盐城2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、和“日暮苍山远”“梳洗罢”“银烛秋光冷画屏”相连的诗句是（　　）

A．“天寒白屋贫”“独倚望江楼”“轻罗小扇扑流萤”

B．“风雪夜归人”“炉火照天地”“卧看牵牛织女星”

C．“风雪夜归人”“过尽千帆皆不是”“百啭千声随意移”

2、下列的字，没有“看”的意思的字是（       ）。

A．瞪

B．瞅

C．眶

D．睹

3、“树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。”这个句子中“宝贵”一词与下面的哪一个词意思最相近？（       ）

A．贵重

B．珍贵

C．名贵

D．高贵

4、“歌韵”的拼音是（   ）

A．gē yùn

B．gē yún

C．gē yūn

5、积累与运用。（不会写的字可以写拼音）

（1）在诗人杜牧眼中，秋天是绚丽的：“停车坐爱枫林晚，___________”。苏轼认为一年中最美的风光是：“___________，正是橙黄橘绿时”。在孩子们眼里，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子就像__________，扇哪扇哪，扇走了__________。

（2）在诗人眼中，大自然是柔美的，正如西湖的美：“欲把西湖比西子，____________”。大自然是雄奇的：“__________，孤帆一片日边来”。在我们眼中，大自然是美妙的：风，是大自然的音乐家，不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有____________。

（3）方方经常一生气就把怒气转移到同学身上，我想用这句名言劝她：___________。班级是个大家庭，同学之间要团结合作，就像俗语说的那样：_____________。

6、积累填空

（1）遥望洞庭山水翠， ___________一青螺。

（2）天门中断楚江开，碧水东流___________。

（3）朝辞白帝___________，千里江陵一日还。

（4） ___________看不见，闻歌始觉有人来。

（5）“一年好景___________，最是橙黄橘绿时”，我从这联诗中“___________”一词发现它写的是秋天的景色。

7、根据课文内容，填写量词。

一（____）玉带　　　一（____）青烟　　　一（____）白马　　一（____）冰山

8、看拼音写词语

huǒ  chái hán  lěng yī   jiù   wéi qún kě  lián jī è

zhèng  qián cā dì   huǒ yàn   là zhú   xiāo miè fù rén

9、阅读感悟。

小镇

①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。

②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙和画凤。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的……

③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。

④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。

【1】介绍前，我们需要把握每个自然段的主要意思，完成下面的结构图。

【2】我们还要读懂文章中的细节。

（1）结合短文内容，作者认为典型的江南小镇应该有的事物包括__________________。（至少写出2个）

（2）第②自然段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”这句话中，对“躺”字理解准确的一项是( )

A．把小镇当成人来写，突出寂静。                 B．说明小镇此时非常劳累。

C．表现了小镇的景色十分单调。                    D．写出了小镇住的人很少。

【3】介绍时，我们要注意使用有新鲜感的词句，让我们一起完成下面的积累卡吧。请你从本篇短文中摘录至少三个词语或一个句子。

10、阅读理解

蚂蚁的壮举

在南美洲草原上，发生过这样一件惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□

【1】选择正确的解释。

“举”在字典里的解释有：A、举动 B、提出 C、推选 D、全

文中的“壮举”的“举”取___义，请用“举”再组一个词___。

【2】照样子写词语。

例：节节败退 ____________

【3】在短文中找出词语填在括号内。

一（_______）草丛 （_________）火海   （___________）的事

【4】从短文中找出下面词语的反义词。

分散（__________）缓慢（__________）

部分（__________）分裂（________）

【5】把最后一段缺漏的标点补上，填入□内。

【6】蚂蚁的壮举给了你什么启示，写在横线上。

____________

11、课内阅读。

《燕子》节选

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】下列小标题中最适合用在选文第一段的是（ ）

A．燕子外形图

B．春光燕子图

C．燕子飞行图

D．燕子休息图

【2】从“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”，我们体会到（ ）

A．风非常大，湖面都泛起涟漪。

B．燕子飞行速度快，很轻盈。

C．燕子飞行时非常欢快。

D．作者喜欢波光粼粼的湖面。

【3】文中描写燕子飞过的地点，依次是（ ）

A．天空——稻田——高柳——湖面

B．天空——高柳——湖面——稻田

C．天空——高柳——稻田——湖面

D．高柳——天空——湖面——稻田

【4】文中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“横掠”能否换成“横穿”，为什么？

__________________________________

12、课外阅读。

诚实的华盛顿

在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个七岁的孩子，长大想当一名军人,打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮,树干正好做一把木枪。于是,他就叮叮当当干起来,不大工夫,就砍倒了小树,削去枝蔓,准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱挑树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸（huò),该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚（fá）。”

爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。

【1】看拼音组词。

chéng( )罚（ ）实 yīng（ ）俊（ ）桃 fēng( )利（ ）锁

【2】这一下小华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？

______________________________

【3】爸爸见到最心爱的树被砍倒时是什么样儿？请用“ ”在文中画出。

【4】请把正确的选项填在括号里。（填序号）

爸爸见到小华盛顿在错误面前这样诚实,爸爸的态度是（ ）。

A．欣喜若狂

B．大发雷霆

C．转怒为喜

【5】“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？ （ ）

A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。

B．想当一位军人，保家卫国。

C．勇于承认错误，就像华盛顿向父亲承认是他砍的树。

【6】在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？

__________________________

13、（阅读运用）阅读文段，回答问题。

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】选一选。

（1）“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是_____

A．摩擦 B．行动慢

（2）选文的主要内容是_____

A．红头被大黄牛吞到肚子里了。

B．红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。

【2】红头的旅行线路是：第一个胃→_______→_______→被喷了出来

【3】读选文中画线的句子，联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？请 把省略的内容补充完整。

谢谢你，__________________

14、课内阅读。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

【1】这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象，原因是（　　　）

A．奶奶会给她做喷香的烤鹅。

B．奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。

C．她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐，接下来的幻象是出现家人的疼爱。

D．奶奶能给她她幻象中的一切，所以她看见了奶奶。

【2】读选段中画线的句子，再结合右边的图片，发挥你的想象，说一说你看到了什么样的画面。

________________________________________

【3】读读选段的最后一句话，说说你的感受。

______________________________________

15、课外阅读。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（       ）

A．多，广

B．知道得多

C．用自己的行动换得

【2】从文中用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，这个比喻句是把 比作 。

【3】作者是从______________、_____________、_____________、_____________四个方面来写可爱的祖国的。

【4】用“ ”画出文中概括全文的句子。

【5】这篇短文的结构是（        ）

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

16、按要求完成句子练习。

1．他爬得像猴子一样灵活。（照样子写句子）

跑道上的运动员跑得____________________________________。

2．连词成句，并加上标点符号。

鸟　　父亲　　歌唱的　　树林　　一生　　和　　喜欢　　最

_________________________________________________________________

3．根据加点部分的特点续写句子。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，________________________________________________________________________。

17、综合实践。

你在暑假里经历了什么新鲜事？写出来和同学们分享一下吧。

__________________________

18、课文主要写了一件什么事？通过读课文你觉得茅以升是一个什么样的孩子?

__________________________ 。

19、修改病句。

我的文具盒里放着笔、钢笔、尺子、橡皮等文具。

_______________________

20、修改下面一段话。

联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。晚会最后，同学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。

___

21、习作。

在你的学习生涯中，总有那么一个或几个同学会给你留下深刻的印象。选择一个同学，以“猜猜他是谁”为题，想想他有哪些特别的地方？选择一两点写一写。（注意：不能在文中出现他的名字，但要让人读了你写的内容就能猜出他是谁）

提示：（1）做到语句通顺，感情真实。（2）注意要把人、事写清楚、写具体。（3）字数不少于200字。