吴忠2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列加点字的读音有误的一项是(        )

A．早晨(chen)粗壮(cū)安静(jìng)

B．朗读(lǎng)练习(liàn)戒尺(jiè)

C．双臂(bì)影子(yǐng)跳舞(wǔ)

D．呆住(dā)荒野(huāng)能够(gòu)

2、结合画线部分选择加点词语的意思。

【1】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（　　）

A.摸不着头脑，不知道该怎么办。

B.种类多，非常丰富。

C.不整齐；没有秩序。

【2】我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。（　　）

A.光明磊落；开朗；爽快。

B.光线充足（多指室外）。

C.明显；清晰。

3、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．姿势

B．吹佛

C．修建

D．懦弱

4、下列加点的词语读音正确的一组是 （ ）

A．匀称（chèng ）

B．撒娇（sǎ）

C．劲风（jìng）

5、我会根据内容填空。

（1）雅人四好：_____

（2）人谁无过？_____，_____。《左传》

（3）“_____，_____”告诉我们在交朋友时要选择优秀的朋友在一起。

（4）学习《清明》时，我们仿佛看到“_____，_____”的情景，表达了诗人内心的落寞和深深的思念之情。

（5）《陶罐 和铁罐》中 _____陶罐和 _____铁罐走进了我们的视线，告诉我们 _____。

（6）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》是一首写景的诗，其中两句写出作者喜爱野草和鸟声的场景：“_____，_____。”

6、看拼音写词语。

jì lù   xié dài   ōu zhōu   héng kuà   chuàng jǔ   zhào zhōu qiáo

（______） （______） （______） （______） （______） （______）

zhì huì   lì shǐ   fēn fāng   yàn lì   sū xǐng   zhēng qí dòu yàn

（______） （______） （______） （______） （______） （______）

nì fēng   dà gài   biàn rèn   mì fēng   dàn yǎ

（______） （______） （______） （______） （______）

7、照样子写词语。

咕噜咕噜(ABAB式)____________　____________　____________

生气勃勃(ABCC式)____________　____________　____________

无忧无虑(ABAC式)____________　____________　____________

8、拼得准，写得棒。

9、课文内容精彩回放。

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

【1】下面句中加点字“深”的正确解释是（       ）

那只胸脯深红的灰雀不见了。

A．深奥

B．十分

C．（颜色）浓

【2】从选文中的加点词“找遍”可以看出列宁（       ）

A．十分喜爱灰雀。

B．非常为灰雀担心。

【3】从男孩话语中的省略号可以体会到他说话时的语气_________，小男孩为什么会这样？

_____________________________________________

【4】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这句话表现了列宁（     ）

A．对灰雀的担心和惋惜。

B．对灰雀十分熟悉。

10、课外阅读

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

  矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【4】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。

【5】短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。

【6】找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。

_______________________________

仿写：____________________________

【7】文中画“　　”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。

【8】第三自然段在文中起____________的作用。

【9】短文表达了作者对大草原的____________之情。

11、课内小阅读

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

【1】给带点的字选择恰当的解释。

有的人，生来就特别。（ ）

A. 与众不同，不普通。   B. 格外   C. 特地   D. 尤其

【2】给带点的字选择恰当的解释。

三胖长得胖，气量比别人大。（   ）

A. 才识和品貌的高低。

B. 能容纳不同意见的度量

C. 一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

【3】奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是   ，一种是   。奶奶的绝招是 ，她是   出来的。奶奶的话说明了   的道理。

【4】文中的三胖的绝招是____________，二福的绝招是指____________。

【5】你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？

__________________________________________

12、拓展阅读。

我愿做一棵小草

  在花坛中，在苗圃里，在田野里，你都能一眼看见那绿油油、水嫩嫩，散发着独特气味的小草。它没有花儿的鲜艳绚丽，也没有树木的高大挺拔，只要给它一点儿土壤，它就能安身。我就是喜欢这些毫不起眼的小草。

  春姑娘的脚步刚刚迈出，小草已经偷偷探出小脑袋，摇晃着双手迎接春天的到来了。看吧，这儿一片，那儿一片，绿得发亮，绿得诱人，我忍不住光着脚丫踩上去，软绵绵的，麻酥酥的……在上面打两个滚儿，或是撒欢儿奔跑一阵，愜意极了。小草，带给我的是无穷的乐趣和愉快的心情。

  夏日，经常暴雨倾盆，小草们被打得遍体鳞伤，伏在地上。难道它们准备屈服了吗？不，那些柔弱娇小的身躯抖去压在身上的泥土和雨水，倔强地仰起了头！它们手拉手，仿佛在说：“加油啊，伙伴们！风雨之后就能见到彩虹！”看吧，小草不是孤军奋战的，它们是团结一致、齐心协力克服困难的。小草，让我感受到了集体的力量和不屈的精神。

  小草在瑟瑟的秋风中化成一堆泥土融于大地，舒服地躺在妈妈的怀抱里，静静地等待着下一次生命的复苏。“野火烧不尽，春风吹又生”，正是这一棵棵小草，让我看到了一个个坚强的生命。我不禁被它们震撼了，不求多美丽，不求多高大，无私地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。

【1】小草“毫不起眼”，这是因为______________________________。(用第一自然段中的句子回答)

【2】短文是按照(   )的时间顺序描写小草的。(填序号)

A. 春—秋—夏   B. 春—夏—秋   C. 夏—春—秋

【3】短文中画“________”的句子运用了________________的修辞手法。

【4】因为小草能带给“我”________________________，所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草；因为它们让“我”感受到了________________________，所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草；

因为它们让“我”看到了________________________，所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草；因为它们无私地________________________，所以“我”喜欢这些毫不起眼的小草。

13、片段阅读

奶牛的美德在动物界中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重它。

一天，一只猫敲响了奶牛家的门。

“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”

从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。

一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。

“真是个好小子！”奶牛满意地嘟嚷（dū nang），从此便只顾产奶了。

狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂（huù lǜ）了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。

“猫真是好样的！”狮子呷（xiā）了一口鲜奶。

“猫真是个不可多得的人才！”猴大臣快速地眨着眼。

“这样的人才要重用！”狼大臣有些激动。

“对，对，要破格提拔！”狗大臣拼命地点头。

奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道：“什么？轰我走？哼！从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼！”

奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕……

小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。

【1】给短文选择一个合适的标题。（ ）

A．奶牛的美德

B．猫的贿赂

C．奶牛和猫

D．畜牧大臣

【2】“奶牛挺满意猫的工作”的原因是猫把牛奶分给了谁？（ ）

A．畜牧大臣

B．猴大臣

C．狗大臣

D．老弱病残的动物

【3】动物中的权贵们喜欢猫的原因是什么？（ ）

A．猫一直很勤快

B．猫继续照顾动物中的老弱病残。

C．猫用牛奶贿赂权贵们。

D．猫像奶牛学习，默默奉献。

【4】“我尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”这句话中该用（ ）的语气来读。

A．兴奋

B．愤怒

C．尊重

D．紧张

【5】联系上下文，想想“贿赂”一词可能是什么意思？（ ）

A．夸奖别人

B．用钱、物讨好别人。

C．特别的，与众不同的。

D．发生、出现

【6】根据课文内容，把有关猫的情节补充完整。

尊敬奶牛，请求照顾奶牛——_________——_________——得到委任状，命令奶牛干活。

【7】用“_________”画出后来猫对奶牛说的话，并说说猫为什么前后有不同的表现。

________________________________________

【8】这是一则__________故事，这样的故事一般都告诉我们一定的道理，请用“______”在文中画出这个道理。

14、阅读。

官东，了不起！

6月2日，海军工程大学的潜水员官东，在长江客轮“东方之星”翻沉事件的救援中连救出两名幸存者。

在官东救起第一个幸存者不久，官东再次下水。官东看到一个小伙子盘坐在管道上，两眼发呆，头发、脸上全是油污，嘴巴里吐着废油。看到有人来救援，小伙子没有任何反应，丝毫没有求生的愿望。官东问了他三四句话以后，他才说了一句“你来了”；给他救援设备，小伙子不会用也不想用。紧急关头，官东不假思索地将自己的潜水装备取下来，直接套在他身上，将他送出舱室，交给另外两名潜水员护送上岸。

随后，官东却遭遇了突如其来的危险：被暗流卷入深水区，身上的信号绳被船体杂物缠绕，氧气快耗尽了，刹那间，官东果断做出决定：割断信号绳，丢掉潜水压载装备和无气气瓶，憋着一口气快速升出水面。刚出水的官东满头满脸都是油污；由于上升速度过快，出水后，官东眼睛通红，鼻孔流血，耳朵胀痛。

官东告诉记者：“从鬼门关逃脱，出水的一刹那，我有一种重获新生的感觉。”

李克强总理表扬官东：当时那么做很了不起，把生的希望留给别，却把危险留给自己。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）用不着想，形容说话做事迅速。（______）

（2）突然发生。（______）

【2】从第一自然段中我们知道，事情发生的时间是_________________，发生的原因是_________________。

【3】读文中画“——”的句子，句中描写官东动作的词有________________，从这些词中我们可以体会到________________。

【4】救了第二名幸存者后，官东遇到的危险是________________，他的做法是________________，出水后他的状态是________________。

【5】官东拥有什么品质？

___________________________________________________________________________________________

【6】假如你是一名小记者，你想问官东什么问题？

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15、课外阅读。

狮子和木匠

狮子被众兽拥为大王，有点得意忘形。他（高傲 焦躁）地说：“我，狮子大王，谁也不怕！”

（ ）大王（ ）小野兽们不时地提醒狮子（ ）人可又聪明又狡猾（ ）你千万得小心点呀（ ）狮子大王只撇撇嘴，很不以为然。

一天，狮子在路上遇到一个木匠，见他头上顶着八块木板。狮子上前问道：“你到哪儿去？”木匠回答：“我去给豹子造一间小木房。我们早约好了。”

狮子一听，心里十分（嫉妒 憎恶）豹子，立刻要求木匠先给他造。木匠装作无可奈何的样子，答应了狮子，开始给他造小房子。木匠比着狮子的身体，又是锯，又是钉，很快把小房子造好了。狮子迫不及待地钻进去。但是屋门太窄，狮子只得蹲伏着爬进去，尾巴还露在外面。狮子想退出来，木匠说：“等等，让我看看你的尾巴能不能也进屋。”

狮子听从木匠的话，让他把尾巴卷起来塞进木箱子里。木匠立刻合上木板门，牢牢地钉住。狮子被钉在木房子里，再也出不来了。

【1】在（  ）里填上合适的标点。

【2】画去括号中不恰当的词语。

【3】从文中找到恰当的词语填空。

（1）因心意得到满足而高兴得失去了常态。（_____）

（2）急迫得不能等待，形容心情急切。（_____）

（3）不认为是对的，表示不同意别人的说法。（_____）

【4】读了短文，你觉得这是一只怎样的狮子？你会怎么劝告它呢？

____________________________________________

16、我能按照顺序重新排列句子。

________翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

________小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

________翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

________翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

17、按要求写句子。

1．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

________________________

2．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

_________________________

3．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

__________________________

4．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

__________________________

18、根据要求,完成下列句子。

(1).水中的鱼儿________________________。 (把鱼当成人来写)

(2).初升的太阳,好像___________________。(用打比方的方法)

(3).这不是对雷声轰鸣最好的解释吗?(改变说法,保持意思不变)______________________________

19、修改下列病句。

1.我们通过并讨论了这个提案。 

_________________________

2.大厅里摆满了看演出的观众。

________________________

20、修改病句。

1.爸爸以经回家了。

_____________________

2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。

_____________________

3.爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。

_____________________

4.他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________________

21、习作。

同学们，在我们的生活经历中肯定有很多事给你留下了深刻的印象，把你认为最有意义的事说给同学们听，并写一写。