福州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语，带点字读音正确的是（   ）

A．凝神 （líng）

B．胳臂 （bei）

C．膝盖 （qī）

2、下面多音字的读音完全正确的一组是（   ）

A．散落（sǎn）    散架（sǎn）         散步（sàn）       闲散（sǎn）

B．撒手（sǎ）     播撒（sǎ）        撒娇（sǎ）        撒腿就跑（sā）

C．挣扎（zhēnɡ）  挣钱（zhènɡ）      挣断（zhènɡ）      挣脱（zhènɡ）

3、下列选项中的词语与其他三项不同的是（　　）

A．滴滴答答

B．叮叮咚咚

C．叽叽喳喳

D．匆匆忙忙

4、下列画横线的多音字中读音正确的是（  ）

A．假（jiǎ）日

B．处（chù）理

C．猜中（zhòng）

D．胳臂（bo）

5、把下面名句补充完整。

（1）一个篱笆三个桩，___________________。

（2）人心齐，___________________________。

（3）二人同心，_________________________。

（4）三个_____________，顶个____________。

6、在括号中填上合适的量词.

一（______）树叶 一（______）树枝 一（______）鲜血

一（______）弹珠 一（______）眼睛 一（______）风景

7、正确书写词语。

8、看拼音写词语。

gōng kè            dā yìng            yì qí                 zǔ guó             gēn běn

guò dōng          yì běn zhèng jīng                  dà chī yì jīng

9、课外阅读。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。它自言自语地道：“哎，真是麻烦！干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到……

【1】根据文章内容连线。

夏天里，蚂蚁们                  游手好闲地过日子

夏天里，螳螂                      一点食物都找不到

冬天来了，螳螂                  辛勤地工作着

【2】文中的“游手好闲”是指_____________

【3】读了这篇短文，我明白了（       ）

A．蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。

B．不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

C．生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

【4】故事还没有结束，请预测一下螳螂后来怎么样了？请说说你的依据。

____________________

10、课外阅读。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声（鸣  呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩  采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我（提  题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼  练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按  安）时开放着。在花的学校里，花是（尊  遵）守时间的孩子，它们和我们一样。

【1】用“/”划去括号中搭配不恰当的字。

【2】题目“花钟”的意思是什么？

______________________________________

【3】读句子，做练习。

“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？

__________________________________________________

【4】为什么“我从来没有迟到过？”

_________________________________________

11、阅读理解。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜祓埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。它初到那里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道□□快来看□这是什么花啊□□

□它叫蝴蝶花□□另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】在文中的□里加上标点。

【2】仔细读划线句子，找出写蝴蝶花内心的变化的词语，填在括号里。

（______）——（______）——（______）

【3】蝴蝶花懂得了什么？

__________________

【4】你读了这篇短文得到了什么启示？

__________________

12、阅读下面两段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就(向 像)我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。

1) 把括号里不正确的字划去。

2) 从文中找出一对反义词：(   )――(   )

3) 图示蒲公英的变化。

时 间： 早晨 → 中午→ 傍晚

草地颜色：(   )→ (   )→(   )

花的形状：(   )→( )→(   )

13、《美丽的小兴安岭》（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

【1】这是一段写小兴安岭__________________的景色。

【2】这一段共有           句话。先写                ，接着描绘           ，然后描写                ，最后写                  。

【3】这一段话有二个比喻句。一句把              比作                    ，另一句把                    比作                    。

14、阅读短文，完成后面的作业。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

熨帖：______________________________

凌乱：______________________________

【2】文中“金色的小巴掌”指的是( )，“金色的小巴掌”写出了它的( )美。（多选）

A．颜色       B．数量       C．形状

【3】铺满金色巴掌的水泥道很美，放学路上你这还看到了什么美好的景色？用两三句话写一写吧：_________________________________

15、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】文中表现鱼的数量多的词语是______、________，形容鱼的种类多的词是_______

【2】用“ ”画出选段中的中心句。

【3】照样子各写两个词语。

圆溜溜   ________________、________________

飘飘摇摇   ________________、________________

【4】用选段中加点的词语写一句意思完整的话。

_______________________

【5】“西沙群岛的海里—半是水，一半是鱼。”你从这句话体会到了什么？

___________________

16、口语交际。

班级准备举办一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，跟大家进行分享。如果你觉得本学期的课文很有趣，也可以拿来讲一讲。

故事名称：________________            主要人物：________________

主要内容：______________

17、造句。

1.有……有……有……还有……_____________________________________

2.打扮……______________________________________________________

18、按要求写句子。

1．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）

___________________________________________________

2．阳春三月，一朵朵桃花开了。（改为拟人句）

________________________________________________

19、修改病句。

1.在这次小学生运动会上,取得了优异的成绩。

2.我们热烈响应“学雷锋,学十佳”。

3.我们要校园内的花草树木。

4.听了报告,受到了很大的启发。

20、修改病句。

1.我们决心为祖国早日实现四个现代化。

2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

3.经过努力,他的错别字大大进步了。

4.经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。

5.校园里五颜六色的花儿。

21、续写

《去年的树》续写