云浮2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、“路上行人欲断魂”的“欲”意思是（       ）

A．想

B．将要

C．愿望

2、在戏曲舞台上，秦桧、包公的脸谱分别是：（ ）

A.红脸  白脸 B.黑脸 白脸 C.白脸 黑脸 D.黑脸  红脸

3、下列词语中，带点的字读音不正确的一项是（          ）

A．车轴（zhóu）

B．胳臂（bì）

C．偶尔（ěr）

D．沾（zhān）住

4、“双减政策”落实以来，你的作业负担是不是减少了呢？每天晚上你做些什么呢？（     ）

A．读课外书

B．看电视

C．做作业

5、根据下面的提示，写出相应的词语。

(1)写雨(四字词语)

春：____________  夏：____________

秋：____________  冬：____________

(2)写树木的生长(四字词语)

春：____________  夏：____________

秋：____________  冬：____________

(3)写风(二字词语)

春：____________  夏：____________

秋：____________  冬：____________

6、看拼音，写词语

7、请把下列句子补充完整。

（1）“_____________，不贰过”的意思是说，不把怒气发泄在别人身上，不犯同样的错误。

（2）《早发白帝城》一诗中，“_____________”一句说明了船行驶得很快。

（3）“__________________________”这句话的意思是说关爱别人要像爱自己一样。

（4）《司马光》一文中体现故事结局的句子是：光持石击瓮破之，水迸，_____________。

（5）团结就是力量，我们要相信，人心齐，__________________________。

（6）在《望天门山》一诗中，唐代诗人_____________给我们描绘了天门山雄奇秀丽的景色，表达了诗人__________________________的思想感情。

（7）早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵_____________了，中午，草地是_____________的，因为蒲公英的花朵张开了，傍晚，草地又变_____________了，因为蒲公英的花朵又合拢了。

8、看拼音，写词语

（1）“六一”儿童节到了，孩子们jù jí 在操场上，跳起了欢快的wǔ dǎo ，她们shēn zi 轻盈，fǎng   fú 一只只 huó pō可爱的fēi yàn 。

（2）chí táng 里的水平静得像一面镜子，水中的shuì lián 绽开了笑脸，轻风微微地吹拂着四周的chuí liǔ，蜻蜓站在水草上xīn shǎng着自己的倒影……看着眼前的美景，我不禁ɡǎn tàn道：“好一幅美丽的shuǐ mò画！”

9、课外阅读我能行。

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】选择准确的词语填空。

深绿   嫩绿   五颜六色

家乡的大山春天是____的，夏天是_____的，到了秋天，就是_____的了。

【2】短文共描写_________了个季节的山，重点写了_________季山的景色。

【3】“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思？

___________________________________________

【4】为什么把家乡的山叫“五花山”？

______________________________

10、阅读课文片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕哪句话写的？在文中用“    ”画出来。这句话的作用是         。

【2】这段话主要描写了哪些不同形态的龙？

____________________

【3】想象一下，还有什么姿态的龙出现在栏板上？仿照文中的句子，再写两句。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_____________________

11、课外阅读。

亚 斯 明 卡

我到欧洲参加诗歌节时,出席了各国诗人举行的一次郊游活动。活动中,一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓,亚麻色的头发,鼻子高高的,有点儿翘,样子很可爱。

“你叫什么名字?”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。

“茉莉花?好一个漂亮的名字。你知道我从哪里来吗?”

“中国,北京。”她回答。

“你怎么知道我是中国人呢?”我好奇地问。

“长城——长城!”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了,我很感动,立即把“长城”摘下来别在她的衣服上,她欢喜地吻了一下它。

我们交谈起来。她一点儿也不认生,像成年人一样大大方方、对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生,妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。诗歌节的日程很紧张,就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时,迎面扑过来一个孩子,一下子抱住了我的脖子。

“亚斯明卡!”我惊喜地叫道,“你怎么来了?”

她摇摇头,不说话,把一个小纸包轻轻塞到我的手里。

她母亲走过来,说:“这是孩子准备的一点儿小礼物,送给你带回中国去。”

我抱住了亚斯明卡,亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。

“我将来长大了要去中国,写中国诗。”

(1)用“”画出文中描写小女孩外貌的句子。

(2)小女孩的美好愿望是什么?

(3)文中画“　　”的句子说明了什么?

(4)读了短文,你想对小女孩说点儿什么?  

12、阅读下面一段话，做练习。

没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，七只小山羊听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门。”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听。而你的声音非常粗哑，你是狼！于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩（è）土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上撒点白面粉。”磨坊主想：狼肯定是想去骗什么人，便拒绝了它的要求。可是狼说：“要是你不给我撒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好撒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。

这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“___________”七只小山羊叫道：“____________”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，_______________……狼心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。

没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！______________________

【1】这是个有趣的童话故事，请你把预测的情节写在故事中的横线上。

【2】这个故事选自《格林童话》，故事的题目是《________》。

【3】回想一下你读过的童话故事，下面的内容是在哪个故事里读到的？

（1）不穿衣服游行的荒唐皇帝。__________

（2）七个小矮人帮助了美丽、善良的白雪公主。__________

（3）稻草人站在田野里，看尽了人间悲苦。__________

（4）喜欢人间生活，最后化为泡沫的人鱼公主。__________

13、课外阅读。

九龙壁

闻名全国的艺术珍品——九龙壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们（浏览   游览）北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视。黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于（险峻 严峻）的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪   杀气腾腾 有的耀武扬威 得意洋洋   有的回首遥望     呼朋引伴   明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对这精美的九龙壁（感动 感叹）道：我们的祖先多么聪明。呀，九龙壁是劳动人民智慧的结晶。

【1】用“/”画去括号内不合适的词语。

【2】在最后一自然段的空白处填上合适的标点符号。

【3】用“√”给加点字选择正确的读音。

砌成（qì qiè）        色泽鲜艳（zé zhé）

轻蔑（miè mèi）       汹涌澎湃（bài pài）

【4】用“ ”画出描写九龙壁样子的句子。

【5】短文第二自然段重点描写了哪两条龙？这两条龙正在干什么？用“﹏﹏﹏”画出描写它们动作、神态的句子。

【6】短文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

14、课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】选文这个故事发生的时间:___________地点:____________。

【2】用“ ”画出文中的拟人句。

【3】公园里有一棵高大的白桦树。（仿写句子）

公园里有__________________________________________________。

【4】从哪些句子看出列宁非常喜欢这三只灰雀？抄写下来。

________________________________。

15、阅读

六个矮儿子

①山脚下住着老爷爷、老奶奶一家，他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”

②一年过去了，六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”

③第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”

④第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”

⑤大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”

⑥老爷爷、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”

⑦大家接着问第四个矮儿子：“你靠什么生活”他说：“　 　”

⑧“哈哈！我说，养两只脚不如养一只脚好！”大家好奇地转向第五个矮儿子：“世界上哪有一只脚的东西？”“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色小伞，真好看！”

⑨最后，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，春天在池塘里放下一桶苗，天天喂些食料，看着它们在水里游来游去，真是快活极了。”

⑥听了六个矮儿子的话，老爷爷老奶奶开心地笑了。

⑩小朋友，六个矮儿子都靠什么生活你能说出来吗？

【1】读第⑦自然段，联系上下文想一想，第四个矮儿子可能说些什么呢？在横线上写下来。

【2】相据短文内容把表格填写完整。

【3】选择：将正确答案前的字母写在括号里。

这篇短文主要讲的是（   ）

A.山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。

B.第一个矮儿子告诉大家，他靠捉“八只脚”生活。

C.六个矮儿子分别告诉父母自己是怎么过日子的。

D.六个矮儿子在玩“猜脚”的游戏。

【4】如果让你来评奖，你最想把下面的两张奖状分别发给谁？理由是什么？

我最想把“智慧奖”发给_____，理由是：_____；我最想把“勤劳奖”发给_____，理由是：_____。

16、用加点的词语再写一句话。

1．例：我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

__________________________________________________________

2．例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

__________________________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）木瓜咕咚一声掉进了湖里。（照样子，补充句子，使句子更生动）

鸟儿________飞离了枝头。

（2）照样子，写句子。

例：顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

小明高兴地跳起来：“今年运动会我们班取得了第一名。”______

（3）用学过的修改符号修改下面的一段话（共四处错误）。

太阳渐渐地款款地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根细线火红的。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳出来了！它仿拂代表着新一天的开始，花草树木们也唤醒了。______

18、口语交际。

晚上，明明写完作业后便拿出一本童话书看，妈妈以“看童话书对学习没有什么好处”为由不让他看。你认为明明妈妈的这种做法对吗？为什么？

__________________________________________________________

19、下面这段话有两处问题，请改一改。

我经常浇水给花，果然，花儿越长越美了：白的似雪，粉的似霞，一棵棵，一簇簇，你不让我，我不让你，都在春天里争着向人们自己的炫耀美丽呢！

__________________________________________

20、用修改符号在原句上修改病句。

（1）他穿着一件白色的上衣，一个黑色的书包。

（2）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、苹果、白菜和黄瓜。

（3）我听说牛肚子里一共有四个味。

21、习作

在生活中发生的哪件事情让你最难忘？难忘的原因是什么？回忆一下，当时你在哪里？和谁在一起？把当时的过程写下来，注意标点符号的正确使用。