喀什地区2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_喀什地区2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
C．大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
D．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
2、下列词语含有错别字的是哪一项？（）
A．摔跤
B．臂膀
C．湖涂
3、给带点的字选择正确的读音，画上横线。
前爪（zhǎo zhuǎ ）下降（jiànɡ xiánɡ）茂盛（chénɡ shènɡ）
一乘（chénɡ shènɡ）纳闷（ mèn mēn ）倒下（ dǎo dào ）
4、《海的女儿》的作者是（）
A．安徒生
B．格林兄弟

5、通过第六单元的学习，我们领略了祖国的无限风光：
（1）西沙群岛______、_______，是个可爱的地方。
（2）海滨小城又______又______ 。
（3）我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______，也是一座______。
6、填空。
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学“边疆”指的是__________，从这句话能体会到作者的_____________之情。我也很喜欢我现在就读的小学，它在祖国的______省______市，是一所___________的小学。我会用一句话赞美我的学校：____________________________。
7、填空。
一年好景君须记，_______________。
___________，孤帆一片日边来。
___________，淡妆浓抹总相宜。
湖光秋月两相和，___________ 。
朝辞白帝彩云间，___________。
三个臭皮匠， _________ 。
___________，有礼者敬人。

8、读拼音，写词语。
bǐ sài jiǎ ruò zhǔ xí

guān zhòng jiān bang fèn nù

shǔ jià téng ài xiàn mù

yuán gù

9、枫树上的最后一片叶子
①秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了
②一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻地叹了口气，但小鸟还是听见了。
③小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的鸟。”
④枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要凋（diāo）落了。我是枫树上的最后一片叶子了。”
⑤小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里吗？”
⑥枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗？”
⑦“不！你只说对了一半。”小乌望着枫叶说，“他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。
⑧“哦？”枫叶听得出神了。
⑨“是的。你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来，躲过寒冬罢了。”小鸟笑着说。
⑩“哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏。”枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了。
这时，风更猛了，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来。她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。
【1】文章描写的季节是______________________。
【2】文章主要写了__________和___________的对话。
【3】下列选项中对文章第②自然段“枫叶轻轻地叹了口气”的原因理解不正确的一项是（       ）
A．忧愁
B．快乐
C．孤独
【4】在文章第⑦自然段中，用“          ”画出“伙伴们都到哪里去了”的句子。
【5】读句子，给带点词语换个词语，使句意不变。
（1）他们都化作了肥料。                                                ( )
（2）她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。        ( )
【6】联系上下文，对“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来”理解最恰当的一项是（       ）
A．这片枫叶明白了：小伙伴们掉在地上慢慢腐烂，原来是他们藏起来了，是在和她玩捉迷藏游戏呢。
B．这片枫叶明白了：她也会像小伙伴们一样，飘飘悠悠地落下来，那时，她会见到自己很多小伙伴。
C．这片枫叶明白了：她和小伙伴一样，会掉在地上腐烂，化作肥料，春天变成新的生命，很有意义。
10、阅读课内《纸的发明》选段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
【1】“欧”用部首查字法应先查_______部，再查________画；用音序查字法先查________，再查音节________。
【2】联系上下文解释词语。
传承：_________________
【3】概括短文的主要内容。
_______________________
【4】结合选文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
_______________________
11、阅读课文片段，完成练习。
敌人不断反扑，战斗非常（强烈激烈）。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾（淹没埋没）了。白求恩仍然（镇定稳定）地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，（机敏敏捷）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
【1】选择文中括号内恰当的词语。
非常________（强烈激烈）烟雾________（淹没埋没）
仍然________（镇定稳定）（机敏敏捷）________地
这些词语体现出战斗环境的________和白求恩大夫的________。
【2】用波浪线画出描写危急时刻白求恩大夫坚持做手术的动词，用横线画出表现白求恩大夫辛劳的句子。
【3】找出描写白求恩大夫在下列情况下仍坚守手术台的句子。
当几发炮弹落在小庙前的空地上时：________。
12、阅读理解
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
【1】划掉文章中（）里不正确的字。
【2】划掉文章中[   ]里不正确的读音。
【3】根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。   ________________
（2）精神振作。        ________________
【4】按短文内容填空。
______________的图画       _____________的小草
______________的柳枝       _____________的水珠
【5】填空
荷叶上滚动着几滴水珠，真______________________，亮晶晶的。这一句话把______________比作_____________________。
13、课内阅读。
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
£小蜘蛛£你吃了吗£老屋问£
£没有£没有£小蜘蛛一边着补网£一边回答老£屋老屋£我给你讲个故事吧£
老屋想，这（到倒）很有意。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边（晒洒）太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】用“/”画去文中括号里不恰当的字。
【2】在第二、三自然段的“£”内加上合适的标点符号。
【3】照样子，用加点词造句。
（1）小蜘蛛一边忙着补网£一边回答£
________________________________________________________
（2）小蜘蛛的故事一直没讲完。
________________________________________________________
【4】小蜘蛛来了以后，老屋还会倒吗？为什么？
________________________________________________________
14、阅读。
《蚁球漂流》节选
听了老人的话，人们向水中望去，只见蚁球正向堤岸漂过来，越来越近。这时，人们看清了，那是一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁，密匝匝（zā）地紧紧抱在一起。风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。不时还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。人们看得惊心动魄。　　
蚁球靠岸了，蚂蚁一层层散开，迅速而秩序井然地冲上堤岸。岸边水中仍留下了不小的一团蚂蚁，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们仍然紧紧地抱在一起。
【1】根据意思从选文中找出相对应的词语填在后面的括号里。
（1）严实稠密的样子。（__________）
（2）使人神魂震惊，形容使人十分惊骇紧张到极点。（_______）
【2】“不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。”这句话采用______修辞手法，读此句后，我脑海中浮现出了__________的画面。
【3】蚁球在洪水中是怎样漂流的？
_________________________________________
【4】你认为最底层的牺牲者这样失去自己的宝贵生命值得吗?为什么?
_________________________________________
【5】从短文中你收获了什么？把自己的收获写下来。
__________________________________________
15、阅读课文片段，完成练习。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声厉声）问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书（一字不漏流利）地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很（细心认真）。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】选出括号里正确的词语。
（大声厉声）________问道（一字不漏流利）________地背了出
听得很________（细心认真）
【2】请用横线画出孙中山回答同学的话，你同意他的说法吗？为什么？
_____________________________________
【3】从选文中你明白了什么道理？（）
A．读书百遍，其义自见。多读自然就明白了书中的道理。
B．在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多的知识。
C．敏而好学，不耻下问。

16、想一想，按要求完成句子练习。
（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支的蜡烛在发光。（仿写句子）
___________________________________________
（2）真是个景色奇异、物产丰富的世界。（修改病句）
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17、按要求写句子。
(1)这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（改为反问句）
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(2)父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”（改为陈述句）
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(3)父亲愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。（修改病句）
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18、按照求完成句子练习。
（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改句子）
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（2）今天真冷啊！（把“冷”写具体，写一段话）
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（3）苏炳添打破了亚洲记录，他激动得跳了起来。（照样子写句子）
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19、修改下列病句。
（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。
（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。
20、修改病句。
①老牛听了，伤心得留泪。
_____________________________
②他喜欢踢足球和乒乓球。
_____________________________
③儿童商店的玩具可真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
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21、习作。
题目：感谢
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。例如：感谢辛勤付出的父母，感谢关心鼓励你的老师，感谢陪伴帮助你的同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事表达你对这个人的感谢。
要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体。