雅安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、划去括号里不恰当的字。

（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功   攻） （保   宝）贵

（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密   蜜） （朴   仆）素

2、下列古诗中，写的是秋季景色的一首是（　　）

A．杜牧《山行》

B．李白《望天门山》

C．王昌龄《采莲曲》

D．苏轼《饮湖上初晴后雨》

3、下列互为反义词的是（   ）

A．坚强——顽强

B．喜爱——厌恶

C．仰望——仰视

4、下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（        ）

A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

D．秋天的雨，是一把钥匙。

5、我能看拼音，写词语。

中华大地，幅员辽阔，到处都是美丽的景色。富饶的西沙群岛fēnɡ jǐnɡ yōu měi( )，wù chǎn fēnɡ fù( )；美丽的hǎi bīn( )小城，biàn dì( )是各种颜色、各种花纹的贝壳；小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座jù dà( )的bǎo kù( )。

6、看拼音，写词语。

xìng qù biāo běn bǔ zhuō xuán guà

________ ________ ________ ________

cān guan xiōng dì ào mì mú yàng

________ ________ ________ ________

7、知识回顾。

1．“雅人四好”指____________。

2．__________________，添得黄鹂四五声。（《三衢道中》）

3．“千门万户曈曈日，________________”“独在异乡为异客，______________”______________，路上行人欲断魂”都是与我国传统节日有关的著名诗句。

4．宋人有耕者。______________________。兔走触株，______________________。（《守株待兔》）

5．通过学习，我知道东汉的_____________改进了造纸术；隋朝的石匠_____________设计并参加建造了赵州桥；法布尔是法国著名的_____________学家、文学家。

8、生字书法。

“准”字的右半部分是“隹”，不要写成“住”。

准 暴 漂 撞 饱 晒

9、课外阅读。

我特别喜爱野菊花。

记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩，只见满山坡盛开着黄茸茸、金灿灿的野菊花，远远望去，一片鲜亮。走进一看，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，每朵小花都像一把小伞似的向上张开着，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

野菊花不但美丽，而且生命力极强。它从不怕风吹雨打，每到深秋初冬时节，百花纷纷凋谢，唯有它开得轰轰烈烈。它也从不需要人们的养护，即使它的叶子因长期缺水已经干枯，只要一遇到湿润的土壤，它很快又会扎根，又会生长，又会尽情地绽放！     

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，还能治感冒。我没有想到野菊花还真有用。     

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。     

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它平凡、朴素，却又那么顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？     

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】我能给短文取一个合适的题目：_____________________

【2】短文主要围绕____________________________这句话来写的。

【3】仔细读短文，说说短文从哪几个方面写出了对野菊花的喜爱？

____________________

【4】读了短文，我知道野菊花有以下用途：

A______________________________；B______________________________；

C______________________________；D______________________________。

【5】读了短文，我们应该学习野菊花________________、_______________等可贵精神。（可借用文中的词语概括）

10、阅读课外短文，完成练习。

倒立的老鼠

俞芳

从前，有一位名叫罗伯的老先生，他过着宁静祥和的生活。当他发现家中有老鼠的时候，起初他不以为意。当老鼠迅速繁殖，他开始感到困扰。它们不断繁殖，罗伯终于再也无法忍受。“太过分了！”罗伯说道。他来到商店，买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器粘在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪粘在捕鼠器上当饵，希望能够抓住老鼠。

当晚，老鼠们从老鼠洞里出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着，用脚轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竞，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。

罗伯第二天早晨下楼，看到捕鼠器没有抓到老鼠，他笑了笑，不发一语。他拿了一把椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天

花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。

晚上，老鼠们走出老鼠洞，起初它们还在取笑前一晚看到的景象，但当它们抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。它们认为地板在上头，开始变得非常紧张，于是通通倒立过来。过了一段时间之后，它们都因为头部血液回流，压力增大而晕倒了。

当罗伯第三天早晨下楼时，地板上到处是老鼠。他快速地将这些老鼠全部集中起来丢入垃圾桶中。

【1】为什么第一天晚上老鼠们笑得东倒西歪？

_________________________

【2】从罗伯所做的事情中，你认为罗伯是个怎么样的人？

______________________

【3】以下哪一项最能形容这个故事？（ ）

A．严肃且悲伤。

B．恐怖且令人兴奋。

C．有趣且机智。

D．紧张且神秘。

【4】通过这个故事，你明白了什么道理？

________________________

11、阅读短文，完成练习。

猜猜他是谁

他留着短短的头发，一双小小的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜，一张小嘴总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩在我班一直名列前茅。

虽然他学习成绩非常优秀，但是他特别好动。有一次，数学老师正在讲课，同学们都在专心地听讲，只有他东瞅瞅，西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的动作又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。

这就是我要向你们介绍的人，你们能猜出他是谁吗？

【1】填上合适的量词。

一______眼睛 一______少年

一______眼镜 一______小嘴

【2】填上合适的修饰语。

（ ）的鼻梁 （ ）的眼睛 （ ）的头发

（ ）地教导 （ ）地说 （ ）地听讲

【3】这篇短文共有________个自然段。第1自然段主要描写了人物的________________特点，第2自然段主要描写了人物的________________特点。

【4】画“﹏﹏”的句子在文中起什么作用？（ ）

A．承上启下的作用

B．承接上文的作用

C．总起下文的作用

【5】文中的人物性格特点是什么？作者是通过哪件事来说明的？

_______________________________________________________

【6】分析方法——这篇文章先抓住了人物_______________的特点，再通过列举事例说明了他_______________的性格特点，让人读完后立刻就知道了他是谁。

12、阅读短文

谁做完了小派克的作业

小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨：“太难做了！”然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。

直到有一天，小派克看见他的猫正在玩一只小洋娃娃，神奇的是小洋娃娃其实是个小妖精。

小妖精对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就实现你的一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，于是他对小妖精说：“除非你帮我做完直到这学期末的所有家庭作业。”小妖精无奈地答应了他。

小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。“什么是钟表？我们妖精界从来没有这个。还有什么是加法、减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解下。”事实上，这个小妖精每时每刻都在烦人，因此小派克远比从前学习刻苦得多。

到了本学期的最后一天，小妖精终于自由了！它趁人不注意的时候从后门溜走了。

【1】小派克让小妖精帮他实现的愿望是什么？用“______”在短文中画出来。

【2】“意料之外”的意思是______，文中“意料之外”的事指的是______。

【3】仔细看看题目，你知道是谁做完了小派克的作业吗？

______

【4】联系上下文和生活经验，猜测一下这个故事的结局。

______

13、细心读，认真想。

美丽的南沙群岛

①传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。它位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（fán yǎn）的烟火。

②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。它拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏（yùn cánɡ）着数不胜数的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

③南沙也是一个充满魅力的旅游胜地。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。碧波浩渺(miǎo)的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

④作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？

【1】联系上下文，再结合下面的图片，想一想第①自然段中“星罗棋布”的意思是（        ）

A．天空的星星很多。

B．南沙群岛的岛屿像星星。

C．南沙群岛的岛屿像棋盘。

D．南沙群岛的岛屿数量多而广，像群星罗列,又像棋子分布在广阔的海域。

【2】借助关键句可以帮助我们理解一段话的意思。请你用“ ”画出短文第②③段的关键句。

【3】第②段中有三个词语都表示“多”的意思，分别是______、________、_________，借助这三个关键词，我进一步理解了这段话的意思。

第③段中将天比作________，将海比作_________，将水天相接比作___________，闭上眼想象一下，令人感到_____________。

14、课外阅读。

36元钱

①为了36元钱，一个人寻找了另一个人3年。

②找人的叫老张，是个鞋匠，在街上开了个小店，已经有八九年，一直没挪窝，加上他技艺精湛，所以积累了很多熟客。

③老张有3个厚厚的本子，清楚地登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。其中有个客户，预付款还剩36元，但她已经3年没有来过了——老张要找的人就是她。

④可是，除了知道她名叫石慧，老张对她一无所知，就只能问每一个前来的客户：“你认识石慧吗？”

⑤慢慢地，到老张的店铺的人都知道老张在找石慧。

⑥终于碰到一个客户认识石慧，但那人告诉老张：两年前，石慧就已经去世了。他也没有她的联系方式。

⑦老张很难过，但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的36元退给人家。因此，他依然向每一个来店的客人询问：“你认识石慧吗？”

⑧终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。

⑨第二天，石慧的丈夫来到了老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的一页，对石慧的丈夫说：“她的预存款还剩36元，我把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。”

⑩石慧的丈夫却坚决不肯收，他说：“为了这36元，你找了我们3年，已经很让我感动了。线，我不能收。”

⑪一个坚持退钱，一个坚决不肯收。最后，两人决定将这笔钱捐赠出去，也算是对石慧的一个念想。

⑫这个故事有了一个善良而美满的结局。这个社会需要的很多东西，比如善良，比如诚信，以及其他的很多美德，从来就不稀缺，它们就在我们日常的生活之中。

【1】根据意思在文中找出对应的词语并写在横线里。

①一门技艺或本事精深娴熟，这里指老张的手艺很好。_________

②什么也不知道，这里指老张对石慧的信息一点都不清楚。_________

【2】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________

【3】文中画“ ”的句子是对老张的_______描写，体现了老张________________的品质。

【4】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【5】你是如何理解“这个故事有了一个善良而美满的结局。”这句话的？请你结合文章谈谈你的想法。

____________________

15、课文再现

课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？

读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！

16、看到令人感动、温暖的行为，正确做法是（____）

①不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。

②当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。

17、按要完成句子练习。

1．他_________：“呀！太美了！”（把句子补充完整）

2．顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

______________________________________

3．树叶在微风中沙沙作响。（改成拟人句）

_________________________________________

4．妈妈让我回家先。（修改病句）

_________________________________________

18、用加点的词语写句子。

（1）我们小嘴儿一张，像风中的百合。

__________________

（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

___________________

（3）要是我能躺下，那一定会很好。

___________________

19、修改病句。

（1）我们看到了草原上成群的牛羊，鞭子的轻响。

________________________________

（2）每天早上，张丽总是首先第一个来到学校。

________________________________

（3）我以经写完作业了。

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20、文中有四处错误，请修改。

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，你就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有菊花、桂花、月季花、桃花等，它开得最美。操场上空，迎风飘扬；教室里，窗明几净，同学们在朗读课文。我们的校园真美啊！

________________________________

21、习作。

写一写你身边有特点的人。

要求：①取一个题目，用上表示特点的词语。如“小问号弟弟”“昆虫迷哥哥”“我班的小书虫”“美食家妈妈”……把特点写清楚。③语句通顺，不写错别字。350字左右。