1、选择正确的词语填在括号里。
既……又…… 即使……也……
因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就……
(1)我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。
(2)( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。
(3)我的新居( )宽敞( )明亮。
(4)( )你不注意用眼卫生,视力( )会下降。
2、下列选项中,哪一项的字形不完全正确?( )
A.招引 成群结队
B.花坛 银光闪闪
C.玩耍 一本正经
D.围群 严严实实
3、下列不属于安徒生的作品的是( )。
A.《丑小鸭》
B.《坐井观天》
C.《卖火柴的小女孩》
4、“歌曲动寒川”的前一句是( )
A.红星乱紫烟
B.炉火照天地
C.赧郎明月夜
5、我会根据所学内容填空。
(1)______________________,孤帆一片日边来。
(2)一年好景君须记,_____________________。
(3)一个篱笆三个桩,_____________________。
(4)两岸猿声啼不住,_____________________。
(5)_____________________,暖于布帛;_____________________深于矛戟。
6、根据课文内容填空。
(1)小真说她的长头发可以_________、_________、_________、_________,还可以变成_________,让小鸟、松鼠、小虫子们都来到这里……在想象的世界里,没有什么是做不到的。
(2)《我变成了一棵树》中,我变成了一棵长满__________________的树,我会请_________、_________、_________、_________、_________和_________住在里面。
(3)尾巴它有一只猫是因为_____________________________________________。
(4)《一支铅笔》里写了铅笔的_________个梦想。我觉得铅笔还有_________的梦想。
7、把下面的成语补充完整,并选择其中一个词语写一句话。
( )高气爽 秋风( )( ) 一叶( )秋 ( )林尽染
春( )秋实 果实( )( ) 金桂( )香 ( )谷丰登
_______________________________________________________
8、生字书法
“男”字是上下结构,上半部分是“田”,下半部分是“力”。
男 者
冻
惜
肯
诚
9、阅读理解。
从甲骨文到缩微图书
正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍(dú)。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争的时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种,每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15千克。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】阅读短文,具体说说“册”与“缩微图书”的主要区别。
______________________________
【2】短文第3自然段中说“一般缩到原书大小的1/48”中的“一般”可以删掉吗?为什么?
______________________________
【3】短文中列举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明_____________________
【4】短文第4自然段运用________和________的方法将“册”与“缩微图书”的特点进行了说明。
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子
【5】由“册”到“缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期。在这种演变过程中,起决定作用的因素是______________________
10、阅读课文片段,回答问题。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
【1】写出下列词语的近义词。
欢蹦乱跳___________ 诚实___________
【2】文中加点词语“果然”表现了( )
A.事实和列宁想的一样。
B.男孩及时改正了自己的错误,是个诚实的好孩子。
【3】请用“果然”造句。
_______________________
【4】小男孩为什么低着头?( )
A.为自己的错误感到惭愧。
B.灰雀没找到。
【5】用“因为……所以……”改写文中画线的句子。
______________________
11、阅读课外语段,然后答题。
孔雀与羽毛
“瞧,多么美丽!”
一只孔雀得到人们的称赞。孔雀听了非常得意。它对身上的羽毛说:“你听,人们都在夸我长得漂亮。”羽毛听了,很不服气地反驳(bo)说:“如果没有我那鲜艳的色彩,人们还能夸你漂亮吗?”孔雀听了羽毛的话很恼火,它无情地把羽毛从身上全都拔掉了,羽毛也从孔雀身上分开了。
第二天,人们再一次看到了这只孔雀,可是再也没有人夸它了。
一阵冷风吹来,孔雀由于失去了羽毛的保护而冻得浑身发抖;羽毛也被风吹得东一根,西一根,失去了往日的光泽。
这时,孔雀想起了羽毛,羽毛更想孔雀。孔雀美丽,是因为它有色彩艳丽的羽毛;而羽毛也正因为附着在孔雀的身上才显示出它的美丽。它们双方失去任何一方的陪伴,都不会得到人们的称赞。
【1】联系上下文或生活实际,理解文中加点词语的意思。
(1)称赞:___________________
(2)恼火:___________________
【2】细读文中划线句,说说“再也没有人夸它”的原因是什么?
__________________________
【3】失去羽毛的孔雀在冷风中是什么样子的?离开了孔雀的羽毛又是什么样子呢?
孔雀:_________________
羽毛:_________________
【4】下面的两种说法,你赞成哪一种?并说说理由。
(1)孔雀的美丽可以没有艳丽的羽毛,而羽毛只有附着在孔雀身上才能显出它的美丽。
(2)孔雀和羽毛只有相互陪伴,才会得到人们的称赞。
我赞同第______种说法,理由是__________________
12、阅读短文,按要求做题。
在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。//
海南岛是祖国的第二大岛,那里土壤肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、芒果、荔枝,在不同的季节里挂满了枝头。海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数。铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;眺望大海,风和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累,海风吹过来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。//
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
【1】给文章取一个有意思的标题:_________________
【2】(多选)第2自然段从哪几个方面来写海南岛的“物产丰富”?( )
A.植物资源
B.动物资源
C.矿产资源
D.空气资源
【3】第3自然段围绕第( )句话写,通过四处景点写海南岛“___________”的特点。
【4】透过“万里碧波”“海潮哗哗”“渔帆点点”“你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光”等有新鲜感的词语和句子,我们可以体会到作者的________思想感情。
13、课外阅读
快乐的钥匙
有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但比起那些很富有的人,还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观情绪充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词:收获——(__________) 逐渐——(__________)
(2)反义词:难过——(__________) 乐观——(__________)
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道:_____________________
【3】这两个农夫取得同样的收成,但心情却不一样。
第一个农夫心情_________,是因为___________________
第二个农夫心情_________,是因为________________________
【4】“钥匙”在这里指的是__________的意思,读了短文,我明白了________________
14、课外阅读。
理想的翅膀
春天,我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝,都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面飘着两根飘带,因为我长大想当海军。
一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的;小音乐家根子的风筝可棒了,那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了,她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝,后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。
(1)在括号中填上合适的词。(6分)
( )的翅膀 ( )的竖琴 ( )的蝴蝶
一( )水兵帽 一( )长辫子 一( )大蝴蝶
(2)读短文,完成填空。(10分)
人 物 | 风 筝 的 样 子 | 理 想 |
“我” |
|
|
小薇 |
|
|
二喜 |
|
|
根子 |
|
|
芳芳 |
|
|
(3)你的理想是什么?你准备做什么样的风筝?请用几句话把你想象的风筝描述出来。(3分)
15、阅读。
秋海棠
我家门前有一个美丽的大花园,一到春天,各种鲜花争芳斗艳,十分美丽。花丛中,有富丽堂皇的牡丹,有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。
秋海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮,也很光滑,下面是深绿的,越往上颜色越浅。上面的茎很嫩,仿佛一碰就要断掉似的。秋天,秋海棠长出了许多小花苞,像一个个小仙桃,又像荷花的花骨朵。不几天,秋海棠鲜花怒放,一个个像害羞的小姑娘,低垂着头,远远看去,又像一个个小巧玲珑的火把。秋海棠的花是鲜红的,每一朵都由几十朵小花合成,小花又是由几片小花瓣组成,花蕊黄中带红,在阳光下显得异常美丽。它的花枝很长,碧绿的花叶像一个个小圆盘,挨挨挤挤,衬托着海棠花。
晚上,写完作业了,我就喜欢在花园旁散步,秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着,使我的疲劳顿时消散了。
百花丛中,秋海棠并不惹人注意,但在百花调零、万木落叶的时候,它却怒放着美丽的花,枝叶仍然绿得那么好看。它不惧风霜、凌寒开放的品质不正是值得我们学习的吗?
【1】仔细阅读短文,在括号里填上合适的词语。
(________)的花香 (________)的牡丹
(________)的花叶 (________)的火把
【2】把下列句子补充完整,并回答问题。
秋海棠长出了许多小花苞,像________,又像__________。秋海棠碧绿的花叶像____________。以上句子都是_________句,这样写的好处是___________________。
【3】短文最后一句话的意思是___________________。
【4】短文描写了秋海棠的________和__________,表达了作者对秋海棠的__________之情。
16、句子园地。
1.仿照例句,把句子补充完整。
例:王老师急得直跺脚。
____________得____________________________________。
2.下面的句子中有两处错误,请修改。
讲这道题的时候语速太快了,同学们都要求他在说一遍。
_________________________
17、“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。”这句话中的“冲”字可以换成“跑”吗?为什么?
__________________________
18、句子加工厂。
1.老师________说:“你们的表现太出色了!”(补全句子)
2.例:知了在枝头唱歌。(仿写拟人句)
月光下,萤火虫________
3.陶罐兴奋地说:“我的兄弟就在我旁边”。(改为转述句)
___________________
19、修改病句。
(1)今天给我讲了一个动人的故事。
____________________________
(2)北京冬奥会马上要开幕了,我十分特别激动!
____________________________
20、我会用修改符号修改病句。
(1)这次考试,我取得了优异的成就。
(2)茄子、丝瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜,都是我爱吃的。
(3)我似信非信非常相信地点着头。
21、快乐习作。
题目:那次玩得真高兴
要求:回忆你曾经玩得特别开心,印象特别深刻的一件事情,按照一定的顺序叙述出来。语句要通顺,内容要具体,要表达出当时快乐的心情。题目自拟,字数不少于300字。
邮箱: 联系方式: