汕尾2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_汕尾2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子中没有语病的一项是（）
A．疫情期间，养成了戴口罩、勤洗手的好习惯。
B．蜻蜓款款地快速地飞落到一朵荷花的花苞上。
C．《蜜蜂》这篇课文的作者是法布尔写的。
D．从古至今，勤俭节约一直是中华民族的传统美德与优良家风。
2、下列句子中加点字的解释不恰当的是（）
A．小溪泛尽却山行（再，又）
B．儿童急走追黄蝶（跑）
C．因释其耒而守株（耕地）
D．春风送暖入屠苏（一种酒）
3、下面词语中的“影”字含义不同的是（　　）
A．影子
B．人影
C．倒影
D．影片
4、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
A.看着弟弟一本正经学爸爸说话的样子，我真想笑出声来。
B.春天来了，田野里的油菜花开了，五彩缤纷，十分美丽。
C.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
D.还好他眼疾手快，及时抓住了快要掉落的杯子。

5、补充并写一个与例词结构方式相同的词语。
(1)例：披头散发
(　　)肩(　　)背 ____________________
(2)例：眉飞色舞
耳(　　)目(　　) ____________________
6、巧识双胞胎兄弟。
暮（）渚（）宿（）
幕（）诸（）缩（）
墓（）嘟（）伯（）
7、仔细读读下面的句子，加上标点符号。
（1）青头笑眯眯地说___不要哭___就算你在牛肚子里作了一次旅行吧__
（2）__小蜘蛛__你吃饱了吗___老屋问__
（3）__不要紧___小公鸡说道__第一次能这样就很不错了___

8、读拼音，写词语。
yáo huàng 　 méi yóu kǎn chái

suō xiǎo chāi kāi 　 nǔ lì

liú lèi 　　lú 　xíng 　téng tòng

nǎo huǒ 　 jì lǜ 　 zhí xíng

9、阅读下文，回答问题
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，再灵验不过!”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧。”同伴们说：“现在，它大概在表演潜水。”
【1】请给短文写一个合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
掩盖——________ 惊奇________
【3】“话没________（méi mó）说完，它就沉没________（méi mò）了”句中两个“没”字读音不同，请为它们选择正确读音。
【4】读了短文，你觉得这是一个怎样的猫？
__________________________________
10、阅读课文片段，按要求回答问题。
老奶奶决心一个人试验下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，取得最好的种子。第二年她把它们种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地试验下去。
【1】用“ ”画出老奶奶精心培养白色金盏花的句子。
【2】老奶奶决定一个人试验下去，是因为_________________________________。
【3】老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。
________________________________
11、阅读与欣赏。
富乌鸦
[俄]普利什文
树上落着一只嘴里（       ）着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西（       ）碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。
它只好停在那儿，（       ）嘴巴里的那块东西。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，突然（       ）了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。
结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿……
请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为。
（选自《伊索寓言》，有删改）
【1】依次给文中空白处空白处填上最好的词语，你认为哪一组最恰当？更符合文意？（        ）
A．叼   啄   守望   失落
B．咬   叼   守卫   失落
C．衔   叼   保卫   滑落
D．衔   啄   保卫   失落
【2】文中哪个词语是“非常疲劳，一点力气也没有了”的意思？（        ）
A．一声不响
B．筋疲力尽
C．一动不动
D．从容不迫
【3】文末说“富有的乌鸦的处境多么可怕”，“可怕”的表现不包括（        ）
A．躲避争夺，筋疲力尽
B．遭到追赶，精神紧张
C．难以与其他乌鸦均分食物
【4】根据对文意的理解，结尾画线处填入哪句最恰当？（        ）
A．它只是为了它自己
B．其他乌鸦只想不劳而获
C．食物太过短缺
【5】设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？
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【6】读了这个寓言，你最大的感受是什么？
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12、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和蚂蚁在一起商量，决定发动大家把路修好。
它们说干就干，割草的割草，挖土的挖土，垫路的垫路，干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动，蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来，就悄悄地来找蚯蚓，说：“蚯蚓大哥，你怎么不去帮助我们修路呀？”
蚯蚓说：“我怕累，我不干。”
蚂蚁说：“那以后你就不走路啦？”
蚯蚓伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不走就不走！有什么了不起！”
蚂蚁见蚯蚓这样子，也生气了，就说：“要是你走了，怎么办？”
“要是你们见我走了，就把我捉起来。”蚯蚓说。
路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……
【1】短文共有（_________）个自然段。
【2】量词训练营。
一（__________）蚂蚁一（__________）蚯蚓
【3】理解下面词语的意思。
坑坑洼洼——_________________________________
【4】请你用“_______”把蚯蚓不愿意修路的话给画出来。
【5】“路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……”蚯蚓还能不能在地面上走？请你预测故事的结局，写一写。
_________________________________

13、阅读短文，回答问题。

蛤蟆唱歌

王铨美

一只鸭儿一只脚，

两只鸭儿两只脚，

三只鸭儿三只脚……

①蛤蟆看见青蛙朝他走来，就唱得更加响亮。

②“蛤蟆，你在唱什么歌呀？

③“我在唱《数数歌》！”

④“那你唱错了！”

⑤“那该怎么唱？”蛤蟆问。青蛙就大声地唱起来：。

⑥“不对，你才唱错了！”蛤蟆不服气地说。

⑦“我没有错，是一只鸭儿两只脚……”青蛙说。

⑧青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”沙滩上有许多沙丘，沙丘上有许多鸭子在那儿休息。

⑨“你看，”蛤蟆指着东面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”

⑩“五只。”青蛙数了数说。

⑪“几只脚？”

⑫“也五只。”青蛙数了数说。

⑬“你看那边，”蛤蟆指着西面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”

⑭“三只。”青蛙数了数说。

⑮“几只脚？”

⑯“也三只。”青蛙数了数说。

⑰“怎么样？”

⑱“这……”青蛙气得瞪大眼，乱喊乱跳，“这是怎么回事？明明是一只鸭儿有两只脚，怎么只有一只了？”

⑲青蛙的叫声把那些在沙丘上休息的鸭子吵醒了，放下那另一只搁在怀里的脚走了过来。

⑳这时候，轮到蛤蟆把眼睛瞪大了。他数了又数，看了又看，不相信每只鸭子有两只脚。

㉑“你们别吵了，”一只鸭子说，“我们鸭子走路的时候用两只脚，休息睡觉的时候就用一只脚……”

㉒青蛙看看蛤蟆，蛤蟆看看青蛙。真的，还有什么好吵的呢？

选自《中外幼儿经典故事大全》，叶穗、白路编，知识出版社）

【1】下面两句话中“气”的意思分别选择字典中的哪种解释？

A青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。（______）

B最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”。（______）

【2】读第⑤自然段，联系上下文，猜猜横线上的内容，想想下面哪一项最合适（）

A.一只鸭儿两只脚，两只鸭儿四只脚，三只鸭儿六只脚。

B.一只鸭儿一只脚，两只鸭儿两只脚，三只鸭儿三只脚。

C.一只鸭儿一只脚，两只鸭儿四只脚，三只鸭儿八只脚。

【3】你认为下面的说法对吗？

①鸭子们在休息睡觉的时候就把一只脚搁在怀里。（_____）

②蛤蟆认为一只鸭子有两只脚，青蛙认为一只鸭子有一只脚。（_____）

③鸭子们用一只脚走路。（______）

【4】最后，青蛙和蛤蟆都不吵了，那里因为（）

A.他们都看见了一只鸭子有两只脚。

B.他们都看见了一只鸭子有一只脚。

C.鸭子告诉了他们自己到底有几只脚，他们谁也说服不了谁。

14、课内阅读。
①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕搂）耀眼的金光穿过树（稍梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
【1】用“/”划去括号中不正确的字。
【2】找出第①句中表示动作的词，用“”圈出来。
【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林_____的特点。
【4】给第④句加上标点符号。
15、课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是________________________________________。
【2】用“　　　”画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。
【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到(　　　)
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

16、按要求完成句子练习。
1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。（改成被字句）
_________________________
2.天空中飘着云。（扩写句子）
___________________
3.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（改成陈述句）
_____________________________
4.同学们聚精会神地听老师讲课。（缩写句子）
___________________________
5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
_____________________________
17、按要求完成句子。
1．给下面的句子加上合适的标点符号。
__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__
2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
改为“把”字句：_____________________
改为“被”字句：_____________________
3．修改句子。
①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________
②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。_____________________
18、按要求完成句子。
1．树叶落下来。（把句子写具体，至少扩写两处）
____________________________________________
2．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
______________________________________________

19、修改病句。
（1）读完《皇帝的新装》，情不自禁地笑了。
____________________
（2）海滨小城真是又美丽又漂亮！
___________________
（3）花儿颜色可多了，有红的、黄的、紫的、蓝的、单瓣的、重瓣的。
__________________
20、病句修改。（共5处错误）
我家有两条小金鱼美丽的。它们都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，尾巴像透明的纱裙长长的，不停地摇摆左右。

21、作文。
秋天，是一个美丽的季节，它等待着我们去欣赏。请你写一篇作文，说说你对秋天的体会，字数不低于300字。