许昌2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_许昌2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列名句中，告诉我们“不能不懂装懂”的是（　　）
A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
B．温故而知新，可以为师矣。
C．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．我非生而知之，好古，教以求之者也。
2、三（1）班的张小明昨天下午放学的时候发现自己的蓝色外套忘在学校的操场上了，今天早上去，发现不见了，他写了一个寻物启事（下图），你帮他改改，下列不正确的一项是（）

A．小虎：非常感谢不够，应该写上一定重金酬谢，不然不好找。
B．小雅：应该说清楚衣服的样子，这样好找。
C．小飞：最后署名的时候要写上班级，不然去哪里找你。
3、下列表述不正确的一项是（）
A.《望天门山》是唐代诗人李白写的关于天门山美景的壮丽诗歌。
B.《饮湖上初晴后雨》描绘了杭州西湖在不同天气下呈现的不同风姿。
C.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的童话故事。
D.《赠刘景文》是宋朝诗人苏轼描写夏日荷塘美景的古诗。
4、“你总说作业要认真完成，却经常拖拉，这难道不是______吗？”，下面哪个词语和这句话的意思是相符合的（　　）
A．井底之蛙
B．杞人忧天
C．自相矛盾
D．掩耳盗铃

5、火眼金睛。（比一比，再组词）
裳______杨______猜______臂______
棠______扬______请______劈______
6、读拼音，写词语。
jiāo ào                       wěi dà                         ǒu ěr                       shè jì
( )                  ( )                  ( )                  ( )
mì fēng                       qiān xū                 yuān yāng                 zhì huì
( )                  ( )                  ( )                  ( )
7、比一比组词。
分（）令（）北（）京（）
芬（）铃（）背（）景（）

8、看拼音，写词语。

9、课外阅读。
驴大嫂
驴大嫂的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。请谁帮着跑一趟（tàng）呢？正当驴大嫂发愁时，小白兔说：“驴大嫂，我给你跑一趟吧。”
“还是我去吧。”乌龟骄傲地说，“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。”
驴大嫂没有观看比赛，不清楚龟兔赛跑的详情，听乌龟说得有根有据，便让乌龟去请猴医生了。
可驴大嫂等啊等啊，等到天亮，猴医生到达时，小驴已经断气一个小时了。驴大嫂痛哭着说：“猴医生，你怎么现在才来？孩子的病被你耽（dān）误了！”“我接到信就来了，没有耽误一分钟呀！”猴医生说。
驴大嫂责怪乌龟走得太慢。乌龟说：“我路上没有停步，已经尽力了。”
别说驴大嫂是你自己害了你的孩子乌龟一步不能爬二指远谁叫你让他送信的猴医生看了一眼低头不语的小白兔说小白兔是有名的飞毛腿你为什么不让他去
驴大嫂哭得更厉害了：“我原想，乌龟是冠军，自然跑得就快。谁知……”
【1】给文中画横线的句段加上标点符号。
【2】读下面的词语，找出描写驴大嫂和小白兔的词语，抄写在下面。
发愁责怪痛哭低头不语飞毛腿
驴大嫂：__________________
小白兔：__________________
【3】读下面的句子，并在括号里写出画线词语的近义词。
（1）驴大嫂的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。__________
（2）乌龟骄傲地说：“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。”__________
（3）驴大嫂责怪乌龟走得太慢。__________
【4】驴大嫂孩子的病是被谁耽误的？你想对它说点什么？请写一写。
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10、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合课文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
图1                    图2
图1草地的颜色：（_____）       时间：（_____）
图2草地的颜色：（_____）       时间：（_____）
【2】选文中说“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”，这样写是为了说明（　　）
A．蒲公英很可爱。
B．“我们”对蒲公英的喜爱。
C．蒲公英很有趣。
D．蒲公英的性格与人相似，作息时间也相似。
【3】阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（　　）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
【4】你从选文中的“我”身上学到了什么？
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11、课外阅读。
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”
听了这话，小鱼决定再试一次。
【1】第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。
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【2】在阅读短文时，状状关注到了文中画“ ”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（）
A．雨和大地要分开了。
B．雨和大地没有关系。
C．天没有要下雨的迹象。
D．天从此不会再下雨了。
【3】文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_____________的小鱼。
【4】故事的结局会如何呢？请你试着预测一下。
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12、阅读短文，回答问题。
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】选文第一自然段主要写了小蜘蛛的情形，请用“ ”画出描写小蜘蛛动作的字词。
【2】画波浪线的句子中“意思”指的是______（a．情趣，趣味b．思想，道理）。“这倒很有意思”中“这”指的是_______。（填序号）
a．小蜘蛛吃虫子 b．小蜘蛛讲故事 c．小蜘蛛织网
【3】这是一间怎样的老屋？（）
A．这是一间非常善良的无私奉献的老屋。
B．这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。
C．这是一间不害怕暴风雨的勇取的老屋。
【4】请你根据结尾预测：老屋会不会倒下？后面还会发生怎样的故事呢？
预测内容：________________________________________
预测依据：_______________________________________
续写故事（50字以内）
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13、阅读下面的短文，完成练习题。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家，毛驴向他要10斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”
“千斤”。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了，十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千金呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头，不好意思地走了。
【1】给下面词中加点字，选择正确的读音，在下面划“ ”。
毛驴（lǘ lú）山芋（yù hú）友谊（yì yí）
分量（fèn fēn）耳朵（duō duo）垂下（chuí shuí）
【2】文中的“千斤”，这句话是谁说的？请在括号里打“√”。
①毛驴说的（） ②牛大哥说的（） ③老山羊说的（）
【3】下面哪个可以做这个故事的题目，请你选择一个在（）里打“√”。
①毛驴和老山羊（） ②老山羊和牛大哥（） ③毛驴和牛大哥（）
【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
___________________
【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
___________________
14、阅读短文，回答问题。
星期天，表姐带我到一个叫坪洲的小岛游玩。
这天海上有点浪，所以半个小时的船坐下来，我已经感到头昏眼花了。还好，上岸后一阵清凉的海风，把我的不适吹走了一大半。
表姐看到我脸色不太好，知道我有些晕船，所以牵着我来到码头附近的一家茶餐厅。假日的茶餐厅人特别多，我们好不容易才找到两个空位子坐了下来。我和表姐各点了一杯红豆冰，清甜的红豆冰令我的那点儿不舒服也消失得无影无踪了。
休息片刻，我们便离开了茶餐厅，沿着坪洲的小巷悠（yōu）闲地边走边看。在这个小岛上，大都是两三层的小楼房，虽然看上去都有点旧，但却并不显得肮脏。有些人家的门是紧闭的，但也有些人家敞开了大门，完全不介意陌生的旅人向内张望。我偷偷望向其中一户的客厅，看到那家的地板是用棕色和白色的小块瓷砖拼合而成的，而桌子和椅子也都是用漆红了的木头做的，就像在电视里看到的四五十年前的香港住宅的样子。我马上把我的“大发现”告诉了表姐，比我大七八岁的表姐也说这还是第一次看到这么旧式的家居呢！
正当我们热烈地讨论着坪洲的屋子到底有多旧的时候，一阵震耳欲聋的敲锣打鼓声突然响起，把我们吓了一大跳。一队浩浩荡荡的队伍从小巷的拐角处走过来，队伍里有带着彩色面具的人，有敲着大鼓的鼓手，还有逢年过节的时候才看到的舞狮表演。我们这才知道，原来这天竟是坪洲的一个传统节日呢！
【1】从文中找出适当的词语，填在下面句子中的“ ”上。
村里的商店开业，人们点燃鞭炮，顿时_________的爆竹声响彻整个村庄。
【2】素养点根据短文，在“ ”上填上适当的内容，完成下面的思维导图。
【3】将正确答案的序号填在“ ”上。
（1）“我”会在船上头昏眼花，是因为______。
①晕船 ②吃了红豆冰 ③在船上吹了风 ④看到海上的浪很大
（2）下面符合对坪洲岛上楼房的描述的一项是_______。
①它们显得有点旧 ②它们都很高 ③它们看上去很肮脏 ④它们的门都紧闭着
【4】疑难点请用“√”为本文选一个最合适的题目。
（1）坪洲节庆日（2）坪洲游玩记（3）一次晕船的经历（4）香港的旧式家居
15、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成下面练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】按要求写近义词和反义词。
近义词：交错——（）五光十色——（）
反义词：浓—— （）深——（）
【2】联系上下文理解加点词的意思。
五光十色：
瑰丽：
【3】这一段主要描写西沙群岛海水的特点。
【4】造成“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”的原因是什么呢？用横线在文中画出来。

16、选一篇《稻草人》中你最喜欢的故事，说说理由。
__________________________________________
17、我会按要求写句子。
例：父亲皱起了眉头，摇了摇头：“小圆，你不能这么做。”
（1）老师_____________：“你这次考试进步非常大，要继续加油！”
例：走在街上的，是形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……
（2）天上的云姿态万千：_________________
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
________________
18、句子大练兵。
1．早晨，佳佳的胃不舒服，疼得_______________________。（补充合适的词语，使句子更生动）
2．女排姑娘们团结一心，战胜了比自己强大的美国队。这真是：__________，泰山移。（补充完整）
3．修改下面病句。
同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。
___________________

19、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
20、修改病句。
1．大家的掌声给了英子极大的奖励。
_______________
2．超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
_______________
3．在老师的教育下，端正了学习态度。
_______________

21、习作。
题目：我的
要求：1．把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人。2．选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过事例来叙述。3．语句通顺，段落分明，不少于300字。