泰安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”一句中的“一儿”指的是（       ）

A．一个孩子

B．一个儿子

C．司马光

D．司马光的儿子

2、下列选项中，哪一项的多音字读音相同？（       ）

A．假期       假装

B．中毒       中间

C．处罚       处理

D．茶儿       几百

3、下列词语用了比喻修辞手法的词语是（ ）

A．怒发冲冠

B．莺歌燕舞

C．归心似箭

4、下列属于安徒生作品的一项是（   ）

A．《稻草人》

B．《灰姑娘》

C．《卖火柴的小女孩》

5、课文内容我最熟。

（1）中国结经历几千年的演变，由

发展为 ，为人们的生活增添了情趣，体现了中国人民的 。

（2）这篇课文表达了对中国传统文化的   ，

以及 的美好愿望。

6、日积月累。

（1）面对祖国的壮美山河，李白写下了“___________________，孤帆一片日边来”；面对西湖的美景，苏轼用“__________________，__________________”把西湖比作西子，表达自己的爱；刘禹锡用“湖光秋月两相和，___________________”写出了洞庭之美。

（2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢_______________。

（3）团结就是力量，你能想到的本学期学过的关于团结的名言有：_____________________________。

（4）灯不拨不亮，_______________________。

（5）_________________________，江上秋风动客情。

（6）去年今日此门中，_________________________。

7、辨字组词

耍（   ） 钓（   ） 瓣（   ） 拢（   ） 掌（   ）

要（   ） 钩（   ） 辫（   ） 扰（   ） 赏（   ）

8、请正确、规范、美观地临写下面的句子，标点符号要占格。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

9、课外阅读。阅读短文，完成练习。

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开了。 

蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 

桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。 

其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝，把蜜蜂赶跑了。 

后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。 自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

【1】在括号里填入恰当的词语。 

（      ）的桃子      （      ）地凋谢

欢迎（      ）   （      ）的蜜蜂

（      ）地跑走      摇动（      ）

【2】文中画线的句子应该读出_________________的语气。

【3】小桃花不但失去了朋友，而且毁掉了自己，是因为_________________。

【4】最后一个自然段中的“朋友”指_________________。

【5】把文中最喜欢的句子工整地抄下来。

_______________________

10、阅读，回答问题。

法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。

一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子。

“妈妈，我在这ㄦ呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。

法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。

在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼（yì）地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。”

爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。

【1】默读文章，文章是围绕哪一句话写的？请你用“   ”画下来。

【2】文中最后一个自然段写“爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋”句中“迷恋”的意思是什么？请你联系前文理解词义。

________________________________。

【3】摘录文中表现法布尔对昆虫“迷恋”的词语：_____________________

【4】文章从两件事情看出法布尔对昆虫有浓厚的兴趣。一是：抓纺织娘；二是：____________。

【5】你读懂课文意思了吗？你认为下面哪些句子是对法布尔的正确评价？

①法布尔喜欢放鸭子；   ②法布尔喜欢会唱歌的小虫子；

③法布尔对大自然充满了好奇心；   ④法布尔喜欢把昆虫放进衣袋里；

⑤法布尔没有被爸爸的训斥吓倒。

正确的是______________（多选，填序号）

【6】如果让你给这篇文章加上一个题目，你选择哪一个呢？（ ）

A.迷恋昆虫的法布尔

B.法布尔

C.喜欢大自然的法布尔

11、根据课文内容完成练习。

1.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

(1)句中的“他”指　　　　　。 

(2)把“小心翼翼”换成“小心”好吗?为什么?

(3)请用“小心翼翼”写一个句子。

2.(正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕　　　　　　,不怕　　　　　　　,走遍了　　　　　　。他有时　　　　　　　,饿了　　　　　　,天黑了,就在　　　　　　　。

(1)把上面的一段话补充完整。

(2)句中的“他”指　　　　　　　。

(3)从这段话中,你体会到了什么?

12、阅读短文。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊…

【1】文段节选自《__________________》。

【2】用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。

【3】根据句子意思选择合适的词语写在横线上。

“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用_____________（居然     果然     突然）来代替，让人有一种__________________________（理所当然     不出所料     出乎意料）的感觉。

【4】课文为小狗设计了三种结局：第一种结局是“听小母牛叫”；第二种是“碰上了一个农民”；第三种是“听到汪汪的叫声”；这三种结局分别会带来的后果是：第一种_____________；第二种_____________；第三种_____________。（只填序号）

A．过于平常，安于现状，比较保守。

B．迷失了自我。

C．找对老师，找到自己真正的位置。

【5】我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是__________________的狗。

13、阅读短文。

（ ）

在很久很久以前，鸭子和天鹅是一对亲兄弟，鸭子是哥哥，天鹅是弟弟。

它们长大后，一同拜山鹰为师，学习追云赶月的飞行技艺。刚跟老师学了三天，鸭子就有些受不了了。“唉，要是咱出生在山鹰家里多好，从小就出类拔萃，翱翔天空，省得受这份罪。“鸭子唉声叹气地说。天鹅说“真本事来自苦用功，哪有一生下来什么都会的人呢？不信，你问问老师。”“是啊，山鹰的孩子起练起飞翔来一点儿也不比你们轻松，翅膀挂伤，脖子扭伤，那是常有的事。”山鹰笑着说。

鸭子平静了没几天，心里又烦燥起来。天鹅苦劝无效，鸭子开小差溜了。

鸭子离开山鹰，接着跟金雕学艺。没过几天，它又腻烦了“四面高山，环境太小，这小地方岂能练出绝世的功夫？“就这样，它曾到大海上向海鸥求教，到沙漠里向秃鹫学习……辗转各地，它不是嫌环境艰苦，就是嫌老师苛刻。

许多年过去了，鸭子只能从一个池塘勉强飞到另一个池塘。而天鹅经过刻苦训练，早已成了举世闻名的飞行家，连山鹰老师都望尘莫及。

【1】给短文加上合适的题目，写在文前的括号内。

【2】根据解释在文中找出相应的四字词语。

（1）全世界都知道，形容非常有名。_____________

（2）只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。______________

【3】根据短文内容填空。

鸭子练习飞翔的态度是______________，最终____________天鹅练习飞期的态度是____________，最终_________________。

【4】从鸭子学习技艺的过程和结果中，你受到了什么启发？

_________________________

14、雪

  我非常喜欢雪。

  雪像洁白的花瓣从天宇飘然而下，它仪态从容，给人以恬（tián）静之感；雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。啊！雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”此景此情，怎不令人浮想联翩？

  雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所著的《韩诗外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅（niǎo）娜（nuó）开着的百花，又像亭亭的舞女的裙。

  唐朝诗人岑（cén）参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸的诗句，更展示出了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑（suō）笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的则是另一幅静谧（mì）的风景画。“白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。”这千古流传的状雪的诗句更是把雪花那轻盈优美的情态表达得淋漓尽致。

  诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。

  毛泽东同志的诗句则另辟蹊（xī）径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的征途……

  异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼（qióng）楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀（cuǐ）璨（càn）的银花，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着宛如白雪般圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。

  我爱雪！

1．文章第2自然段用了不同的语句表现雪的洁白美好，请找出来。

2．文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请把它们找出来写在下面。

词： 句子：

3．你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗描写了怎样一幅美丽的瑞雪图？用自己的话说一说。

4．你喜欢雪吗？说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句更好。

15、阅读。

亮出你自己

①每到黄昏，住在河岸边的动物们都会出来散步。

②（戴   带）着眼镜的山羊不紧不慢地走着；花猫和鸭子边走边商量（钓   沟）鱼的事情，鸭子的嗓门好大好大，而花猫总是轻声细语；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，快乐而又充满着诗情画意。

③生活在河里的小螃蟹正趴在河边上．一动不动地看着河岸上的一切。

④“喜欢是吗？走！我们一起到岸上去！”一只乌龟爬过来，对小螃蟹说。

⑤“可… …我走路是横着的，别人会笑话我！”小螃蟹说出了它的担忧。

⑥“哈… …”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的特点。看，小兔走路 ，鸭子走路 ，花猫走路 的，我走路 的，大家各有特色呀！别担心，勇敢地亮出你自己！”（读到这里，我预测： 。）

⑦“你好！小螃蟹！”大家都主动和小螃蟹打招呼,没有一个人在乎它是竖着走还是横着爬。河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！

【1】在第②段中的括号里选出正确的答案，打“√”。

【2】动物们走路有什么特点？请你选择合适的词语,将序号填在第⑥段的横线上。

A．摇摇摆摆 B．慢腾腾 C．蹦蹦跳跳 D．静悄悄

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出一个比喻句。

【4】读一读，你猜接下来会发生什么？把你的预测填在文中“ ”上。

【5】读了短文，你明白了什么?

____________________

16、大阅读展示。

童话王国里有许许多多动人的故事，我在课外读过的童话故事有：《____》《_____》《______》；故事中的哪个人物让你印象深刻：请写出两个______________。

17、按要求写句子。

1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）

_________________________________________________

2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（缩句）

__________________________________________________

3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

__________________________________________________

18、仿照例句补充句子。

例：掌声，是冬天里的一丝阳光，给人温暖。

掌声，是_____________，_________。

掌声，是_____________，_________。

19、修改病句。

1.语文对我很感兴趣。

2.上课了，马上走进教室。

3.是个风景优美的大公园。

4.小红的学习成绩和态度提高了。

20、读句子，请用修改符号修改有问题的地方。

①围棋对我很感兴趣。

②这次植树活动，全班同学和班长都参加了。

21、习作。

在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事情，编一个故事写下来。

①麦苗、白雪、青松 ②小鸟、竹林、亭子 ③蜻蜓、荷花、青蛙 ④铅笔、橡皮、小刀

提示：题目自拟，语句通顺，不少于200字。