大兴安岭地区2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、与“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思相近的一句是（   ）

A．见善则迁，有过则改。

B．过而不改，是谓过矣。

C．人而无信，不知其可也。

D．眼见为实，耳听为虚。

2、在加点字的正确读音下面画“ √”。、

报酬（cóu chóu） 整天（zhěnɡ zěnɡ）

甚至（sèn shèn） 补偿（chánɡ cánɡ）

发财（chái cái） 躲开（duǒ dǒ）

3、对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（        ）

A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。

B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。

C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。

D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界

4、与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的一项是（ ）

A．不迁怒，不贰过。

B．仁者爱人，有礼者敬人。

C．与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟。

5、比一比再组词

  具（ ） 侧（ ）   正（ ） 湿（ ）

  真（ ）  测（ ） 证（ ） 温（ ）

  简（ ）  访（ ）   播（ ） 蜜（ ）

  筒（ ） 坊（ ）   插（ ） 密（ ）

  评（ ） 辫（ ）   燥（ ） 俄（ ）

  坪（ ） 辨（ ）   躁（ ） 饿（ ）

  苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）

6、比一比，再组词

壁（_______） 经（_______）   扮（_______）   乱（_______）

臂（_______） 径（_______）   粉（_______）   刮（_______）

7、近义词、反义词。

偶然（_________）、（_________）   仔细（__________）、（___________）

8、大显身手。

9、阅读下面的短文，完成练习。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，圈出来并在括号中改正。（     ）（     ）

【3】将文中画横线的句子换成成语写在括号里。( )( )

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢( )豪华( )分散( )镇静自若( )

【5】这篇短文赞扬了（   ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【6】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

__________________________

【7】你读了这篇文章有什么感想，请写下来？

__________________________

10、课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如：昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来他适应了晚上9点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】请用“______”勾画出本段话的关键句。

【2】借助关键句，概括出本段的大意是______________________。

【3】文中加点词“左右”可否删去？如果不能，说说为什么？

___________________________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲（jìn jìnɡ）头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈（quān juàn  juān）。也许是怕被人（发现  发觉）吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗（崇敬 钦佩）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】选择恰当的读音或词语，画“√”。

【2】用“_____”画出短文中表示刺猬动作的词。从中你看到一只__________、________的刺猬。

【3】结合课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。

缓慢爬树→_____________→_____________→_____________→驮枣快跑。

【4】请你用“先……接着……再……最后……”的句式，以刺猬的口吻把偷枣的经过写完整。（提示：可用上你勾画的动词）

说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，_________________

12、阅读短文，回答问题。

城里最漂亮的巨人

①乔治是城里最邋遢（lā ta）的巨人，他总是穿着一双又脏又旧的凉鞋，一件打着补丁的旧袍子，“哎，我可不想当最邋遢的巨人。”乔治难过地说。

②这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了一条漂亮的条纹领带，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，还有一双乌黑锃（zèng）亮的漂亮皮鞋，皮鞋都能照出人影来。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了！”他得意地说。

③乔治把旧袍子和旧凉鞋留在了商店门口。他走出门准备回家。在路上，乔治碰见了一头长颈鹿，正呼哧呼哧地喘气，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子，它太长了，太冷了，要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不配。”他一面说，一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，哈哈，还真是一条不错的围巾呢！“谢谢你！”长颈鹿说。

④乔治开心地朝家走，他经过一栋被烧毁的房子，房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫，“你们怎么啦？”“还不是因为我们的房子，大火把它烧掉了，要是我们有一幢新房子，那该有多好啊！”（   ）别担心（   ）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（   ）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（   ）鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里，哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！“谢谢你！”老鼠一家说。

⑤乔治走过一片烂泥地，一只小狗在泥地旁边汪汪叫，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为这片沼泽地！”小狗说，“我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚。要是有一条不这么泥泞的小路，那该有多好啊！”

⑥这时刮起了大风，“我的裤子一直掉到脚后跟，我成了城里最受冻的巨人！”乔治一下子感到又冷又伤心，再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里琢磨着：“我得回那商店去，再买一身新衣服。”他拿定主意，转过身，单脚跳着，急急忙忙赶去那家商店。可是等他赶到那，商店已经打烊（yàng）了。乔治只好穿回了放在商店门口的旧袍子和旧凉鞋，他觉得很温暖，于是他兴高采烈、蹦蹦跳跳地回家去了。

⑦等他回到家，得到过他帮助的动物们都在门口等着乔治呢！它们给乔治送来了一大盒礼物，里面装着一顶用金纸做的美丽王冠，还有一张漂亮的卡片，上面写着：你是城里最漂亮的巨人！

【1】故事中哪些词句让你产生了新鲜感？请摘抄出两个有新鲜感的词语，联系上下文，猜猜它们的意思，写下来。

①（______）______________

②（______）______________

③有新鲜感的句子：_________________

【2】请仔细读读短文，然后为这句话加上恰当的标点。

（______）别担心（______）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（______）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（______）

【3】请仔细阅读短文，从文中找出从变漂亮到帮助别人过程中乔治心情变化的词语，补填在下面括号里。

难过—（______）——开心——（______）——兴高采烈

【4】请你按着故事情节发展规律进行预测：当乔治遇到小狗后接下来可能会发生什么事情呢？试着把你预测到的内容写到第5段中的横线上，请注意引号的用法噢。

【5】“反正这领带跟我的袜子也不配。”想想，乔治为什么这样说呢？

___________________________

【6】乔治成了城里最漂亮的巨人，是因为（   ）（填序号）

A.乔治穿上了新衣服。

B.乔治帮助了需要帮助的动物们。

C.动物们送给了乔治一顶美丽的王冠。

13、拓展阅读。

闻名天下“蔡侯纸”

  东汉以前，人们通常都用竹简和丝帛作为记载文字的材料。有些很长的奏章要用许多竹简，翻阅起来非常不方便，也不便随身携带；而用丝帛作为书写的载体，虽然方便，但是很昂贵，普通人家根本承担不起这样的费用。

  蔡伦平常喜欢读书，对于书简带来的种种不便深有感触。于是，制造出一种轻便的、价格低廉的书写材料，就成了蔡伦的梦想。为了实现这个梦想，蔡伦翻阅了许多前人的资料，进行了大量的探索。

  有一天，蔡伦看到宫女们在用蚕丝制造各种丝织品．从她们的制造过程中，蔡伦顿时有了灵感。他连忙赶回去，和匠人们共同研究，把树皮、麻头、破布、渔网等混合在一起，捣碎弄烂，然后将这些东西糅合在一起，拌匀压实后晾干。经过反复的试验和研究，蔡伦终于制造出了廉价和实用的纸张。

  蔡伦把发明纸的过程详细地记录下来，连同自己制造的第一张纸，一起献给汉和帝，请他过目。汉和帝亲自试验后，非常满意，重重赏赐了蔡伦，并把制造纸的方法颁布天下。当时人们把这种纸叫做“蔡侯纸”。

【1】东汉以前，人们常用的记载文字的材料是________、________。

【2】当时，传统的书写材料有什么缺陷？

____________________________________

【3】蔡伦的梦想是___________________。

【4】蔡伦从什么情景中获得了造纸的灵感？

_________________________________________

【5】根据短文内容填空。

蔡伦造纸的具体步骤：先把________________________________，然后________________________________。

14、课外阅读

下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】选出短文中的表示声音的词。（   ）

A.滴滴答答

B.哗啦哗啦

C.歪歪斜斜

【2】短文有_____自然段。

A.3

B.4

C.5

【3】第______自然段写我们在雨中上学去。

A.2

B.3

C.4

【4】哪句诗拟人句（  ）

A. 鱼儿跳出水面

B. 蚂蚁交头接耳

C. 燕子掠过树梢

15、《最后一片树叶》能带给你无限启发。请阅读并回答问题。

最后一片树叶

①秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

②一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

③树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”

⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

⑦“是吗？”树叶听得出了神。

⑧鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

⑨啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

⑩这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】这个故事发生在______季节，主要写了______和______的对话。

【2】起初树叶在叹息，是因为______。

【3】“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”因为（        ）

A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

【4】“最后一片树叶轻轻地飞下来……”这片叶子在飞下来时会想些什么？

__________________________________________

16、河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像_______________________。

17、按要求写句子。

1.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。

(1)树林里有鸟。

___________的树林里有_________的鸟。

(2)月光洒在地上。

__________的月光洒在_________的地上。

2．用句子中加点的词写一句话。

(1)(可是我)并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

没有……没有……：__________________________________

(2)我恍然大悟：这不是刺猬吗？

恍然大悟：_____________________________

18、口语交际

童话王国里有许多动人的故事，我喜欢的童话作家是______，课外我读过的童话作品有______。本学期，我从课本中学过童话_______，从文中，我明白了___________。

19、用上修改符号在原句上修改病句。

（1）老师要求星期一穿校服，戴红领巾。

（2）我们来到海边，看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。

20、修改病句。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老婆婆老妇人不懂，她一步一步地走远了。

_____________

21、习作。

那次玩得

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请你回忆一下，当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：1．把题目补充完整。2．写的时候注意正确使用标点符号。3．语言要流畅，内容要具体,写出真情实感。