宁德2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女正在（   ）

A. 弹钢琴 B. 吹笛子 C. 跳舞

2、关于《陶罐和铁罐》，下列说法不正确的一项是（       ）

A．这是一篇寓言故事。

B．本文主要通过对话展开情节，塑造形象，说明道理。

C．故事写了陶罐的傲慢无礼和铁罐的谦虚而不软弱。

D．故事告诉人们，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。

3、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．姿势

B．吹佛

C．修建

D．懦弱

4、下列加点多音字的读音有错的一项是(　　)

A. 朝霞(zhào) 朝向(cháo)

B. 盛开(shèng)  盛饭(chéng)

C. 假装(jiǎ) 放假(jià)

D. 觉醒(jué)   睡觉(jiào)

5、回忆课文内容填空。

语文课的内容真是太丰富了！在这里，我不仅认识了_______________的宋庆龄、_________________________的枣核，还了解到，深厚的传统文化，是中国人的根：每年_______________（时间）的端午节，是为了纪念伟大的爱国诗人_______________；东汉时代蔡伦发明的_______________，是中国对世界文明做出的伟大贡献；北宋画家张择端所画的《______________________》，展现了八九百年以前的古都风貌；书中有趣的故事，还带给我深深的思考：《鹿角和鹿腿》告诉我______________________，《漏》告诉我_______________________。

6、仿写词语。

又红又大（ABAC）________ ________ ________

来来往往（AABB）________ ________ ________

7、读一读，把下列词语补充完整。

忍负 发奋 尝胆 羽翼

以求 救亡 雪恨 催人

读了上面这些词语，我好像看到了____________(谁)从失败中站起来，获得了最终的胜利。

8、我能写出带有下列偏旁的字，而且能写得规范。

口

目

9、阅读

《灰雀》片段

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

③男孩说：“没……我没看见。”

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

⑩第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。

【1】根据意思，在文中找到恰当的词语填在括号内。

（1）与事实想的一样，不出意料。             ( )

（2）自己跟自己说话。       ( )

【2】根据文中人物对话，猜猜他们心里会想些什么。

A．我不能说是我把灰雀捉走了。

B．这只灰雀大概是飞走了，或者冻死了。

C．也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。

D．我捉走了灰雀，害得别人这样担心   着急，明天我就把它放回来。

（1）第二自然段中列宁想( )             （2）第三自然段中男孩想( )

（3）第六自然段中列宁想( )             （4）第七   九自然段中男孩想( )

【3】根据自己的体会，照样子给句子添加提示语。

例：男孩看看列宁，（肯定）地说：“会飞回来的，一定会飞回来的。”

（1）列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩( )地说：“没……我没看见。”

（2）列宁( )地说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

（3）列宁( )地问：“会飞回来？”

10、快乐阅读。

乌鸦先生的新巢（cháo）

①一阵大风从远方吹来，吹掉了枯枝，吹掉了败叶，吹掉了最干的果子。更糟糕的是，它把乌鸦先生的巢也吹掉了。

②可怜的乌鸦先生无家可归了。

③喜鹊先生最先发出邀请，他请乌鸦先生上他家做客。乌鸦先生在一棵栎（lì）树上落了下来，他简直不相信世界上有这么漂亮的巢。一根根短树枝堆砌（qì）得整整齐齐，泥巴糊得结结实实，多么光洁，多么美观！乌鸦先生说：“住在这里，才是最幸福的。”

④从喜鹊先生家出来，鸫（dōng）鸟太太又来邀请乌鸦先生做客。哦，鸫鸟太太家的门窗都是朝南开的，一缕金色的阳光射进来，又温暖又亮堂。乌鸦先生不禁想起，自己家的门窗都是朝北开的，太阳不愿意来做客，北风倒是经常光顾，以致把他的巢也吹走了。

⑤乌鸦先生刚刚告别了鸫鸟太太，金丝雀小姐又来邀请他去做客。金丝雀小姐的巢并不宽敞，但干净极了，可以说是一尘不染（rǎn）。在这里坐坐感到神清气爽，有一种奇妙的感觉。

⑥乌鸦急急地告别了金丝雀小姐，他心里想：

⑦不用说你也知道了——

⑧乌鸦造的新巢，像喜鹊家一样漂亮、牢固，像鸫鸟家一样朝南开着门窗，像金丝雀家那么整洁、干净。

⑨当然，乌鸦的新巢成了森林里鸟儿常爱去的地方。

⑩每当谈起他的巢的时候，乌鸦先生总是说：“看来，大风把我的旧巢刮走，并非坏事……”

【1】联系上下文，解释第2和第5自然段中带点词语的意思。

无家可归：___________________________

一尘不染：___________________________

【2】读第6自然段，联系上下文，猜猜乌鸦心里在想什么？把你推测到的写在文中的“ ”上。

【3】乌鸦先生的新巢有什么特点？用“ ”在文中勾画出相关句子。

【4】根据短文内容填空。

乌鸦先生的巢被_______吹掉了，_______、_______、_______邀请他做客。乌鸦先生回家后建造了新巢，成了鸟儿们爱去的地方。

【5】读短文，并联系生活，判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①门窗朝北开，阳光容易照进屋里：门窗朝南开，阳光不容易照进屋里。( )

②门窗朝南开，阳光容易照进屋里：门窗朝北开，阳光不容易照进屋里。( )

【6】乌鸦为什么说“看来，大风把我的旧巢刮走，并非坏事……”？试着写一写自己的看法：

_________________________

11、

我是电

我是电。我的本领可不小，人们缺我就会烦恼：一座城市没有我，工厂就得停工，电灯不能亮，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具也动弹不得呀……一切似乎都缺我不可，你说是吧？工人用机器做工，农民用抽水机排灌(ɡuàn)，飞机、大炮的神威由电脑操控……高士其爷爷夸我“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心花怒放。

也许，你觉得奇怪，我这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢？那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人，用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。总之，聪明的人类利用了很多办法和途径来创造我，让我为人类服务。我通常是脚踩着铜丝前进的，我的速度可快呢！最快时1秒钟就能飞奔30万千米，只有光伯伯的速度才能和我相媲(pì)美。

有时候我也很苦恼。人们不小心碰了我，就会全身麻木甚至死亡。其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意，触上我的。使用我时万一不小心碰上了我，该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。

【1】根据下面的意思，从文中找出相应的词语。

(1)形容内心高兴极了。（____）

(2)比喻把处于毁灭境地的人或事物挽救过来。（____）

【2】“我”是________，高士其爷爷夸“我”“ ___________”。

【3】电的发现者是__________。文中介绍的发电的形式有三种：______________、______________、______________。

【4】如果发现有人触电了，我们首先应该________________，然后____________________。

【5】根据短文，判断对错，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

(1)电的用处可大了，人们缺少了它就会很不方便！（____）

(2)电能让人全身麻木甚至死亡，所以它不是好东西。（____）

(3)电可以从水、火、太阳等的能量转化而来。（____）

(4)电跑得很快，它的速度是一秒钟跑30千米。（____）

12、阅读下文，回答问题。 

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

【1】选择短文中括号里恰当的词语。 

搞不_____（清晰  清楚）      （轻快  轻松）_____的口哨   （伴侣  陪伴）_____老爷爷

【2】读短文中画线的句子，完成下面各题。 

这句话运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。

【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（    ）

A.老奶奶喜欢听它们的歌 B.老奶奶懂得欣赏它们 C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐

【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？  

_________________________

13、《七色花》节选

一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕(　　)下一片橙(　　)色花瓣,唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞(　　)了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。

珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。

（1）以上两个自然段选自　　　(国家)　　　　写的《　　　　 》。

（2）给加点字注音,写在括号里。

（3）用“　　”画出你喜欢的一句话,并说明理由。

（4）概括这两个自然段的段意。 

第1自然段:

第2自然段:

（5）你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么?

14、阅读短文，回答问题。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁(jiǎo huǐ)了。

后来，我经过仔细观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

【1】“带着这个疑问”中的“疑问”具体是指(　　)

A.难道蜘蛛会飞？

B.第一根线是怎么拉过去的？

【2】蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？用“____”在文中画出来。

【3】“飞翔”的蜘蛛是指(　　)

A.蜘蛛会飞。

B.蜘蛛能在相距很远的两个地方之间结网。

【4】这则故事告诉了我们什么道理？  (　　)

A.蜘蛛很聪明。 B.执着创造奇迹。

C.熟能生巧。

15、读下面两段话，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳总是坐满了人。

【1】这两个自然段都写了树。第一个自然段具体描写了______树和______树，第二个自然段具体描写了______树。

【2】用“﹏﹏﹏”划出第二自然段的中心句。围绕中心句，作者先写了 美，再写了人们在树下休息的美好情景。

【3】联系上下文，理解带点词语的意思。

热闹：_________________________

密不透风：________________________

【4】下面哪个句子是比喻句，在后面的括号里打“√”。

（1）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（       ）

（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（       ）

16、按要求完成句子练习。

1．我把表弟的头发修了修。（改为“被”字句）

_______________________________________

2．松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）

______________________________________

3．下面的例句是围绕一个意思来写的。请你照样子，写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

雨下得真大，_____________________________。

4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，补全句子）

桃花羞羞答答的，像_______________________________。

5．刮风时蜜蜂飞得很低，大概这样可以阻力减少。（修改病句）

________________________

17、读句子，体会加点的词语好在哪里。

1.他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

______________________________________

2.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

________________________________________

18、句子天地。

1．照样子，将句子补充完整。

例：天上飘着云。

（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

草地上开着花。

（_______）草地上开着（________）花。

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，不改变原意）

_____________________

3．读句子，完成练习。

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（1）这两句话把东风、花当成_____________来写。

（2）照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。

①微风吹拂，教学楼旁的翠竹______________。

②夜空中的小星星__________________________。

19、修改下面的句子。

（1）我冒着倾盆大雨和泥污的道路费力地向前走去。

_____

（2）超市里的水果真多啊！有苹果、梨、西红柿、葡萄、猕猴桃……

_____

20、用修改符号修改病句

1.小船满栽而归。

2.小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。

3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。

21、根据提示完成习作。

题目：我变成了_________________

提示：在想象的世界里，什么都可能发生，只要你大胆想象，一切都会变得非常奇妙。如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。

2．大胆想象，表达清楚，语句通顺

3．字迹工整，卷面整洁，字数在300字以上。