苗栗2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、能够替换句子中加点词语的是（     ）

我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。

A.确实 B.正确 C.确定

2、《对牛弹琴》的主人公是（       ）

A．公明仪

B．张僧繇

C．孙叔敖

3、“______，有礼者敬人。”横线中应填入的是（    ）

A．与人善言

B．二人同心

C．仁者爱人

4、“小明平时嘻嘻哈哈，打乒乓球时却 ，格外认真。”横线中应填入的词语是(   )。

A.大惊失色 B.手忙脚乱 C.一本正经

5、写出加点词语的反义词。

(1)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。（_____）

(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （_____）

(3)早晨,让它缓缓地升起。 （_____）

(4)他的头发和胡须,是那茂密的森林。 （_____）

6、这学期，我们学了不少的古诗，有关于植物、山水、儿童的……分类梳理，做一做自己的创意积累卡。

7、书法展示。（读拼音，写词语）

jī è zhǔn bèi dònɡ kǒu bào yǔ mén bǎn zhuā chónɡ

______ ______ ______ ______ ______ ______

8、看拼音写词语

pái        liè        cuì        niǎo        shì          xiàn        mǎ        yǐ

yǎn        zòu        tíng     yuàn          zhēng   fēn   duó   miǎo

9、阅读感悟

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

【1】这段话运用了（   ）的手法。

A.拟人 B.比喻 C.排比

【2】句中的“玛瑙”指的是（______），词语（_______）、（________）写出红枣的数量多。

【3】仿写句子。

秋天，葡萄成熟了，一颗颗葡萄紫紫的，亮晶晶的，犹如 _____________，让人看着就想吃。

10、（题文）课外阅读。　　　　　

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 　　

狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 　　

“为什么不敢？”老虎一愣。 　　

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 　　老虎被蒙住了，松开了爪子。 　　

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 　　

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 　　

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】（小题1）联系上下文，理解下列词语的意思。

神气活现：____________________________________________

大摇大摆：____________________________________________

信以为真：_____________________________________________

【2】（小题2）短文中的“摇头摆尾”是含有反义词的四字词语。文中还有两个这样的词语，请用“　　”画出来。

【3】（小题3）“大大小小的野兽”指的是哪些野兽，在文中用“　　”画出他们的名字。

【4】（小题4）这则寓言故事中，狐狸借着老虎的威风，吓跑了_________________。这个故事告诫我们不能做像狐狸一样__________________，其实自己根本没有什么本事的人。

【5】（小题5）为短文加上合适的题目。

__________________________________________

11、认真阅读短文，按要求回答问题。

巨人的花园

读了题目，猜猜故事可能会写什么？①________________

从前，一个小村子里有座（飘     漂）亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果（飘     漂）香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年有孩子们欢乐的笑声。一天，巨人回来了。

读到这里，你认为接下来会发生什么事？②________________写一写。（可以从上文找依据）

请继续往后读故事。

他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。

不久，北风呼啸，冬天来临，刺骨的大风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里开满了美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花纷纷。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。

一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。

故事的结局是怎样的呢？请你写一个结尾。③________________

【1】边读文边将故事的三处预测填写完整。

①___________________________________________________

②___________________________________________

③___________________________________________________________

【2】用“/”划掉文中括号内不正确的汉字。

【3】“孤”按部首查字法应先查_________，再查_________画。故事中“孤独”的意思是：___________________________。

【4】认真读故事，回答下面的问题。

一开始，这座花园春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，是因为：____________________________________。后来，村子里其他地方都开出美丽的鲜花，而巨人的花园里仍然是冬天，是因为：____________________________________。

12、阅读下文，回答问题。 

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

【1】选择短文中括号里恰当的词语。 

搞不_____（清晰  清楚）      （轻快  轻松）_____的口哨   （伴侣  陪伴）_____老爷爷

【2】读短文中画线的句子，完成下面各题。 

这句话运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。

【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（    ）

A.老奶奶喜欢听它们的歌 B.老奶奶懂得欣赏它们 C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐

【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？  

_________________________

13、阅读文本，完成练习。

今天是兔奶奶的生日。一大早，小兔子拉拉就提着小竹篮向小树林跑去，它要去采蘑菇，请妈妈做美味的蘑菇汤送给奶奶。奶奶最爱吃蘑菇了。

清晨的小树林，亮晶晶的露珠挂在树叶上、草茎上、小野花上……大树底下，小蘑菇们举着白嫩嫩的小伞，伸着胖嘟嘟的小腿，可精神了。

拉拉小心翼翼地把它们放入篮子里。突然，伞底下探出一个小脑袋，是一只小蜗牛。“兔姐姐，你要把蘑菇全采走吗？能不能留下一朵给我做房子？”“当然可以。”拉拉给小蜗牛留下了最大最漂亮的一朵蘑菇。

拉拉哼着歌往树林外走去。咦，那不是小山羊吗？它低垂着脑袋，很不开心。

原来山羊爷爷病了，想喝一碗青草蘑菇汤，小山羊没采到蘑菇。拉拉分了半篮子蘑菇给它。“爷爷喝了蘑菇汤，病一定会好！”小山羊可高兴了，连声向拉拉道谢。

告别了小山羊，拉拉加快了脚步。忽然，草丛里跑出来一头小野猪，它哭着找妈妈。“兔姐姐，你看到我妈妈了吗？妈妈一大早就出去了，我好饿——”小野猪眼巴巴地盯着拉拉的小篮子。“好吧，好吧，给你几朵，吃完了乖乖回家等妈妈。”小野猪使劲点点头，抱过小篮子“吭哧吭哧”吃了起来。一不小心，小野猪把蘑菇全吃光了。

看着空空的小篮子，拉拉急得眼圈都红了。“对不起，我本来只想吃两朵蘑菇……”小野猪低下头说。

拉拉拎着空篮子，闷闷不乐地回家了。奶奶听了事情的经过后却开心地笑了。它摸着拉拉漂亮的长耳朵说：“好孩子，你做得对极了！”

蘑菇早餐做不成了，妈妈煮了一大锅胡萝卜汤。拉拉给奶奶盛了满满一大碗。奶奶说□□拉拉盛的汤真甜啊□□

【1】加在文章最后一段方框里的标点符号正确的一项是____

A．，　“　。　”

B．：　“　。　”

C．：　“　！　”

D．，　“　！　”

【2】下列词语中，和“吭哧吭哧”构词方式相同的一项是____

A．滴滴答答

B．沙啦沙啦

C．噼里啪啦

D．蹑手蹑脚

【3】小兔子拉拉为什么一大早就去采蘑菇？____

A．它很想吃美味的蘑菇。

B．它要送给妈妈当早餐。

C．它要让妈妈做蘑菇汤给奶奶当生日礼物。

D．它要送给生病的山羊爷爷。

【4】拉拉把蘑菇分给了____

A．小蜗牛、小山羊、兔奶奶

B．小蜗牛、小山羊、小野猪

C．小山羊、兔奶奶、小野猪

D．小蜗牛、小山羊、兔妈妈

【5】小兔子拉拉的行为让我想到了这样一句名言____

A．人心齐，泰山移。

B．不迁怒，不贰过。

C．赠人玫瑰，手有余香。

D．有理走遍天下，无理寸步难行。

14、课外阅读。

电脑与人脑(节选)

有人问,会不会有一天电脑的智力超过人脑乃至代替人脑工作呢?

首先,得弄清楚人脑、电脑究竟有哪些异同。我们知道,人的大脑有巨大的记忆能力,可以对外界进入的大量信息进行分析判断、逻辑推理等,可以控制人胜任各种力所能及的工作。电脑同样具有这些功能。就某些方面而言 , 当代电子计算机的功能已远远地超过了人脑。

可是话又得说回来,虽然电子计算机具有巨大的记忆力和相当强的分析判断、逻辑推理能力,然而它只能起到“模仿”人的感觉和思维的作用,而与人脑所具有的奇特的创造能力相比仍有很大的差距。

这种差异如果用最简洁的语言来概括,就是:复杂性。

(1)用“　　”画出有关电脑和人脑具有相同功能的句子。 

(2)读第2~4自然段,下列说法不正确的是(　　)。

①电脑具有人脑的一切功能,而且电脑的功能远远超过人脑的功能

②电脑虽然具有人脑所具有的记忆能力,分析判断、逻辑推理能力,却没有人脑所具有的创造能力

15、荷花与塘泥

六月，荷花盛开，清香远溢。赏荷的人围满了塘岸。

有的吟咏杨万里接天莲叶无穷碧映日荷花别样红的绝唱有的吟咏周敦颐(yí)出淤泥而不染的名句有的赞美莲子味道可口，营养丰富；有的赞美荷藕洁白如玉，爽脆可口。有的说荷花的香气能抑制癌细胞的生长；有的说藕节能治咯(kǎ)血、鼻衄(nǜ)……

人人赞美荷花，就是没有一个人赞美养育荷花的塘泥，鲤鱼听了愤愤不平。她游到塘泥身边，亲切地说：“老妈妈，没有您的辛勤哺育，无私奉献，哪有荷花的今天？这些人真是太不公平了……”塘泥听了哈哈大笑：“荷花是我的女儿。人家赞美我的女儿，不就等于赞美了我？其实，我听人家赞美她，心里比听到赞美自己还惬(qiè)意哩！”

1．给短文中画横线的句子加上标点符号。

2．给短文中画波浪线的句子换一种说法。

鲤鱼说：_________________________________________________

________________________________________________________

塘泥说：_________________________________________________

________________________________________________________

3．有人吟咏赞美荷花的诗句__________________________________

_____________________。有人赞美莲子______________________，荷藕_________________________________。有人说荷花的香气能_____________________，有人说藕节能__________________……

4．为什么塘泥听了鲤鱼的话不生气而是哈哈大笑？

______________________________________________________________________________

__________________________________

5．读了这篇文章，你想到了什么？

_______________________________________________________________________________

_________________________________

16、按要求写句子。

1.农村的孩子和城市的孩子一样聪明。   (照样子,写句子)

　　　　　　　　和　　　　　一样　　　　　　　　　　　　。

2.枝叶像凉棚。(把句子写得更具体)

3.红军的生活平常艰苦。(修改病句)

4.这么大的一个公园,我们来了,别人就不能来?(改为陈述句)

5.把“河水哗哗地流着”改写成拟人句。

17、按要求写句子。

1.再过一个晚上，行吗？（补全句子）

_____________________________________________，行吗？

2.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点词写句子）

________________________________________________________________________________

3.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 （缩句）

_________________________________________________________________________________

18、按要求做题。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________________________  

2.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

____________________________________________

3.草地上开着野花。（扩句）

____________________________________________

4.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）

____________________________________________

5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）

____________________________________________

19、修改病句。

枣树上有无数棵枣子。

_______________________

20、用修改符号修改下面的两句话。（共5处错误）

我家有一只小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，，两只漂亮的大眼睛炯炯有神看起来。非常喜欢它，每天放学回来都要给他喂食。

21、写一篇三百字左右的作文。

我变成了_____