安庆2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一组是(　　)

A. 整体(zhěnɡ)   布置(zhì)   营养(yín)

B. 贮藏(zhù)   娇嫩(jiāo)   纤弱(xiān)

C. 滂沱(tuó)   俯视(fǔ)   就寝(qín)

D. 仪表(yí)   谦虚(qiān)   质量(zhǐ)

2、下列词语不是写秋天天气的是（  ）

A.秋高气爽 B.天高云淡 C.秋风习习 D.金桂飘香

3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．暗自猜侧 天高云淡

B．五彩缤纷 口干舌燥

C．波澜壮阔 鬼丽无比

4、下列语句不是运用拟人的修辞手法的是（ ）

A．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

B．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

C．这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

D．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

5、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

无( )无( )   没精( )( )   杞人( )( )

画( )添( )   争奇( )( )   相提( )( )

（1）类似画“——”的“ABAC”式词语我还能再写一个：______。

（2）类似画“﹏﹏”的出自寓言故事的成语，我还能再写一个：______。

6、我会写比喻句。

1．岸边的华灯倒映在湖中，宛如_____________________ _______________ ___。

2．平静的湖面，犹如_______________________ ______________________ ___。

3．天上的星星犹如____________________________，一眨一眨的。

4．秋风起了，一片片树叶纷纷飘落下来，仿佛____________________________ ____________________________。

7、词语解释。（根据意思写出相对应的词语）

________：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽阳光和风雨。

________：形容非常寂静，没有声响。

8、读拼音，写词语。

qīng chén   zhuāng bàn tíng  chē shǒu  bì

  yī  fu   néng  gòu fēi  yáng dú  shū

9、做一做，练一练。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】读文段①和②，我们要用（______）的语气；读文段③和④我们要用（_________）的语气。                  

A. 震惊 B. 悲伤  C. 喜悦  D. 哀求

【2】第③段中“放假了”指的是_____________。请仿照画线句子写一写。 

清风一吹，他们________________ 

蝴蝶一来，他们_________________

【3】第④段描写的是_______时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的_________。

【4】对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（   ）

A. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。

B. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景。

10、课外阅读。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的 ，有的 ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

【1】本文节选自中国古典名著《___________》，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。

【2】运用多种方法理解词语。

（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。

“屈背”的意思是 ___________________________。

（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是________意思。

【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。

众丫鬟都________，有的________，有的_______，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

11、阅读，回答问题。

小耗子长途旅行记

①有一天，一只小耗子外出旅行。耗子奶奶给他烤了些路上吃的饼，把他送到了洞口。小耗子是一大早出门的，到了傍晚才回来。

②“啊，奶奶！”小耗子喊了起来，“要知道，原来我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可在旅行前我还不知道哩。”

③“你是怎么知道的呢？”奶奶问。

④“是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀走呀，来到了大海边，那海可大可大啦，海面上不停地翻着波浪！可是我并不怕，我跳到海里就游了过去，连我自己都感到惊讶，我竟然游得那么好！”

⑤“我知道这个海。”耗子奶奶说，“前些天有一只鹿从那儿走，一踩蹄子，蹄子印里积下的水。”

⑥“那么你再接着往下听，”小耗子说，“我在太阳底下晒干了身子，又继续向前走。我见前边有一座高山，那山可高可高啦，山顶上的树把云彩都遮住了。我想，不能绕着这座山过去。我跑了几步，纵身一跳，就从山上跳了过去。甚至连我自己都感到惊讶，我怎么会跳这么高！”

⑦“你说的那座高山我知道，”耗子奶奶说，“那是水坑后面的小草丘，上面长着草。”小耗子叹了口气，但接着往下讲。

⑧“我继续往前走……”

【1】我会用下面的词语写句子。

（1）竟然：_________________

（2）惊讶：_________________

【2】小耗子说的“大海”是（   ）

A．真正的大海

B．鹿蹄子印里积下的水

C．池塘

D．水洼

【3】小耗子说的“高山”是（   ）

A．小山坡

B．大石头

C．真正的高山

D．小草丘

【4】结合短文的题目和内容，你觉得故事结束了吗？说说你的依据。

_____________________

12、抓住关键句读懂短文内容。

滇池

①滇池——云贵高原上的一颗明珠。

②滇池湖畔景观众多。湖畔的西山险而壮观；海埂公园、郑和公园远近闻名；聂耳墓令人肃然起敬；白鱼口、观音山秀丽多姿，石寨山古墓群遗址见证古时的繁荣；美不胜收的大观楼屹立在湖畔，中国历史上最著名的一副长联就来源于此。

③滇池山清水秀，美丽迷人。碧鸡山和金马山夹岸对峙，树茂林密，登高一望，湖光山色，尽收眼底，令人心旷神怡。湖上帆影点点，山间游人如织，隐现的古寺一座又一座，犹如一幅怡人的图画。

④滇池，还是红嘴鸥的天堂。在这里，人和动物和谐相处。每年的11月到来年3月，当北国白雪皑皑之时，一群群躲避北方海域寒风的红嘴鸥，万里迢迢地从远方飞临春城。这个时候，翘首期待红嘴鸥这白色精灵已久的春城市民纷纷来到滇池边，带着红嘴鸥爱吃的食物，款待远方来的贵客。人鸥相聚，人在笑、鸥在鸣，欢乐的人们不停地向空中抛撒食物，千万只红嘴鸥欢快地在空中飞翔舞动，仿佛在感谢热情、好客又善良的春城人民。

⑤明代诗人杨慎有诗曰：“天气常如二三月，花枝不断四时春。”赞美的就是这里的气候和美景，而这些“精灵”的到来又为游山玩水增添了别样的趣味。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）肃然起敬：_________________

（2）心旷神怡：_________________

【2】根据短文内容填空。

（1）短文第②自然段围绕第一句话，介绍了___________、___________、郑和公园、___________、白鱼口、__________、____________、____________等景观。

（2）第⑤自然段中，杨慎的诗句赞美了滇池的__________和__________，其中的“精灵”是指_________。

【3】作者从哪些方面描写了滇池？试着用文中的话写一写。

【4】读了短文，你从中体会到了什么？用自己的话说一说。

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13、课外类文阅读。

这条小鱼在乎

有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫(zhǐ)尺，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。

男人继续朝前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个小水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这小水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

【1】“咫尺”的意思是(   )。

A．形容像一把尺子的形状

B．从这儿到那把尺子之间的距离

C．比喻很近的距离

【2】短文中的破折号表示(   )。

A．语意的转折

B．解释说明

C．声音的断续

【3】这篇短文告诉我们(   )

A．小鱼的生命只有它本身在乎，人类不必把它放在眼里。

B．有些事情虽然我们是举手之劳，但却往往错过了。

C．要做有价值的事，做微不足道的事只能是浪费时间。

14、根据课文内容作答。

1．本文讲的是（宋耀如  宋庆龄）小时候（失信  诚实守信）的故事。它告诉我们：做人要有（诚实  诚信）。

2．宋庆龄为什么停住了脚步？她不想去伯伯家吗？

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15、阅读短文，完成练习。

鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗硕大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人向往的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，都阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡；当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

都阳湖更让人喜欢和赞美的，是它（丰富 丰实）的水产。都阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……听爸爸讲，红眼银鱼在过去，还是专门用来进贡给皇帝的贡品呢！而现在，它成了劳动人民平日里餐桌上的美食。

每年秋冬季节湖水下退的时候，我们的都阳湖可就成了一座“闹市”，到处一片（匆忙  繁忙）的景象。你听！“嘟、嘟、嘟……”机帆船远远地在向你打着招呼，你可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那渔网收拢的时候，才有趣呢！大大小小的鱼儿在网里互相撞击，随着包围圈变小，密密麻麻的鱼儿又蹦又跳。真好似“鲤鱼跳龙门”。这是一幅多么美妙的图画啊！

我爱你，鄱阳湖！

【1】用“√”选择文中括号里使用恰当的词语。

【2】用“无论……都……”写一句话。

__________________

【3】文中画线句子中分别把_____比作了_______，把_______比作了_______。

【4】为什么说都阳湖是一座“鱼虾的宫殿”？

___________________________

【5】找出文中具体描写“鲤鱼跳龙门”情景的句子，画上横线。

【6】短文介绍了鄱阳湖____________、__________这两大特点，表达了作者________的思想感情。

16、按要求完成句子练习。

①我走在院墙外的水泥道上。（改变词序，原意不变）

__________________

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

_________________

③美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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④门前的水泥道很美。（改为感叹句）

_________________

17、修改病句。

（1）花坛里盛开着五颜六色的红花。

____________________

（2）今天，她穿了一条白色连衣裙，一顶红色帽子。

____________________

（3）几年已后，我和爸爸种的小树长成了大树。

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18、读一读，练一练。

（1）根据你的体会填空。

①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。

这句话通过写小燕子的________   、_________ 、_______来突出小燕子可爱的外形特点。

②独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

这句话主要是抓住独角仙的______来写，写了它的颜色和触感，同时与________对比，生动地写出了独角仙角的形状特点，给人留下深刻的印象。

（2）观察下面的小动物，选择一种照上面的例句写一写它们的外形特点。

______________________________________________________

19、请你修改病句。

1．我们要不断写作能力。

__________________________

2．妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。

___________________________

3．他们把桌椅摆的干干净净。

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4．荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

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20、修改病句。

1.十佳小歌手比赛开始了，首先第一个登场的是孙杨。

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2.我们的国家因为还比较落后，所以我们有决心赶上来。

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3.我也喜欢沙漠，因为它磨练了我的志向和性格。

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21、书面表达

看一看，写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。