淮安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”理解有误的一项是（ ）

A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。

B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。

C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。

D．这段话透露出作者对小女孩的同情。

2、下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是（　　　）

A．新闻

B．闻鸡起舞

C．闻名于世

D．难闻

3、“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是（       ）

A．光/持石击/瓮破之

B．光持/石击/翁破之

C．光/持石/击瓮/破之

D．光/持石击瓮/破/之

4、照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。

例：柏树 木材 树木 木器  松树是树木的一种。

(1)丝绸 毛线 布匹 尼龙  花布是________的一种。

(2)家具 工具 文具 仪器  铅笔是________的一种。

5、童话故事充满美与丑、善与恶，在这些童话故事中谁给你留下的印象最深，照子，给你最喜欢的人物做一张卡片。

6、给下面句子加上标点符号。

妈妈轻轻地摸了摸我的额头___心疼地说___瞧___你这两天人都瘦了___以后可得注意保暖___不能再感冒了___

7、根据语境填诗句。

【1】深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，_____________。”

【2】萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“_____________，夜深篱落一灯明。”

8、看拼音写词语。

chuī fú jù jí zī shì dài jià

jiāo ào qiān xū suí shí fǎng fú

9、阅读短文，回答问题。

我家的小园

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金黄的花绽（zhàn　dìnɡ）放着，迎着朝（zhāo　cháo）阳唱起生命的赞歌。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶间伸出的一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，向着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

【2】文章按照_____顺序描写了小园的美丽景色。

【3】想一想，选一选。

“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（　　）

A．这一切很惹人喜爱。

B．这一切不惹人喜爱。

【4】文章是围绕哪句话写的？用“　　”画出来。

10、阅读语段与短文，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】“周身”的“周”字用音序查字法应先查_______，再查音节_______；用部首查字法应先查_____部，再查_______画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选_______(填序号)。

【2】我从_________、_________等词语中看出鱼的数量多。

【3】这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。

___________________

【4】对这段话中画“_____”句子的理解，正确的是（ ）。

A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

11、美文选读

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng（ ）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（   ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn（   ）之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】将短文中的拼音换成汉字，写在文中的括号里。

【2】写出下列词语的近义词。

入迷——（   ）知晓——（   ）振奋——（   ）

【3】从文中找到一句反问句将它改成陈述句。_____________________

【4】根据短文内容填空。

（1） 盲人为乘客演奏了的曲子有：_____________________________

（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的"居然"的意思是______________________________，作者有这样的感受是因为________________，"这一切"是指 。

【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？

___________________________________

12、读一读，回答问题。

嗬，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

【1】解释词语。

绮丽：________________

回旋：________________

【2】文段运用了什么修辞手法？

____________________________________________

【3】你感觉三月桃花水有什么特点？

_________________________________________________

13、阅读短文，完成下面练习。

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客，一到这里，就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

【1】我能给短文加上一个合适的小题目。

【2】我能从文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷（   ）  马上（   ）  景色（   ）  壮丽（   ）

【3】我能读懂句子，并能完成下面的练习。

（1）“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像   ”这句话中把 _______ 比作  _____     。请你也照样子写一句：_____

（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎  ！”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写   的动作，这里把蝴蝶当作   来写。从文中再找出一个类似的句子，用波浪线画出来。

14、课内阅读。

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

（1）“不假思索”中的“假”是多音字，在这里读____，另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________

____________的高尚品格。

（2）对话部分用什么样的语气来读呢？选择正确的序号填在括号里。

A．低声而果断

B．既感到高兴又感到疑惑

C．感到吃惊和高兴

D．响亮而平静

①“快！你第一，你第二，我最后。”( )

②“你为什么要这样做呢？”( )

③“你刚才跟他俩说了什么？”( )

④“有了危险，应该让别人先出去。”( )

15、课内阅读

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】根据短文内容填空。

（1）水泥道像__________________________________________。

（2）梧桐树的落叶像__________________________________________。

（3）棕红色的小雨靴像__________________________________________。

【2】从哪里可以看出院墙外的水泥道的美？在短文中用“____”画出来。

【3】“我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着”这句话要用（ ）的语气来读。

A．低沉

B．欢快而激昂

C．缓慢而轻快

16、我会按要求写句子。

（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）

____________________________

（2）每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）

_________________________________

（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。（提示语在前面）

______________________________

17、语文与生活。

1．辰辰的家乡要创建文明城市，老师在班会上组织大家讨论怎样做文明市民。请根据图片将对话补充完整。

辰辰：生活中经常会出现一些不文明的行为，我就见到有人____________。我们应该自觉遵守社会公德，这样才能成为文明市民。

琳琳：虽然生活中会出现一些不文明的行为，但也有一些人在用自己的行动温暖着身边的人。今天，我是坐公交车上学的。在车上，我看见____________。我觉得_________________。

……

老师：经过大家的讨论，我们知道了什么是文明的行为，什么是不文明的行为。以后，我们在生活中要做文明人、办文明事，为我们的家乡创建文明城市出一份力！

2．试着针对上题图中的不文明行为，拟写一则文明宣传提示语。

________________________

18、解释下列词语。

请求：_____________________________

待遇：_____________________________

继承：_____________________________

19、修改病句。

（1）那声音充足力量，令人感受到大自然的威力。

__________________________

（2）《望洞庭》的作者是唐代的刘禹锡写的。

__________________________

（3）长满了蒲公英。

__________________________

（4）我穿上了新衣服，脱下了旧衣服。

__________________________

20、用修改符号修改下面的病句。

（1）妈妈今天买了很多水果，有苹果、梨子、黄瓜、香蕉和西瓜。

（2）看到试卷上的一百分，高兴地跳了起来。

（3）我的姑姑旅由回来，给我带了许多美食。

21、习作。

如果你仔细观察，就会发现生活中有许多需要改进的地方，如，学生沉迷手机的现象、班级没有设立图书角、校园里乱扔垃圾的现象……生活中的哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？请从中选择一个写一写吧。要把这种现象或问题和你的想法写清楚，题目自拟，语句通顺，300字左右。