甘南州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_甘南州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列选项中注音错误的一项是（）
A．瑰（guī）丽
B．胳臂（bo）
C．宿舍（shè）
D．瞬（shùn）间
2、下列词语中，加点字注音有误的一项是（     ）
A．钥匙（yào）   缤纷（bīng）
B．一枚（méi）   喇叭（lǎ）
C．邮票（piào）   飘舞（piāo）
3、选择下列句子所运用的修辞手法。(填序号)
A．拟人　B．夸张　C．反问　D．比喻
1．一个中国人怎能不为祖国几千年的文明史骄傲呢？(　　)
2．雪花欢乐地在空中舞蹈，向人们报告来年丰收的喜讯。(　　)
3．远远望去，新建成的电视塔似银色的利剑直刺云端。(　　)(　　)
4．桂子开花，十里飘香。(　　)
4、下列加点的成语使用不正确的一句是（）
A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。
B．秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。
C．今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。
D．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

5、小朋友们，现在我们已经学习了许多成语了，我们知道，许多成语都与历史人物有关，那么请你猜一猜，下面的这些成语都和那些历史人物有关呢？
胡服骑射（________）讳疾忌医（________）
三顾茅庐（________）凿壁借光（________）
指鹿为马（________）闻鸡起舞（________）
食言而肥（________）多多益善（________）
6、积累运用。
（1）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，__________。”《论语》中说：“_________________________，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？_________________________，_________________________。”
（2）兵来将挡，_____________。近朱者赤，________________。_______________，焉得虎子。
（3）请用《守株待兔》这篇课文中的原句回答问题。
宋国人在田中看到的情形是“_________________________，_________________________。”宋国人看到这个情形后，所做的事是“_________________________，_________________________”。
7、辨辨双胞胎。

8、看拼音，写词语。
qí jì     yuan rùn     gǎn tàn     cún zài

qí guān     hǎi shēn     xùn sù     lún chuán

9、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-．的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人 !
1．这一段写天都峰的什么？
2．用“//”把这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出暗示
10、课外阅读。
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛（）的杜鹃、（）的迎春、（）的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
【1】第1、2自然段描写了哪几种花？
________________________
【2】请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】将下列表示颜色的词语填入短文中的括号里。
淡紫鹅黄火红
【4】你喜欢蒲公英吗？为什么？
_____________________
11、阅读短文，完成练习。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
①不住口地称赞。_____
②有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。_____
【2】短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不但……而且……
【3】用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
【4】下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）
A．为什么给我施魔法？
B．没有什么魔法。
C．这个魔法是什么？
【5】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
________________
12、阅读与理解。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮______ 特别______ 锐利______
隐藏______ 简单______ 结实______
【3】用波浪线画出短文中的一句比喻句，这句话把比作。
【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。
13、课内精彩阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“___________”画出来。
【2】选文具体描写了秋天里___________、___________、___________、___________和___________的样子，让我们仿佛看到了一个___________的秋的世界。
【3】秋天的雨还把什么颜色给了谁，使其发生了怎样的变化？想一想，写一写。
_________________________________________________________________
14、阅读理解。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了，小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。
小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊喂笨狼快来追我呀噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
【1】给第4自然段的划线句子加上合适的标点符号。
【2】根据课文内容填空。
（1）小袋鼠尾巴的特点是_______________，小兔子尾巴的特点是_________________。
（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴_____________________。
【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？用“ ”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。
【4】联系上下文，解释下列词语的意思。
迫不及待：_____________________________
【5】读下列句子，写出它们的心情。
（1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。( )
（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。        ( )
【6】“从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。”这是因为（       ）
A．它们的尾巴变好看了。
B．它们发现别人的尾巴并不好看。
C．它们改变了自己的尾巴。
D．它们发现自己的尾巴对自己有好处。
【7】下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。
①只有适合自己的才是最好的。   ②别人的东西都不如自己的好。
_______________________________
15、课内选文阅读考查。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里（休息栖息）　着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（宝贵贵重）　　的肥料。
(1)在括号里选择正确的词语，并画“√”。
(2)选段中“一片片”写出了 _____多；“遍地”“都是”写出了 _____多；“_______”写出了鸟粪多。我发现这三句话都是围绕第 _______句来写的。

16、按要求完成下列句子练习。
1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
______________________
2．沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
_____________________
3．庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（仿写句子）
公园里有___________、___________、_________，还有____________。
17、仿照例子写词语或句子。
①例：百发百中（ABAC式） _____________ _____________
②例：王老师急得直跺脚。李华热得__________________________
_______得________________________
③例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
_________________________________________
④例：蚂蚁队长生气了。（拟人句）
________________________________________
18、根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）
______________________________
2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）
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3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
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19、修改病句.
我们在光明的教室里上课。
_________________________
20、修改病句（在原句上修改）。
（1）答完试卷，我又全神贯注、聚精会神地检查了一遍。（去掉“全神贯注、”）
（2）越听越不自在，心情越来越不平静。（在“越听越不自在”前加“我”）

21、作文。
刚刚过去的元旦假期你和哪些小伙伴一起玩的？是不是玩得特别开心？请以“和他（她）玩得真开心”为题写一篇文章，分享一下你们玩的过程，表达出当时的心情。