乌鲁木齐2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、如果给下图配上两句诗，下列最合适的是（   ）（填序号）

A．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、下列词语中的“争”与“争先恐后”中的争意思不同的一项是（ ）。

A．争长论短

B．争气

C．竞争

D．争夺

3、在加点字正确的读音下面画“——”。

(1)小时候和奶奶在磨(mó　mò)坊里的记忆至今难以磨(mó　mò)灭。

(2)这次比赛，他几(jī　jǐ)次失利，几(jī　jǐ)乎失去了信心。

(3)唉(ài　āi)声叹气的布鲁斯因为看到蜘蛛结(jiē　jié)网而深受启发。

(4)我会(huì　kuài)讲述会(huì　kuài)稽一战的经过。

(5)吴王夫差(chāi　chā)很骄傲，最终失败。

4、《增广贤文》中“      ，      。”告诫我们要在读书上下功夫，才能文采出众，一字千金。（    ）

A．读书须用意，一字值千金

B．观今宜鉴古，无古不成今

C．路遥知马力，日久见人见

D．长江后浪推前浪，世上新人赶旧人

5、照样子，写词语 

①郁郁葱葱（AABB式）：________、________

②蒸蒸日上（AABC式）：________、________

③人山人海（ABAC式）：________、________

6、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）（   ）的雨点   （   ）（   ）的阳光 

（   ）（   ）的老师   （   ）  （   ）  的云朵

（   ）（   ）的秋天   （   ）  （   ）的眼睛  

（   ）（   ）的心灵   （   ）（   ）的长脖

（   ）的花枝   （   ）的草坪   （   ）的根须   （   ）的衣裳

（   ）的溪水   （   ）的花瓣 （   ）的月亮 （   ）的泥浆

（   ）的雷声   （   ）的皮肤 （   ）的天空   （   ）的天鹅

（   ）的音乐   （   ）的歌声 （   ）的故事   （   ）的葬礼

（   ）的树林   （   ）的小鸟 （   ）的河水   （   ）的小鹿

7、阅读积累。

1．____________，最是橙黄橘绿时。所填句中有个“君”字，指的是_______。（填人名）

2．萧萧梧叶送寒声，______________。

3．两岸________相对出，____________一片日边来。

4．一个篱笆三个桩，______________。

5．一时强弱__________，万古胜负____________。

8、根据拼音正确、美观地书写生字或词语。

除夕之夜，同学们穿上xiān  yàn 的fú  zhuāng 去参加晚会。乐手们yǎn  zòu 着yuè  qǔ，摇晃着nǎo  dai ，可投入了！“小黄鹂”们扇动“chì  bǎng ”边跳边唱，观众们都很喜欢这些节目，会场里响起了rè  liè的掌声。最后，台上台下一起kuáng  huān ，期待新年的到来。

9、阅读课文语段,回答问题。

①“当，当当!当，当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!

②这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

③下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这两段描写了（______）和（______）的情景。既描写了学生（__________）的情景,又用（__________）进行衬托,展现了校园里的静和动。

【2】判断每个标序号的部分描绘了什么画面。

①：____________________ 

②：____________________

③：____________________

A．下课了,小动物们看大家在大青树下活动。

B．上课了,大家在同一个教室里朗读课文。

C．山林里的朋友安静地听大家朗读课文。

10、阅读短文。

古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。

井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xiè）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。

董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（shù）强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。

他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上。这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。

井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。

【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。

连忙——（____）　　沉思——（____）

【2】从文中找出一组反义词写下来。

（____）——（____）

【3】辨字组词。

镜（____）钩（____）提（____）

境（____）沟（____）题（____）

【4】给加点的字选择正确的解释，打上“√”。

（1）泄气

①排出（　　）　②走漏（　　）　③放松（　　）

（2）一束强烈的光

①量词（　　）　②捆绑（　　）　③限制（　　）

【5】这篇短文赞扬了董辉是一个（   ）

A.勇敢的孩子。 B.聪明、机智的孩子。

【6】请用“～～”在文中画出描写董辉最后捞起妈妈的簪子的句子。

11、阅读课文片段，完成习题。

水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín líng)乱。然而，这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】根据课文内容填空。   

_______地走着  ______ 地数着  _______地跳着

【2】选择括号内正确的读音，打“√”。

【3】用“ ”画出文中的比喻句。并填空

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

【4】根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。

这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

① 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ）

② 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（ ）

③ 句中的省略号表示列举的省略。 （ ）

④ 写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）

12、阅读短文，完成练习。

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚学说话的小孩嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________________________________________________”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。

“你们说，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。

【1】从文中找出两个与“赞美”意思相近的词：______、______。

【2】根据上下文，猜想一下蚂蚁说的话是什么，写在文中的横线上。

【3】根据课文内容填空

蚂蚁嫉妒蜜蜂是因为：_____，_____。蜜蜂勤劳为的是___，蚂蚁勤劳为的是___。

【4】读了这个故事，你懂得了什么？

____________________________

13、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】写出下列词语的反义词。

沉睡—（________）   安静—（________）   丰收—（________）

【2】读短文，补充词语。

色彩（   ） 颜色（   ）  热闹（   ） 

生机（   ） 美不（   ）  丰硕（   ）

【3】在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：_________________________________________________________ 

拟人句：_________________________________________________________

【4】短文的第1自然段与下文的关系是___________。

【5】短文按______顺序描写了漓江的景色。

14、阅读理解

当妈妈收到礼物后

爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神_____地从书包里_____出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的_____着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。

我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上——是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。妈妈轻_____念着：“真心地祝福你们——永结_____心，幸福快乐……”

看到妈妈脸上满足的神情，我甜甜地进入了梦乡……

【1】根据短文，选择正确的字。

神________（秘密）    ________出 （掏 陶）    ________着 （带 代）

轻________（生声）    永结________（童 同） 心

【2】在括号里填上适当的词。

________的贺卡    ________的玫瑰    ________的神情

【3】照样子，写一写。

悄悄地 ________  ________

小心翼翼 ________  ________

【4】你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗？

______________________

15、课内阅读。

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇哪扇哪，扇（shàn shān）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选出短文中多音字的正确读音，画“√”。

【2】秋天的雨，把黄色给了_______，把红色给了________，把金黄色给了_______，把橙红色给了________。

【3】请用“ ”画出文中的一个比喻句。

【4】请用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写句子。

16、按要求改写句子。

1．小熊走进森林。（扩句）

_______________

2．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

_______________

3．农夫和儿子一起把手推车拆了。（改成“被”字句）

________________

4．每天她都是首先第一个来到班级的。（修改病句）

________________

17、句子训练营。

1．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，补句子。）

“唉，这个愿望又落空了！”李刚_______________。

2．秋天的公园是个美丽的季节。（修改病句。）

_______________

3．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿照例句，用上拟声词，形象生动。）

他喝了一大碗水。______________。

4．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（这样写花开真有趣，我也会写。）

春天来了，蒲公英____________。

5．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变。）

____________________________。

18、把下列句子写具体。

1．（____________）的夜空闪烁着（________________）的星星。

2．（____________）的小鹿成了（________________）的狮子的晚餐。

19、用修改符号修改下面病句。

（1）早上，同学们连续走进了教室，开始了早读。

（2）老师提出问题后，小明是首先第一个发言的。

（3）影院里坐满了准备观影的。

20、用修改符号在原句上修改病句。

（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

（2）他的数学作业基本上全部完成了。

21、习作乐园。

随着气候的不断变化,环保已经成为人们共同关注的话题。在保护环境方面,你做了些什么?请写一写。题目自拟。350字左右。