒洋洋、闹哄哄、兴冲冲”从前面三个词语中选择一个词语写句子。
__________________
17、黄鹤楼搁笔
在黄鹤楼公园东边,有一亭名为“搁笔亭”,亭名取自“崔颢题诗李白搁笔”的一段佳话。唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”
后来李白也登上黄鹤楼,放眼楚天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见崔颢的诗,自愧不如,只好题诗为《赠友人》三首之二。
说:“一拳捶碎黄鹤楼, 一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”便搁笔不写了。有个少年丁十八讥笑李白:“黄鹤楼依然无恙,你是捶不碎了的。”李白又作诗辩解:“我确实捶碎了,只因黄鹤仙人上天哭诉玉帝,才又重修黄鹤楼,让黄鹤仙人重归楼上。”实际上,李白热爱黄鹤楼,到了无以复加的程度,他高亢激昂,连呼“一忝青云客,三登黄鹤楼”。山川人文,相互倚重,崔颢题诗,李白搁笔,从此黄鹤楼之名更加显赫。后来,李白也仿照《黄鹤楼》写下《登金陵凤凰台》:凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
1. 这个小故事说明李白什么样的性格?
______________________________
18、口语训练营。
周末,乐乐忘记了语文作业,他打电话问班长丽丽同学,对话如下,请补充完整。
乐乐:你好,我是乐乐,请问是丽丽同学吗?
丽丽:____________________
乐乐:____________________
丽丽:语文作业是默写第四课古诗。还有别的事吗?
乐乐:_____________________
丽丽:不客气乐乐。
乐乐:再见,丽丽同学。
丽丽:______________。
19、请用修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。
今天,到海边游玩。金色的阳光洒在海面上,如同无数的在海面上小精灵跳跃。渔船扬起了白帆,仿拂碧空里的星星在闪烁[shuò]。
20、用修改符号修改病句。
小花穿了一件黄色的外套,一顶红色的帽子。
21、笔下生辉。
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?请展开想象,写一篇习作。
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